20xx學(xué)校第一學(xué)期德育工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
二、現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：
?。阂环矫嬖趯W(xué)校倡導(dǎo)讀書氛圍下，部分班主任老師開始從專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級管理方面入手，較好的更新教學(xué)或班級管理理念。另一方面學(xué)校積極鼓勵推薦班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重視班主任班級管理水平的提高。
三學(xué)段五模塊自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學(xué)生就餐、路隊、三操的監(jiān)查，學(xué)生的自主管理水平大有提高。
，凸顯了部分班級的師生智慧，創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。
、班級管理，較好的贏得社會的認(rèn)可和支持。
不足：
，個別班主任與家長關(guān)系僵化，家長滿意度較低。
，教師對學(xué)校三條高壓線政策重視程度不夠。
、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時有反復(fù)，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注，二是各類檢查員的責(zé)任意識、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn)。
三、工作目標(biāo)：
：引領(lǐng)心理教研組長和學(xué)段德育教研組長創(chuàng)造性開展工作。圍繞語文課改，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計孔子文化系列活動。開創(chuàng)風(fēng)采博奧人推優(yōu)宣講工作，倡導(dǎo)校園正能量。
五講五養(yǎng)月度主題活動：9月份——講規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣。10月份——講誠信，養(yǎng)品行。11月份——講自主，養(yǎng)自信。12月份——講合作，養(yǎng)思想。2020年1月——講反思，養(yǎng)內(nèi)涵。
?。褐小⒏吣昙壈辔蓡T對接和高、低年級學(xué)生幫扶對接。
?。撼闪⑿乱粚脤W(xué)校家長委員會，強化家委會功能與職責(zé)，有效溝通家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育。
四、主要措施和要求：
。
?、龠M(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長和學(xué)段德育教研組長的崗位職責(zé)，并科學(xué)制定本學(xué)期工作計劃。
②心理教研組長充分發(fā)揮我校心理咨詢師的現(xiàn)有資源，學(xué)校成立心理健康教育中心，各學(xué)段設(shè)置心靈關(guān)愛站，各班級組建心靈使者團(tuán)，多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，以期提升學(xué)校師生心理健康指數(shù)。
?、劢Y(jié)合五講五養(yǎng)德育月度主題活動，開展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊輔導(dǎo)講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，并形成完整的心理健康德育課程。
?、芨鲗W(xué)段德育教研組長每天對學(xué)段所屬班級進(jìn)行師生常規(guī)檢查，并反饋給學(xué)段主任，量化考核到班級，實行日反饋、周通報、月考核制度。每月20號，會同學(xué)段主任對本學(xué)段所屬班級進(jìn)行三檔量化并上報德育處。
?、輰W(xué)段德育教研組長結(jié)合五講五養(yǎng)德育月度主題活動，借助周一班會時間、周四教師集體教研時間、周六班主任會議時間，精心設(shè)
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