【文章內(nèi)容簡介】 看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。尋特色教育新招，用特色教育新法(1)興趣閱讀特色：結合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。(2)觀察、繪畫、講述特色開設問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。七、本學期工作重點。(一)班級管理：，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務水平。，檔案，保管好班級財產(chǎn)。.(二)家長工作：，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感.(三)環(huán)境創(chuàng)設。，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心?！酒摹?022幼兒園大班班主任工作計劃暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一期。一班級情況幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從能力上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣。在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。班內(nèi)成員分析我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小x老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大x老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。二幼兒發(fā)展目標(一)、健康領域目標有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。聽信號變隊形，做早操。知道換牙的衛(wèi)生常識。跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和，會肩上揮臂投擲近距離目標。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)。掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。(二)、社會領域目標初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。(三)、語言領域目標認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。(四)、科學領域目標能以自我為中心辨別左右方向