20xx中小學(xué)年班干部培養(yǎng)計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-19 06:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 姓名及職業(yè)、在原畢業(yè)學(xué)校的思想表現(xiàn)、升學(xué)成績、班主任評語及在原班級擔(dān)任職務(wù)情況等。對初二、初三同學(xué)的了解，主要根據(jù)教務(wù)處、政教處所掌握的各種檔案材料了解學(xué)生的基本情況。
其次，根據(jù)生源的不同，分組分別進(jìn)行座談，通過他們詳細(xì)了解同學(xué)的性格、是非觀念、人際關(guān)系等。
此外，通過開展班級活動，在活動中，特別了解哪些同學(xué)在班級中較有魄力和組織能力。在此基礎(chǔ)上，初步確定班干部人選。在有條件的情況下，走訪他們的原班主任老師，科任老師，著重了解班干部人選的綜合素質(zhì)。
二、堅持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真選拔
在深入調(diào)查，全面了解的基礎(chǔ)上，布置一些班級的具體工作讓他們獨立完成。在開展工作的過程中，觀察他們的思想意識、組織能力、工作態(tài)度和工作作風(fēng)，并結(jié)合自己在選擇班干部的六條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量。這六條標(biāo)準(zhǔn)是:
思想品質(zhì)好，熱愛集體，在學(xué)習(xí)和各項工作中起榜樣和帶頭作用，在同學(xué)中具有一定的群眾威信。
有上進(jìn)心，有一定的組織管理能力，熱心為集體、為同學(xué)服務(wù)。
遵守紀(jì)律，誠實正派，以身作則，有較好的人際關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，是非觀念強(qiáng)。
心理素質(zhì)良好，有寬宏大度的氣概和吃苦耐勞的精神。
有較好的身體素質(zhì)和智力素質(zhì)，能正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
有自己的愛好和特長。
根據(jù)平時工作中總結(jié)出來的選拔班干部的六項標(biāo)準(zhǔn)，對班干部人選進(jìn)行嚴(yán)格篩選，即選拔綜合素質(zhì)好的同學(xué)擔(dān)任班干部，參與班級管理。由于我能堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把班干部質(zhì)量關(guān)，班干部的綜合素質(zhì)都比較好，在同學(xué)中也有較高的威信，能在班級中起好帶頭作用。被我培養(yǎng)成班干部的同學(xué)，既能感受到班主任老師和同學(xué)們對他的信任，又意識到自己的工作責(zé)任重大，工作熱情高漲，稍一引導(dǎo)就能很好開展工作。
三、正確引導(dǎo)，積極培養(yǎng)
在班干部人選確定后，及時安排時間召開班干部會議，對班干部進(jìn)行培訓(xùn)。會議主要明確幾個方面的內(nèi)容:
(一)、加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)班干部的榮譽(yù)感和責(zé)任感
班干部是同學(xué)思想教育、文化學(xué)習(xí)和課余生活等各項活動的榜樣，在班級管理中起著組織者，管理者和火車頭作用。一個班級是否能健康發(fā)展，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能否形成，班干部起著至關(guān)重要的作用。所以，當(dāng)一名班干部既光榮又責(zé)任重大。針對這一特點，教育班干部，要求班干部時時刻刻嚴(yán)于律己，以身作則，在同學(xué)中起榜樣和帶頭作用。
(二)、明確各自職責(zé)，使班干部在工作中有目標(biāo)，有方向
在日常工作中，如果沒有明確的目標(biāo)，沒有具體的分工，就會讓班干部感到無所適從，工作無從下手，不能很好發(fā)揮作用。所以，制定好學(xué)期工作計劃和奮斗目標(biāo)，讓班干部中班委、組長、科代表等明確各自的具體職責(zé)和奮斗目標(biāo)，非常必要。同時，要求班干部在工作中分工不分家，既分工又合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成齊抓共管的局面。
(三)、教給工作方法，讓班干部在實踐中增長才干
在工作實踐中，班干部往往由于工作方法不多或不當(dāng)而影響工作的順利進(jìn)展。所以，班主任應(yīng)根據(jù)實際情況教給班干部工作方法。例如。如何找同學(xué)談心?在批評同學(xué)時針對不同對象應(yīng)把握哪些分寸?如何虛心聽取同學(xué)意見
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