【文章內(nèi)容簡介】 、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動。意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。文明行為習慣仍待提高。三、具體目標樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍人開始。增進幼兒對周圍自然環(huán)境的認識和熱愛科學的情感。培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點。四、具體工作安排：二月份：講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好，會用禮貌用語，不說臟話。繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興 。不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。三月份：“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動。愛護花草樹木，不攀折2?！?3。12”植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。養(yǎng)成愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。四月份：熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務，做集體的小主人。珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。有禮貌，堅持每天上幼兒園。珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。講衛(wèi)生、勤洗澡換衣，常剪指甲。在活動中讓幼兒學著解決同伴間的糾紛。五月份：愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。修補圖書，整理圖書六月份：利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。衣著樸素、大方，不挑穿戴。在家人的幫助下做力所能及的事。樹立安全意識，不獨自玩火、玩水、玩電。總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！幼兒園最新德育教育工作計劃篇5為提升幼兒的思想道德素質，我們五常市幼兒園堅持_，深入貫徹市教育局下發(fā)的五常市教育局20__德育工作實施意見，結合本園實際情況特制定本學期德育工作計劃。一、責任意識的培養(yǎng)責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的責任意識，可以喚起幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的責任感和良好品質。為培養(yǎng)幼兒的責任意識，我們將循序漸進的開展主題活動:組織開展我是幼兒園的小主人活動，通過學習幼兒園是我家、我愛我的幼兒園等兒歌的學習，讓幼兒建立“小主人”的責任感，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的事。組織開展我是小雷鋒活動，三月是“雷鋒月”，通過學習雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進一步開展踐行活動，大班幼兒走進托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事。中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領下清掃園內(nèi)樓廊。小班幼兒看關于雷鋒的圖片，學唱歌曲，聽講故事。結合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關于雷鋒的故事，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。組織我是中國娃系列活動，舉行每周升國旗儀式，以個別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事，學習有代表性的歌曲，讓幼兒知道作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽，構建“小故事進大家庭”模式，帶動家長共同培養(yǎng)幼兒責任感的意識。大班將組織“我是中國娃”故事比賽，激發(fā)對祖國的熱愛，培養(yǎng)愛祖國的責任感。建立“愛心植物站”，在操場綠地處建立“愛心植物站”，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子，園內(nèi)班級每周輪換一次負責為植物澆水、記錄植物的生長過程(繪畫、拍照，大班可用文字方式)。二、自理能力和意志力的培養(yǎng)現(xiàn)在幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中，孩子們的自理能力在一點點削弱，為培養(yǎng)孩子的自理能力將開展以下活動:組織開展自己的事情自己做主題活動，要求幼兒每天來園后要獨立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收，自己的床鋪自己整理。中大班開展“小能手大比拼”活動，比一比疊被子，穿衣服等簡單的能力。結合家園共育，讓家長為幼兒在家里設置一個崗位，并提出職責，讓幼兒能夠建立起家庭責任感的同時自理能力能夠得到很大的鍛煉。為了提高幼兒的耐力，培養(yǎng)幼兒的意志力，我園將開展“每天一分鐘”活動，大中小班每天堅持以情境游戲的方式讓幼兒堅持做一分鐘靜止動作，例如“我是小交警”游戲，孩子可以做交警的手勢一分鐘不動。三、道德自律的培養(yǎng)文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。加強幼兒文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，更是提高全民族素質，構建和諧社會的需要。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，道德自律的養(yǎng)成，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我園在本學期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，打造五常市幼兒園新的辦園特色。我們將從“坐、立、行、走”入手，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習慣。開展“禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”，教育幼兒學會共處、學會講禮貌用語、學會做文明人。結合一日生活滲透禮儀教育，教師以身作則，注重一言一行，待人接物，給幼兒創(chuàng)設文明的環(huán)境和氛圍。，我們將堅持“五個抓”原則，即:抓晨間接待。設“禮儀小標兵”，每天早上由教師帶領六位幼兒在園門口戴“禮儀小標兵”袖帶，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。抓區(qū)角、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、