人教新課標(biāo)四年級上冊美術(shù)教案色彩的冷與暖(編輯修改稿)
2025-01-18 20:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行繪制一幅登山游戲線路圖，同時用彩泥制作下棋必需的棋子。 ：路線清晰、構(gòu)圖完整。 四、游戲：學(xué)生以小組為主進(jìn)行登山游戲玩一玩。 課題：?；赵O(shè)計 課時： 2 課時 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)： ，進(jìn)行簡單的設(shè)計制作練習(xí)。 。 教學(xué)重難點(diǎn)： 。 ，突出表現(xiàn)主題。 教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過 程： 一、導(dǎo)入 ？ 。 師：同學(xué)們知道這是什么標(biāo)志嗎？ ：這些標(biāo)志具有什么作用？ 師：小結(jié)，標(biāo)志具有象征性，標(biāo)志是代表或象征某一事物的特定視覺符號。 二、展示圖標(biāo)分析標(biāo)志的象征意義。 如：圖 1. 提問學(xué)生認(rèn)識這是什么標(biāo)志？為什么設(shè)計五個圓環(huán)相扣在一起？ 師：小結(jié)，五連環(huán)是國際奧運(yùn)會的標(biāo)志，五個圓環(huán)連起來代表五大洲。 如：圖 2. 提問：學(xué)生見過或知道這是什么標(biāo)志？能看得出來或感覺到這樣的設(shè)計有什么意思嗎？ 分析小結(jié)：這是北京 2021 年奧林匹 克申辦標(biāo)志，由奧運(yùn)五環(huán)色組成五星，相互環(huán)扣。象征世界五大洲的和諧、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新的地位。五星，是中國國旗的形象元素，象征主辦國的地位。圖形又似一個打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體結(jié)構(gòu)取自中國傳統(tǒng)吉祥圖案“八祥”之一“盤長”圖（即“中國結(jié)”）藉以祝福北京申奧成功及 2021 年的奧運(yùn)會吉祥如意。整體形象似行云流水，氣韻生動，充滿運(yùn)動感，以此表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。 由四個元素組成 1. 五大洲的和諧發(fā)展。 2. 主辦國的地位象征。 3. 吉祥圖騰“盤長”預(yù)示申奧“如意”。 4. 傳統(tǒng)體育太極人形。 如：圖 。 提問學(xué)生：瑪莎女子學(xué)校校徽是根據(jù)什么設(shè)計的呢？ 師小結(jié)：是以拼音字母開頭的“ m”作變形處理成一名可愛快樂的少女形象。既似學(xué)生的短發(fā)，又如翻開的書頁，給人以很深的印象。 三、揭示課題《?；赵O(shè)計》 （ 1） ?；铡熬⑿W(xué)”是根據(jù)什么設(shè)計的？ （ 2）“江蘇無揚(yáng)五愛小學(xué)”的校徽為什么要這樣設(shè)計？ （ 3）東荷小學(xué)的校徽與“東荷小學(xué)”有什么聯(lián)系？ 小結(jié)：?；帐且环N標(biāo)志，?；赵O(shè)計可以用文字、也可以用圖形來表示，?；赵O(shè)計既要簡潔又要把 所設(shè)計學(xué)校的特色表現(xiàn)出來。 四、作業(yè)要求：為我的學(xué)校設(shè)計一枚?；?。 ：我們學(xué)校有什么特色？建設(shè)環(huán)境、字義、字母、象形?? （ 1） 了解我們學(xué)校的特色。 （ 2）用文字或圖形設(shè)計?；?。 （ 3）先畫草圖，并注明設(shè)計意圖。 （ 4）然后用各種材料制作?；?。 五、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 六、課堂小結(jié)：下節(jié)課帶齊用具 課題： 精美的郵票 課時： 2 課時 課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。 、制 作能力。 、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。 。 教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 1. 謎語導(dǎo)入，趣味引題 師：聽說你們班的同學(xué)很聰明，今天我要出個謎語讓你們猜一猜？ 薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請它當(dāng)差使。 （精美的郵票） 師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過通信來傳遞信息。一封信寄往國外，當(dāng)?shù)氐娜藗兛吹叫啪椭朗菑哪膫€國家寄來的。為什么？ 師小結(jié)：同學(xué)們都說得很好。郵票是一個國家的名片?，F(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，寄信的人少了，但是，人們還是喜歡郵票，為什么？ 師小結(jié)：對，郵票有收藏價值又設(shè)計的很精美。大家都很喜歡。今天我們就來認(rèn)識“精美的郵票”。 二、講授新課。 、欣賞郵票的特點(diǎn)： 師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不同？ 師小結(jié)：同學(xué)們觀察到郵票上有面值、發(fā)行時間、發(fā)行地區(qū)標(biāo)記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖 案一同構(gòu)成了郵票的基本要素。 師： 郵票的每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎？ 師小結(jié)：郵票的主題很豐富，有軍事、科學(xué)、植物、動物。有的是畫的，有的是剪紙。郵票的內(nèi)容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。造型方面，郵票多種多樣，有的寫實(shí)，有的變形。 ： （ 1） 提出設(shè)計要求，小組討論。 師：看了這么多的郵票，你們想不想設(shè)計一張郵票？自己設(shè)計的郵票更有情趣。想設(shè)計什么主題的？把郵票的各個要素安排在什么位置，用什么字體？畫紙是橫放還是豎放？ （ 2）提出作業(yè)要求：圖案造型生動，形象飽滿 ，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計，寫藝術(shù)字，郵票的各個要素要安排合理。 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 四、作業(yè)展示：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè) 五、小結(jié)：今天大家設(shè)計的郵票很精美，內(nèi)容很豐富，色彩很鮮艷。 今天設(shè)計的是長方形的郵票，實(shí)際郵票的外形還有其他的，同學(xué)們要多加關(guān)注，用所學(xué)的知識設(shè)計更多更美的郵票。 課題： 做年歷 課時： 1 課時 課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識年歷的藝術(shù)特點(diǎn)，年歷的作用及組成部分。 、繪制年歷。運(yùn)用已學(xué)過的知識進(jìn)行綜合練習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。 教 學(xué)重難點(diǎn)： ，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力及設(shè)計制作能力。 ，色彩的搭配。 教具學(xué)具：手工工具、紙 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二、講授新課： 明確年歷組成的要素：有月份、日期，有反應(yīng)人、事、物的各種圖像。 （ 1） 思考：你要用什么方法來制作年歷。 （形式上、要素上、排列上、色彩上） （ 2）欣賞書本范圖，小組討論用什么形式來表現(xiàn)本組月歷。 三、作業(yè)要求： 。 、構(gòu)圖合理、新穎，色彩鮮艷。 四、 學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 五、作業(yè)評價：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè) 六、課后拓展 ，這樣的年歷也很有意思。 ，圖案、日歷都可小一點(diǎn)，可以擺放在桌上。 課題： 星座的聯(lián)想 課時： 2 課時 課堂類型：造型 表現(xiàn)
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