20xx幼兒園大班班主任工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-15 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)! 幼兒園大班班主任工作方案3 一、指導(dǎo)思想 關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一視同仁，以滿腔的熱忱、敬重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項能夠順當(dāng)?shù)拈_展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互關(guān)心的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)覺問題，準時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下快樂的度過每一天。 培育孩子社會性的進展，幼兒的生活獨立力量有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別同學(xué)的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜愛參加集體活動。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這是本學(xué)期訓(xùn)練重點。 二、工作目標 仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，方案組織好幼兒的一日活動。 從幼兒進展需要和感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色訓(xùn)練。 加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和力量。 樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。 有針對性的了解幼兒的進展狀況，使幼兒歡樂的成長 三、訓(xùn)練工作 連續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲透。 結(jié)合我班各項訓(xùn)練活動，加強幼兒信息力量方面的培育。 連續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透訓(xùn)練。 在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用一般話，提高運用一般話的力量。 在日常生活中留意滲透愛心訓(xùn)練和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。 為幼兒供應(yīng)多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒頑強、英勇、孜孜不倦的探究精神。 通過家長座談會，與家長在訓(xùn)練思想和訓(xùn)練行為上達成共識。 四、班主任工作基本要點 支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。 營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 制定班級公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 幼兒園大班班主任工作方案4 20__年教學(xué)工作開頭了，可愛的小伴侶們回到了自己熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，這個學(xué)期我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園大班班主任工作，我制定了以下方案： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 培育幼兒愿意與人交談，講話有禮貌的良好習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。 培育幼兒能清晰地說出自己想說的事。 鼓舞幼兒觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述，并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀
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