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2023幼兒園安全工作計劃十篇(編輯修改稿)

2024-11-19 04:56 本頁面
 

【文章內容簡介】 動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。2023幼兒園安全工作計劃篇5一、指導思想以黨的教育方針為導向,以《幼兒園教育指導綱要》為指導,認真貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,根據(jù)20__年實施第二期學前教育三年行動計劃的精神,優(yōu)化資源配置,加強師資隊伍建設,加強教育管理,提升教育質量。二、主要工作目標,提高辦園質量,加強教育教學管理,促進保教質量提高。提高一日活動的有效性,確保教育教學水平,張顯本園特色,既讓幼兒在安全、健康、和諧的環(huán)境中體智德美得到全面發(fā)展,又讓其個性得到張揚。加強內部管理,提高辦園質量。,全方位地開展教研活動。加強教師隊伍建設,促進教師的專業(yè)化發(fā)長。加強理論學習,進一步更新教師觀念,提升教師的業(yè)務水平。通過多形式、多渠道,加強教職工隊伍建設,提高管理人員管理水平、教師業(yè)務水平,提高辦園水平。、后勤等各項工作。4. 通過各級各類檢查、驗收,如:綜治安全等。三、具體工作任務與措施(一)政治思想工作。樹立以人為本,以幼兒為本,以教師為本,一切的活動皆以“以人為本”為基礎、出發(fā)點、落角點。加強政治理論學習,開展內容豐富的學習研討活動。包括《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及其它教育教學理論文章。加強師德建設工作,增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感。加強政治理論學習,開展內容豐富的學習研討、比賽等活動,使工作更細致,服務更熱情,作風更嚴謹,做到內強素質,外樹形象。向家長發(fā)放調查問卷、征求意見表等,接受家長民主評議。大力提倡“全民閱讀”活動,鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志,并鼓勵教師多動筆寫文章,參加中心小學定時開展的教學反思現(xiàn)場賽、讀書筆記展評、讀書心得現(xiàn)場賽、詩文朗誦賽、教師下水文與教育敘事現(xiàn)場賽、書香家庭評選等活動。(二)保教工作,提高一日活動質量。重視教師常規(guī)工作的管理,不斷健全、規(guī)范常規(guī)工作要求,向一日活動各環(huán)節(jié)要質量。加強檢查、指導、評比力度,使檢查促規(guī)范,指導促發(fā)展、評比促提高。在“常規(guī)工作大檢閱”活動中,將以推門聽課的形式深入班級隨機聽課,了解一日活動組織情況。,豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。堅持開展民間體育游戲活動。為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境,教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地,保證區(qū)域游戲的空間。以游戲為基本活動,通過游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經(jīng)驗,獲得各種能力的發(fā)展。充分利用本土資源進行環(huán)境創(chuàng)設,合理布置各個區(qū)域,種類多、數(shù)量足。努力營造出一個良好的學習、生活環(huán)境。擬在12月份開展環(huán)境創(chuàng)設評比。,進行有針對性和實效性的利用和開發(fā),不斷滿足不同層次教師能力的提高。對剛加入或加入不久的年青教師進行傳幫帶,結對子活動,使她們在互幫互助的過程中不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。,加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,開展教學展示活動,并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。多途徑促進青年教師快速成長。一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用。二是搭建舞臺、壓擔子、交任務給予她們施展才能的空間,讓她們充分發(fā)揮“領頭羊”的作用。2023幼兒園安全工作計劃篇6新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,班務工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來。通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,我們的班務計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下,本學期我班根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論,特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下:一、班級情況分析本班幼兒29名,其中男孩14名,女孩15名。經(jīng)過小班一年的學習,幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動,能初步有禮貌地與同伴、老師交往,愿意與同伴合作,關心同伴等等,能在各項活動中體驗成功的快樂。幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加活動,能夠安靜下來聽老師講故事。有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),如:有部分幼兒比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差,注意力分散,良好的行為、學習習慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識不強。針對以上情況,我們將有計劃有目的的開展活動,幫助幼兒有所改善。二、指導思想本學期,我們將以園工作計劃為核心,繼續(xù)深入領會和把握《綱要》精神,進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念,全面實施新教材,以推進課改為工作核心,以主題活動為實施途徑,以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手,根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法,體驗社會生活,鍛煉合作交往,在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展。三、班級工作目標堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,認真把握專業(yè)理論學習的機會,求真務實地開展教育教學研究工作,班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,創(chuàng)設幼兒良好的學習生活環(huán)境,本學期,我班將主要以幼兒進餐為重點。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣。四、實施內容與措施(一)教育教學工作根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容,在本學期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動,根據(jù)這幾個主題制定相應的學科活動,認真鉆研教材、備課、制作教具,認真準確的分析出重點和難點。教學上采用小組、分區(qū)、集體等教學模式。大膽嘗試新的教學模式,仔細觀察孩子們的活動情況,做好觀察分析。發(fā)
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