20xxidp個人發(fā)展計劃(編輯修改稿)
2025-11-19 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。
二、課堂教學方面：
進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。
三、思想工作方面：
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措施：
深化課改，進一步貫徹落實學?！鄙罨?、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循”以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
在信息技術方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。
自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
篇三：IDP個人發(fā)展計劃管理實施細則060704
IDP個人發(fā)展計劃管理實施細則
一、“個人發(fā)展計劃（IDP）”
“個人發(fā)展計劃（Individual Development Plan—IDP）”——是指針對員工有待發(fā)展提高的方向制定，并在一定時期內(nèi)完成的關于改進和提高工作績效和工作能力的系統(tǒng)計劃。
二、實施對象
1. 公司在職的35周歲以下的青年員工
2. 具有個人意向（自愿參加）
3. 具備一定客觀條件（基礎扎實，接受能力強，德才兼?zhèn)洌?br />4. 專業(yè)符合集團和本公司發(fā)展要求
三、職責分工
1. 公司的黨組織負責IDP計劃的領導、牽頭、指導、監(jiān)督；
2. 公司行政領導負責IDP計劃的協(xié)調(diào)、組織；
3. 公司的綜合管理部、技術部門負責制定具體方案，并會同有關部門組織實施。
4. 公司的團委（團支部）根據(jù)集團公司和本公司黨政對落實“個人發(fā)展計劃（IDP）”的要求，把IDP工作作為自身的一項重要本職工作，負責宣傳、信息溝通以及相關的配合工作。
四、實施步驟和要求
1. IDP理念的宣傳灌輸
通過內(nèi)部培訓、召開小組會議、在布告欄張貼宣傳資料等方式，向公司青年員工宣傳IDP的概念、推行IDP的目的、IDP實施方法等，使青年員工對集團有關IDP的規(guī)章制度
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