逸夫精神激勵(lì)我們成長(zhǎng)(編輯修改稿)
2024-11-19 03:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大地震等重大自然災(zāi)害。特別是四川汶川大地震發(fā)生后，全國(guó)人民展開(kāi)了氣壯山河、感天動(dòng)地的斗爭(zhēng)，形成了萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神。這種精神彌足珍貴，激勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)定信心勇氣，重建美好家園；鼓舞著全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而努力奮斗。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，將繼續(xù)高舉著光輝的旗幟，引領(lǐng)著中華民族去取得更加輝煌的勝利。中國(guó)正站在一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上。開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的接力棒要由我們傳接。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答：“ 讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧！”第四篇：逸夫創(chuàng)新工作總結(jié)永和鎮(zhèn)逸夫小學(xué)本創(chuàng)新工作總結(jié)本，學(xué)校工作任務(wù)明，確步調(diào)一致，圍繞“ 自信 陽(yáng)光 感恩 奮進(jìn)”不斷深化教育教學(xué)改革，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校園軟、硬件建設(shè)，以“讓學(xué)校逐漸成為師生們追真、向善、求美的家園和樂(lè)園”作為我們的教育目標(biāo)，力創(chuàng)精致優(yōu)美的一流校園，科學(xué)高效的一流管理，樹(shù)立德高業(yè)精的一流教師，培養(yǎng)陽(yáng)光智慧的一流學(xué)生，打造生優(yōu)質(zhì)高的一流學(xué)校，奏響了校園和諧發(fā)展的樂(lè)章。一、課堂教學(xué)改革為了優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本多次組織教師外出學(xué)習(xí)并加強(qiáng)課程改革理論知識(shí)學(xué)習(xí)，深入研究，充分論證，決定以探討“小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英課堂有效合作學(xué)習(xí)”模式為起點(diǎn)，組織教職工通過(guò)“聽(tīng)”“評(píng)”“學(xué)”名師課，通過(guò)多方論證，與教師座談，確立了“學(xué)”“思”“練”高效課堂模式，以導(dǎo)學(xué)案為依托，學(xué)校給每位教師下發(fā)有關(guān)課改的學(xué)習(xí)材料并配以課改筆記，讓每位教師隨時(shí)記載自己在教學(xué)中的感悟，教研組組織教師利用周四晚上集中學(xué)習(xí)材料，課外時(shí)間分散學(xué)習(xí)，記好筆記，做好討論。同時(shí)，學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的支持下，四位專家以點(diǎn)帶面，輻射全鄉(xiāng)，注重教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，11月4日、5日，進(jìn)行的9節(jié)診斷課，4位專家深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)記錄，全面觀察。課后，對(duì)9節(jié)課各環(huán)節(jié)多角度、全方位進(jìn)行客觀、雙向點(diǎn)評(píng)，本著不抹殺亮點(diǎn)、不遮掩缺點(diǎn)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的態(tài)度，誠(chéng)懇提出問(wèn)題，手把手指導(dǎo)他們。通過(guò)望聞問(wèn)切、全面把脈，找到了課堂效率不高的癥結(jié)，直面每位講課教師課堂教學(xué)中知識(shí)、能力、方法技巧的缺失，指出目標(biāo)設(shè)計(jì)、導(dǎo)入、新授、練習(xí)等環(huán)節(jié)的優(yōu)劣，從教學(xué)效果上總結(jié)出我校教師在親和力、學(xué)法指導(dǎo)、師生互動(dòng)等方面存在的問(wèn)題。四位專家不厭其煩走進(jìn)真實(shí)課堂師徒結(jié)對(duì)，因地制宜，給我校的一次課堂教學(xué)大“換血”，使教師的專業(yè)素質(zhì)得以提升。二、第二課堂的開(kāi)展為繼續(xù)加大素質(zhì)教育的力度，豐富學(xué)生第二渠道活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。永和逸夫小學(xué)基于現(xiàn)代教育對(duì)少年兒童身心發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識(shí)，本著：“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生幸福奠基”的宗旨，適時(shí)提出了“開(kāi)辟第二課堂，豐富課余生活，打造快樂(lè)校園”的管理思想，利用每周三下午12個(gè)小時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，逐漸形成了（1）舞蹈組①動(dòng)感少年健身操:②快樂(lè)跳跳：（2）快樂(lè)英語(yǔ)組：（3）鼓號(hào)組（4）書(shū)法組①硬筆書(shū)法組：②毛筆書(shū)法組：（5）巧手折紙組：（6）橡皮泥組：（7）繪畫(huà)組：（8）針工組：（9）手抄報(bào)組。學(xué)校為此提供了必需器材，制作了專門(mén)的噴繪標(biāo)語(yǔ)，政教處每周根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況檢查登記，制定了《永和逸夫小學(xué)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案》、有《永和逸夫小學(xué)第二課堂活動(dòng)記錄表》，并根據(jù)實(shí)施情況把所獲成績(jī)一并計(jì)入教師績(jī)效考核之中。三、文明禮儀養(yǎng)成教育 我校結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)有效的開(kāi)展了文明禮儀教育工作。學(xué)校把文明禮儀工作作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)來(lái)抓。我們首先對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，從上好每一節(jié)文明禮儀課、開(kāi)好每一次主題班會(huì)開(kāi)始，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。我們充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳走廊等文化宣傳陣地，少先隊(duì)每周評(píng)選出文明小明星、文明監(jiān)督員，為其他學(xué)生樹(shù)立榜樣，并以此作為評(píng)選學(xué)期文明禮儀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下的講話內(nèi)容以此為主線，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識(shí)；班級(jí)內(nèi)有文明禮儀專欄，學(xué)生在每天下午預(yù)備鈴響后齊聲誦讀《永和逸夫小學(xué)一日常規(guī)》，使
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