人教新課標二年級下冊音樂教案出發(fā)放風箏1(編輯修改稿)
2025-01-18 20:13 本頁面
【文章內容簡介】 點 聆聽音樂能隨歌曲進行表演。 教學準備 鋼琴、磁帶、錄音機、多媒體 課件、本課的音響資料 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、 第一環(huán)節(jié)：聽音樂，初步感受樂曲《出發(fā)》的節(jié)奏。春天吸引著人們到郊外去，我們另天音樂，了解一下這群少先隊員是如何出發(fā)到郊外的。 提問：樂曲中描寫了什么交通工具 ?作曲家運用哪些音樂手段描寫這種交通工具的？ 教師出示定音鼓和小鼓的道具進行認識和辨別，對它們聲音的特點進行對比，進而讓學生模仿出這種樂器的聲音。 第二環(huán)節(jié) ： 再次聆聽《出發(fā)》，你聽了心情怎么樣？有什么感受？樂曲中少先隊員在出發(fā)到郊外的心情是怎樣的？ 第三環(huán)節(jié)：師生共同律動，將學生組織成一排或一列隨音樂有節(jié)奏的律動，時快時慢出戰(zhàn)和進站時，隊形要隨音樂的旋律節(jié)奏、和音色的不同隨時做出變化。 二、 聽賞第二首
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