人教新課標四年級上冊美術教案色彩的冷與暖(編輯修改稿)
2025-01-18 20:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行繪制一幅登山游戲線路圖，同時用彩泥制作下棋必需的棋子。 ：路線清晰、構圖完整。 四、游戲：學生以小組為主進行登山游戲玩一玩。 課題：校徽設計 課時： 2 課時 課堂類型：設計 應用 教學目標： ，進行簡單的設計制作練習。 。 教學重難點： 。 ，突出表現(xiàn)主題。 教具學具：繪畫工具 教學過 程： 一、導入 ？ 。 師：同學們知道這是什么標志嗎？ ：這些標志具有什么作用？ 師：小結，標志具有象征性，標志是代表或象征某一事物的特定視覺符號。 二、展示圖標分析標志的象征意義。 如：圖 1. 提問學生認識這是什么標志？為什么設計五個圓環(huán)相扣在一起？ 師：小結，五連環(huán)是國際奧運會的標志，五個圓環(huán)連起來代表五大洲。 如：圖 2. 提問：學生見過或知道這是什么標志？能看得出來或感覺到這樣的設計有什么意思嗎？ 分析小結：這是北京 2021 年奧林匹 克申辦標志，由奧運五環(huán)色組成五星，相互環(huán)扣。象征世界五大洲的和諧、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新的地位。五星，是中國國旗的形象元素，象征主辦國的地位。圖形又似一個打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體結構取自中國傳統(tǒng)吉祥圖案“八祥”之一“盤長”圖（即“中國結”）藉以祝福北京申奧成功及 2021 年的奧運會吉祥如意。整體形象似行云流水，氣韻生動，充滿運動感，以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。 由四個元素組成 1. 五大洲的和諧發(fā)展。 2. 主辦國的地位象征。 3. 吉祥圖騰“盤長”預示申奧“如意”。 4. 傳統(tǒng)體育太極人形。 如：圖 。 提問學生：瑪莎女子學校?；帐歉鶕?jù)什么設計的呢？ 師小結：是以拼音字母開頭的“ m”作變形處理成一名可愛快樂的少女形象。既似學生的短發(fā)，又如翻開的書頁，給人以很深的印象。 三、揭示課題《校徽設計》 （ 1） 校徽“精英小學”是根據(jù)什么設計的？ （ 2）“江蘇無揚五愛小學”的校徽為什么要這樣設計？ （ 3）東荷小學的校徽與“東荷小學”有什么聯(lián)系？ 小結：校徽是一種標志，校徽設計可以用文字、也可以用圖形來表示，校徽設計既要簡潔又要把 所設計學校的特色表現(xiàn)出來。 四、作業(yè)要求：為我的學校設計一枚?；铡? ：我們學校有什么特色？建設環(huán)境、字義、字母、象形?? （ 1） 了解我們學校的特色。 （ 2）用文字或圖形設計?；?。 （ 3）先畫草圖，并注明設計意圖。 （ 4）然后用各種材料制作校徽。 五、學生作業(yè)，教師輔導 六、課堂小結：下節(jié)課帶齊用具 課題： 精美的郵票 課時： 2 課時 課堂類型：造型 表現(xiàn) 設計 應用 教學目標： ，認識郵票這一獨特的美術作品。 、制 作能力。 、體驗美、表現(xiàn)美的能力。 教學重難點： 、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。 。 教具學具：繪畫工具 教學過程： 一、組織教學： 1. 謎語導入，趣味引題 師：聽說你們班的同學很聰明，今天我要出個謎語讓你們猜一猜？ 薄薄一張紙，四邊細牙齒，兩地朋友要談心，必須請它當差使。 （精美的郵票） 師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過通信來傳遞信息。一封信寄往國外，當?shù)氐娜藗兛吹叫啪椭朗菑哪膫€國家寄來的。為什么？ 師小結：同學們都說得很好。郵票是一個國家的名片?，F(xiàn)在通訊發(fā)達，寄信的人少了，但是，人們還是喜歡郵票，為什么？ 師小結：對，郵票有收藏價值又設計的很精美。大家都很喜歡。今天我們就來認識“精美的郵票”。 二、講授新課。 、欣賞郵票的特點： 師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不同？ 師小結：同學們觀察到郵票上有面值、發(fā)行時間、發(fā)行地區(qū)標記、邊上有整齊的齒孔，它們和中間的圖 案一同構成了郵票的基本要素。 師： 郵票的每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎？ 師小結：郵票的主題很豐富，有軍事、科學、植物、動物。有的是畫的，有的是剪紙。郵票的內(nèi)容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。造型方面，郵票多種多樣，有的寫實，有的變形。 ： （ 1） 提出設計要求，小組討論。 師：看了這么多的郵票，你們想不想設計一張郵票？自己設計的郵票更有情趣。想設計什么主題的？把郵票的各個要素安排在什么位置，用什么字體？畫紙是橫放還是豎放？ （ 2）提出作業(yè)要求：圖案造型生動，形象飽滿 ，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設計，寫藝術字，郵票的各個要素要安排合理。 三、學生作業(yè)，教師輔導 四、作業(yè)展示：表揚優(yōu)秀作業(yè) 五、小結：今天大家設計的郵票很精美，內(nèi)容很豐富，色彩很鮮艷。 今天設計的是長方形的郵票，實際郵票的外形還有其他的，同學們要多加關注，用所學的知識設計更多更美的郵票。 課題： 做年歷 課時： 1 課時 課堂類型：造型 表現(xiàn) 設計 應用 教學目標： ，認識年歷的藝術特點，年歷的作用及組成部分。 、繪制年歷。運用已學過的知識進行綜合練習，培養(yǎng)協(xié)作學習能力。 教 學重難點： ，進一步提高學生的繪畫表現(xiàn)能力及設計制作能力。 ，色彩的搭配。 教具學具：手工工具、紙 教學過程： 一、組織教學： 二、講授新課： 明確年歷組成的要素：有月份、日期，有反應人、事、物的各種圖像。 （ 1） 思考：你要用什么方法來制作年歷。 （形式上、要素上、排列上、色彩上） （ 2）欣賞書本范圖，小組討論用什么形式來表現(xiàn)本組月歷。 三、作業(yè)要求： 。 、構圖合理、新穎，色彩鮮艷。 四、 學生作業(yè)，教師輔導： 五、作業(yè)評價：表揚優(yōu)秀作業(yè) 六、課后拓展 ，這樣的年歷也很有意思。 ，圖案、日歷都可小一點，可以擺放在桌上。 課題： 星座的聯(lián)想 課時： 2 課時 課堂類型：造型 表現(xiàn)
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1