20xx學年小學四年級上冊品德與社會教學計劃_小學品德與社會教學工作計劃制定(編輯修改稿)
2025-11-19 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力。在感悟和體驗的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認識和理解。逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應(yīng)的良好行為習慣。
三、教學措施(具體做法)
充分挖掘我校特色的教育資源，使校本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。
發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學中的效能，創(chuàng)建良好的教學情境，提高學生的學習興趣和學習的自主性。
精心準備，指導學生開展好課內(nèi)外教育活動，寓教育于活動之中。
四、課外活動或興趣小組活動
通過播放錄像、課件等方式，培養(yǎng)學生學習能力，增強健康閑暇的本領(lǐng)和閑暇道德觀。并以”我當小記者”、”我來當編輯”等活動，讓學生充分感受合作的愉快。
讓學生組織課外研究小組，了解環(huán)境問題的原因及其危害，樹立環(huán)保意識和社會責任感。還要比較不同通信的特點，選擇適當?shù)耐ㄐ欧绞脚c自己的親友進行一次實際通信聯(lián)系。培養(yǎng)他們運用現(xiàn)代通信工具的能力。
五、教學進度
教 學 進 度
周次 日期 教學內(nèi)容 備注
1 21~22 在公共汽車上 2月20日上課
2 25~1 在公共汽車上
3 4~8 想想他們的難處
4 11~15 想想他們的難處
5 18~22 伸出我的手
6 25~29 伸出我的手
7 1~5 我們贏了 清明節(jié)放假
8 8~12 我們贏了
9 15~19 綠色小衛(wèi)士
10 22~26 綠色小衛(wèi)士
11 29~3 我們的民風民俗 勞動節(jié)放假
12 6~10 我們的民風民俗
13 13~17 家鄉(xiāng)的變化
14 20 ~24 怎樣到達目的地
15 27~31 媒體連著我和你
16 3~7 辦一張自己的報紙
17 10~14 1怎樣和他聯(lián)系 端午節(jié)放假
18 17~21 期終復習、期終考
20xx20xx學年小學四年級上冊品德與社會教學計劃篇(三) 一、學生情況分析
本班共有學生36人。四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。
二、教材分析
四年級上冊教材共四個單元，第一單元“珍愛生命”，第二單元“安全地生活”，第三單元“花錢的學問”，第四單元“關(guān)心你，愛護他”。
四年級上冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風、民俗到
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