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正文內(nèi)容

20xx德育工作計(jì)劃學(xué)校(編輯修改稿)

2024-11-19 22:53 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)持證教師參加上級(jí)組織的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),另一方面要組織相關(guān)教師和相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)積極參加“心理健康教育”的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提升校內(nèi)心理健康老師和校行政領(lǐng)導(dǎo)的心理輔導(dǎo)能力,為建設(shè)好校內(nèi)第二級(jí)學(xué)生心理健康監(jiān)護(hù)網(wǎng)打好基礎(chǔ)。
  
  二、三月份
  。
  ,開(kāi)展綠化校園活動(dòng)。
  “愛(ài)xx?讓閱讀浸潤(rùn)夢(mèng)想”寒假讀書(shū)征文活動(dòng)
  
  “走復(fù)興路
  圓中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)
  (合格校)工作
  四月份
  、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體
  
  
  (實(shí)小)
  “走復(fù)興路
  圓中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)征文
  五月份
  
  
  、心理健康教育周活動(dòng)
  
  六月份
  
  
  、優(yōu)秀班主任
  七、八月份
  。
  九月份
  《開(kāi)學(xué)第一課》、《守則》《規(guī)范》教育及期初安全教育。
  、出版教師節(jié)專(zhuān)欄。
  “行為習(xí)慣規(guī)范月、弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月活動(dòng)”。
  4.“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)。
  
  
  十月份
  。
  
  (合格校)測(cè)評(píng)
  。
  十一、十二月份
  。
  “美德少年”“校園之星”活動(dòng)
  
  
  
  6..開(kāi)展生命安全教育活動(dòng)。
  。
  元月份
  。
  學(xué)校德育工作計(jì)劃排篇二
  一、指導(dǎo)思想
  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
  二、工作目標(biāo)
  強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
  通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
  三、工作重點(diǎn):
  加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
  常規(guī)管理工作常抓不懈。
  通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,教導(dǎo)處將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
  繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
  通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育的合力。
  四、具體工作
  (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
  加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工
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