20xx體育教師個人研修計劃2(編輯修改稿)
2024-11-19 23:04 本頁面
【文章內容簡介】 思路。從教學實際出發(fā)，扎實推進我校確定的《學生多元化學習方式的研究》省級課題的研究和結題工作。
積極扎根于課堂，進行系列教改活動，加強高效課堂教學研究，提高教學效率，提升教學質量。
繼續(xù)推進以網絡為平臺的校本研修。建立并完善各學科網絡平臺，加強交流，擴大和延伸研修時空，鼓勵教師在校教學論壇上交流，可以隨時提出論題，及時得到同行的的回應，在思維的碰撞中完善、深化認識，從而提高研修活動的質量。
六、研修方式：
1)名師、骨干教師示范課。各教研組主題化、系列化的研修活動。
2)專題講座。
3)調查研討座談。
4)課題研究。
5)論文、隨筆、心得、教育敘事等寫作。
七、組織與保障
按已成立的校本研修領導小組職責，認真組織此項工作，確保校本研修工作順利進行。
完善制度，加強督查。
學習制度：每周四下午為校統(tǒng)一學習、活動時間，平時老師抽時間自學。
考勤制度：校本研修屬繼續(xù)教育活動，學習均隨時作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據。
檢查、登記制度：每位教師有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記，每人每期寫學習筆記5000字以上。每月一節(jié)研究課。每月提一個有關教育教學問題。對以上工作及時檢查、記錄學時學分。
認真考核，獎懲兌現。
學校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中，將校本研修工作任務的完成情況與教師職稱評審、評先、評優(yōu)、評骨干等掛勾，對未完成此項工作學時學分的實行一票否決。
保證經費投入落實，為教師學習、研修提供必要的物質條件，購置有關的圖書資料、設備設施。
體育教師個人研修計劃20xx
一、指導思想：
堅持”基于學校發(fā)展學校，基于教師發(fā)展教師，基于學生發(fā)展學生”的宗旨，以新課程標準理念為實施導向，以教
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