20xx七年級班級安全計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 06:24 本頁面
【文章內容簡介】 些知識缺乏科學性，也不太系統(tǒng)。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
二、教材簡析
重在培養(yǎng)學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中，養(yǎng)成良好的行為習慣。培養(yǎng)學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質。培養(yǎng)學生自我保護的能力。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度。
七年級《安全教育》包括五單元十一課內容。上學期學習1—3單元的第一至第六課。即：第一單元生命花季《守望青春》《學會應對壓力和挫折》。第二單元生命警示《不吸煙不喝酒》、《不參賭不涉黃》、〈反對迷信抵制邪教〉第三單元〈讓交通法規(guī)為生命護航〉。
三、教學目標
通過七年級安全教育課程學習，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。
，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。
，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。
，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合。知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合。學校教育與家庭教育相結合。自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習慣。
四、教學重點、難點
以學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。
五、教學措施
(一)堅持正確的價值導向
必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和
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