人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2、3、4的乘法口訣(編輯修改稿)
2025-01-18 20:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ！”畫面 小燕子告訴學(xué)生“每行 3棵?！? （ 1）問(wèn)： “ 一行 有幾個(gè) 3棵 ？ ” （ 1個(gè) 3。） “ 是幾 棵 ？ ”（ 3 棵 ）， “ 怎樣列式？ ”“31 =3 或 1 3＝ 3” 。請(qǐng)學(xué)生仿照 1個(gè) 2的方法編出 1個(gè) 3的乘法口訣： “ 一三得三 ” 。 緊接著讓學(xué)生 觀察兩行向日葵， 問(wèn)：現(xiàn)在 有 幾個(gè) 3？（ 2個(gè) 3。）共有幾 棵 ？（ 6棵 。）怎樣列式？（出示 “23 ＝ 6”和 “32 ＝ 6” 。）編成口訣怎么說(shuō)？（出示口訣：二三得六。）它表示什么？ 最后 出示整幅圖， 問(wèn)： “ 有幾個(gè) 3？怎樣列式？ ” （出示 3＋ 3＋ 3＝ 9和 33 ＝ 9。）并讓學(xué)生自己試著說(shuō)出口訣 “ 三三得九 ” 。它表示 3個(gè) 3是 9。 師： “ 這三句都是 3的乘法口訣，它們有什么特點(diǎn)？ 3．教學(xué)例 4。 例 4的教法可參照例 3的教法，而且在教的時(shí)候可以更放手一些，最好是讓學(xué)生通過(guò)擺學(xué)具自己得出 4的乘法口訣。對(duì)于 “ 三四十二 ” 和 “ 四四十六 ” 這兩
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