讀與優(yōu)秀教師同行有感(編輯修改稿)
2024-11-19 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是我們的第一舞臺(tái)，在這里，可以觸摸一個(gè)教師的教育思想、可以感知一個(gè)教師的教育境界、更重要的是可以洞察一個(gè)教師與眾多學(xué)生的精神世界。因此，教師的課堂功力從很大程度上決定了教師發(fā)展的根本潛力，因?yàn)?，一?jié)課凝結(jié)著一個(gè)教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越40分鐘的付出，那是思想的挑戰(zhàn)、思考的變通、角色的轉(zhuǎn)換，還有方式方法的調(diào)整，集中展現(xiàn)著教師或豐富或靈活或機(jī)智的教育智慧。因此，我們要呼吁教師們一定要教學(xué)本領(lǐng)、扎實(shí)教學(xué)功底，在課堂教學(xué)改革中，發(fā)揮優(yōu)勢、克服不足，找準(zhǔn)課堂發(fā)展的突破口，結(jié)合每一節(jié)課后及時(shí)的反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，讓每一節(jié)課成為每一個(gè)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐基地，讓課堂成為師生共同成長的陣地。閱讀、反思、寫作鑄就教師展翅飛翔把教師作為讀書人的原則擺在生活的重要位置，在讀書中享受精神的盛宴、在反思中激發(fā)教育的靈感、在寫作中提升教育理念，這樣的教育生活才是完滿而幸福的。細(xì)讀每一位教師的成長經(jīng)歷，無不與書為伴，從苦讀到樂讀、從樂讀到享讀，到自然而然的改變提升，讀書功力的積淀讓教師站在了一塊眼界大開的高地,有了那些生動(dòng)的實(shí)例，我們怎能還有理由再去說不？是的，沒有理由，我們在去拒絕閱讀，反思，寫作這樣的事兒！“生活在繼續(xù)，閱讀就在繼續(xù)”，我一直這樣執(zhí)著的堅(jiān)信著，回想自己7年工作的經(jīng)歷，那段迷惘的歲月，就是因?yàn)?，手捧書籍的盛宴，我才漫步度過了難關(guān)。每日深夜，我讀著許許多多，關(guān)于教育、人生、《體育教學(xué)》，《中國學(xué)校體育》等雜志文章，我從中吸取了先進(jìn)的理念，哲理?；蛟S，曾經(jīng)一度被人冠名體育教師：“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)?！边@樣的臭名，讓我苦惱過。但是，而今，我用現(xiàn)實(shí)付諸行動(dòng)，證明了一切，只要我們善于思考，勤奮閱讀，勤寫反思，我們也可以成為優(yōu)秀教師中的一員！漫長的人生道路，漫長的教學(xué)之路，如果一個(gè)教師，要飛的高，走的遠(yuǎn)，沒有閱讀，沒有感悟，沒有思考，那何來，高效的教學(xué)課堂，優(yōu)質(zhì)的班級管理呢？因此，我呼吁，更多的人參與到我們的讀書、反思、寫作中。網(wǎng)絡(luò)教研教師成長助推器隨著因特網(wǎng)的不斷普及，給我們的生活帶來了越來越明顯的變化，我體驗(yàn)到更深刻的是學(xué)校漸漸實(shí)行的無紙化辦公、資源共享。現(xiàn)在，我已經(jīng)加入了《甌海教師研修網(wǎng)》、《中國教育在線》，并及時(shí)完善著建立了自己的教育博客《捕捉綠茵場上永恒的微笑》，并且，自從加入了《中國學(xué)校體育》博客圈子，更是讓我這個(gè)從事一線教學(xué)7年的體育教師嘗到了網(wǎng)絡(luò)教研帶來的甜頭。首先互有補(bǔ)充，取長補(bǔ)短。在教學(xué)過程中因?yàn)橐淮戊`感的閃動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一條對教育教學(xué)特別有益的經(jīng)驗(yàn)或心得，上網(wǎng)發(fā)帖，和博友們分享，并傾聽博友們的意見；在教學(xué)過程中，遇到障礙或解不開的問題，發(fā)帖到圈子里，尋求博友們的幫助，經(jīng)過這樣的交流、切磋，雙方體育理論、實(shí)踐及具體教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，都會(huì)有很大的提高，并且樂在其中。其次，主題性強(qiáng)，視野寬廣。每次當(dāng)圈主或博友提出一個(gè)主題如三級跳遠(yuǎn)技術(shù)訓(xùn)練的方法及步驟，或者多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用等主題時(shí)，你會(huì)看到，許多的博友或提出各種各樣的建議，經(jīng)驗(yàn)做法，真是仁者見仁，智者見智，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你所想象的，有時(shí)候自己會(huì)茅塞頓開：“自己為什么會(huì)想不到呢？”。記得有一次：我正好準(zhǔn)備進(jìn)行課改論壇，需要模擬講課，但對模擬講課非常陌生，于是上網(wǎng)求助，在博友們的提醒下，我理解了模擬講課的時(shí)間控制，備課時(shí)應(yīng)考慮的問題，講課時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)等事項(xiàng)，結(jié)果我的講課取得了優(yōu)秀的成績，我也將我的感受發(fā)到了博客上，讓大家分享我的快樂!最后，善于總結(jié)，付諸實(shí)施。每一次教研活動(dòng)之后，一定要善于總結(jié)，“例 4月16日晚qq群討論話題總結(jié)”，將同仁們的各種建議，方法，根據(jù)主題實(shí)行歸納，綜合為一篇完整的稿子，在體育教師平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，滲透到課堂或訓(xùn)練中去，并注意收集反饋的效果，并將感想恢復(fù)到帖子中去，讓同仁們指正或借鑒。這樣：在總結(jié)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，才能在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步，更上層樓?；仡^看看，頗有一番成就感，并有一種堅(jiān)持下來的自信感，為我的教育思想注入了鮮活的動(dòng)力，相信我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。與優(yōu)秀教師同行，讓自己的成長更加生動(dòng)而豐富!我想不管什么職業(yè)，要成為“優(yōu)秀”，都必須不斷地付出的努力和心血，只有持之以恒，才有可能拿到“優(yōu)秀”的敲門磚。那些優(yōu)秀的教師的成功，僅僅源于在并非輝煌燦爛的教育教學(xué)道路上的那份堅(jiān)韌的執(zhí)
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