【總結(jié)】寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一行算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一列算
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)回顧反思整理知識你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)8雪山樂園——總復(fù)習(xí)一、情境導(dǎo)入仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)?一共有幾只小鳥?我走到第10個臺階了。我第一。今天來了10個同學(xué)滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧,多美的冰雕!
2024-12-12 17:13
【總結(jié)】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右
2024-11-17 10:30
【總結(jié)】20以內(nèi)的進位加法——回顧整理回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?14976+89+59+4二、你說我講:本單元你學(xué)會了哪些知識?20以內(nèi)進位加法8加幾9加幾6、7加幾:20以內(nèi)的進位加法用什么方
2024-11-17 10:23
【總結(jié)】教學(xué)目標:1、結(jié)合實際生活體驗分類的意義,通過動手操作學(xué)會分類的方法。2、通過實踐活動讓學(xué)生感知在不同的分類標準下,分類的結(jié)果也不同。3、在動手操作中提高學(xué)生對比、分析的能力。同學(xué)們,你們能幫小明整理嗎?說一說,怎樣整理?把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢?是小明的衣服。是誰的衣服呢?是
2024-11-17 10:22
【總結(jié)】北師大版一年級上冊第五單元位置與順序第1排第2排第3排。?請寫上名字。⑴小文在小麗的左邊。⑵從右往左數(shù),小明排第1,小紅排第4。()()(小麗)()、下、前、后、左、右6個面。商店火車站電影院體育場前左前右
2024-11-19 14:23
【總結(jié)】北師大版一年級上冊第五單元位置與順序開始了我的前面有誰?我的后面有誰?我跑在最前面,誰在我的后面?跑第幾?跑第幾?你知道比賽結(jié)果了嗎?1號車排第();4號車在()號車的后面,在()號的前面??ǘ≤嚤荣惐荣愰_始了!2號車在()號車的前
2024-11-18 02:18
【總結(jié)】組算式3+4=74+3=77-4=37-3=44+3=73+4=77-3=47-4=32+5=75+2=77-5=27-2=53+2=52+3=5
2024-11-17 10:02
【總結(jié)】周集鎮(zhèn)潘店小學(xué)朱從平今天,我們要到動物園去參加那里的森林運動會!大家可高興了!這輛公交車是哪站開來的?我們到動物園,還有幾站呢?◆◆◆◆◆公園一共有幾個人?我的前面有幾個人?我的前面是誰?后面呢?小明
2024-11-17 20:42
【總結(jié)】前后今天,我們要到動物園去參加那里的森林運動會!大家可高興了!一共有幾個人?我的前面有幾個人?我的前面是誰?后面呢?開始了加油!誰在最前面?誰在最后面?我的前面有誰?我的后面有誰?誰得了第一?卡丁車比賽比賽開
2024-11-18 02:17
【總結(jié)】青島版一年級上冊第3單元加減混合9-3-4=28-2-3=39+0+1=104+3+2=95+4+1=105-3-1=12+4+0=610-7-2=110-1-6=3提問:9-3-4你是怎么算的?9-3-4=2764+3+2你是怎么
2024-11-17 14:26
【總結(jié)】5+2+1=78從左到右88-28-2-2=64從左到右1.先擺一擺,再填數(shù)。18523+4+1=2+7+1=2+2+4=6+4+0=4+3+2=5+0+3=
2024-12-11 05:45
【總結(jié)】樹上1個也沒有了,怎么表示?“1個也沒有了”用0表示。你說我講你說我講尺子上的“0”表示起點。0你說我講溫度計上的“0”表示分界。你說我講體育比賽記分牌250314排一排
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】比大小復(fù)習(xí)舊知數(shù)一數(shù),寫一寫。只只只253每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉,這些水果夠分嗎?例題探究比一比等號讀作:3等于33=3新知探究同樣多比一比大于號讀作:3大于23>2
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】1~5的認識一年級數(shù)學(xué)上冊單擊圖片可鏈接到動態(tài)交互動畫頁面23451阿拉伯數(shù)字,是現(xiàn)今國際通用數(shù)字。最初由印度人發(fā)明,后由阿拉伯人傳向歐洲,之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化。正因阿拉伯人的傳播,成為該種數(shù)字最終被國際通用的關(guān)鍵節(jié)點,所以人們稱其為“阿拉伯數(shù)字”(也可以說是人們弄錯,誤稱