【總結(jié)】義教語(yǔ)文第10冊(cè)教學(xué)案例目錄第十冊(cè)第一單元1狼牙山五壯士????????????????(187)2草船借箭????????????????(193)3時(shí)光老人的禮物????????????????(198)△車(chē)塘捕魚(yú)????????????????(203)□一件難忘的事(習(xí)作訓(xùn)練)????
2024-12-12 21:51
【總結(jié)】挑山工學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及17個(gè)新詞。2、從指定詞語(yǔ)中任選幾個(gè),寫(xiě)一段意思連貫的話(huà)。3、能抓住題目和重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)思想內(nèi)容。4、有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。5、了解挑山工登山的路程大約比游人多一倍,反而先登上極頂?shù)氖聦?shí),體會(huì)挑山工朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地攀登的精神,懂得做任何事,
2024-11-11 12:21
【總結(jié)】綠道路兩旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木,有的綠得發(fā)黑,有得綠得發(fā)藍(lán)。峰下蜿蜒的小路,布滿(mǎn)了青苔,直綠到了石頭縫里。亭腳下的溪水叮叮咚咚,流到平坦處,溪水是碧澄澄的;溪水流得急了,水花像飛珠滾玉一樣,在一片綠色之上顯得格外好看。那
【總結(jié)】 教學(xué)要求: 1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解養(yǎng)蜂人一年四季,天南海北,趕花采蜜的艱辛勞動(dòng)生活,教育學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)蜂人用辛勤的勞動(dòng)為祖國(guó)創(chuàng)造財(cái)富的奉獻(xiàn)精神。 2、默讀課文。概括來(lái)自...
2024-10-01 09:31
【總結(jié)】游園不值浙教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)介紹作者學(xué)習(xí)原文學(xué)習(xí)生字解釋句子游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一只紅杏出墻來(lái)。葉紹翁南宋中期詩(shī)人,本姓李,祖籍建安(今屬福建)。他作為南宋江湖詩(shī)派的一員,寫(xiě)下了許多描寫(xiě)田園風(fēng)光及生活的詩(shī)作,其詩(shī)長(zhǎng)
2024-12-13 11:07
【總結(jié)】巍巍燕山高,瀟瀟易水寒,英雄五壯士,威震狼牙山。挑戰(zhàn)一:看誰(shuí)閱讀快,哪一次是重點(diǎn)?(課文中兩次講到五壯士完成掩護(hù)任務(wù),第二次是重點(diǎn)。)(挑戰(zhàn)成功),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。此時(shí)擺在他們面前有兩條路?如果走各有什么結(jié)果?他們主動(dòng)選擇哪一條路?為什么?(第一條是通往主力轉(zhuǎn)移的方向,第二條是通向頂峰棋盤(pán)陀。走第一條可以很快追上
2024-12-11 08:41
【總結(jié)】《晏子春秋》晏子使楚對(duì)照下面三幅圖畫(huà)講一下故事梗概:橘生于淮南生于淮北橘枳水土異也()人生長(zhǎng)于齊入楚不盜盜生活環(huán)境不同,導(dǎo)致本質(zhì)的改變類(lèi)比推理:
2024-12-12 21:54
【總結(jié)】魏巍,原名鴻杰,河南鄭州人,曾用筆名紅楊樹(shù)。1920年生,1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,在山西前線(xiàn)參加了八路軍。1950年冬天隨中國(guó)人民志愿軍赴朝鮮,任隨軍記者。寫(xiě)出《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》等報(bào)告文學(xué)作品。1958年志愿軍回國(guó),又寫(xiě)了《依依惜別的深情》??姑涝?950年6月25日,美國(guó)發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)火燃燒到我國(guó)東北
2024-12-12 21:55
【總結(jié)】教科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元如詩(shī)如畫(huà)的漓江是桂林山水的重要組成部分,它發(fā)源于桂林東北興安縣的貓兒山,流經(jīng)桂林、陽(yáng)朔,至平樂(lè)縣恭城河口,全長(zhǎng)170公里。由桂林至陽(yáng)朔84公里的漓江,像一條青綢綠帶,盤(pán)繞在萬(wàn)點(diǎn)峰巒之間,奇峰夾岸,碧水縈回,削壁垂河,青山浮水,風(fēng)光旖旎,猶如一幅百里畫(huà)卷。這百里漓江,依據(jù)景色的不同,大致
【總結(jié)】預(yù)習(xí)課文1958年,最后一批中國(guó)人民志愿軍離開(kāi)朝鮮回國(guó),中朝兩國(guó)軍民依依惜別。這激動(dòng)人心的情景,通過(guò)作者的描述展現(xiàn)在我們面前。讀一讀課文,想一想,“再見(jiàn)了,親人”這句話(huà)是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的,“親人”指的是哪些人。再見(jiàn)了,親人不是親人勝似親人大娘小金花大嫂送打糕昏倒路旁(雪中送炭
【總結(jié)】云是大自然的手筆!有的潔白如絮,有的烏黑一片,有的灰蒙蒙,有的發(fā)出紅色或紫色的光彩。云的千姿百態(tài)和那絢麗的色彩賦予了大自然神奇與迷人。浙教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)讀了課題,你想知道什么?什么叫“火燒云”?火燒云是怎么樣的?火燒云是怎么形成的?自由朗讀課文,思考:什么叫火
【總結(jié)】浙教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)輕聲自由朗讀課文,想想:1.課文的生字詞我能讀準(zhǔn)確嗎?試著拼讀兩次。2.什么叫火燒云?請(qǐng)用課文中的一句話(huà)來(lái)回答。讀一讀霞紫壽葡萄茄跪秒恍惚xiázǐshòupútáoqiéguìmiǎohuǎnghū
2024-12-11 08:45
【總結(jié)】8、“私塾先生”海鹽縣元通中心小學(xué)何金林九年制義務(wù)教育第十冊(cè)鬼子走了,仲先生也離開(kāi)了學(xué)堂。這時(shí)真的私塾先生柳老師來(lái)了。●“共產(chǎn)黨的沒(méi)有!”仲先生泰然地回答。●“寫(xiě)字要靜心?!敝傧壬鷶[著老先生的架勢(shì),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“第二心要真,不把心思全集中在字上,字就沒(méi)有精神?!彼駪B(tài)自若,好象眼前根本沒(méi)有端著槍的鬼子兵
【總結(jié)】荷蘭荷蘭,是世界上地勢(shì)最低的國(guó)家,沿海邊,有一望無(wú)際的洼地。海風(fēng)輕鼓起波浪,海水就會(huì)漫過(guò)淺灘,把荷蘭成片成片的洼地淹沒(méi)。于是,荷蘭人在大海邊,筑起了一道宏偉的堤壩,像萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣,把洶涌的海水擋在堤壩外,讓泥土完完整整地顯露出來(lái)。就這樣,荷蘭人從海里掏出了千頃土地。千頃土地荷蘭的花荷蘭人對(duì)土地有種很深沉,很執(zhí)著
2024-12-13 01:12