【文章內容簡介】 有參加過工作，有多年社會經驗的；既有脫產學習,也有在職的攻讀的；既有未婚，也有已婚的。因此在學習能力、經濟狀況、心理素質、社會閱歷等方面有著明顯的個體差異。研究生的成熟性對于研究生而言，他們已經不像本科生那樣單純，研究生的年齡結構、高知識層次結構決定了其思考問題、處理問題的思路和方法更全面、更綜合，他們有自己獨立的思維方式與處事方式，已經形成了較為穩(wěn)定的人生觀、價值觀，在年齡、社會閱歷等方面與研究生輔導員的差異已經不再明顯，有的甚至超過輔導員。在同時也正是以上原因，研究生在學業(yè)、生活、經濟、擇業(yè)等方面承受著比本科生更大的壓力，長期過大的壓力會對他們的身心健康造成不利的影響。研究生的分散性和流動性我國研究生招生專業(yè)較為分散，而且研究方向不盡相同，每個專業(yè)多則十幾人，少則四、五人。由于他們經常單獨上課、做課題，在校時間比較短,集體活動較少，呈現出分散性的特點；有些研究生經常到外地進行課題調研、項目合作和社會實踐等，流動性很大。研究生特殊的培養(yǎng)模式目前，我國研究生培養(yǎng)模式普遍實行的是導師制, 研究生在校期間基本上是以導師為中心，在導師的指導下進行專業(yè)學習和科研，導師與研究生接觸最多，對研究生的人生觀、價值觀和世界觀有著巨大的影響，研究生對研究生輔導員的依賴程度也大大降低，研究生輔導員的影響力和威信也會下降。三、做好研究生輔導員的幾點體會研究生輔導員的角色定位中央十六號文件中指出：思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。所以，輔導員既是大學生日常思想政治教育和管理工作的直接參與者,又是大學生的人生導師,還是大學生的知心朋友。同樣，這樣對輔導員的角色定位也適應于研究生輔導員。因此, 研究生輔導在“管理、教育、服務”三大指導理念中，應以研究生的思想政治教育為核心,把幫助研究生解決學習、生活、心理、擇業(yè)等方面的各種困惑的相應服務放在第一,引導研究生加強正確的人生觀和價值觀，同時，研究生輔導員還要做研究生的知心朋友，成為政治、生活和學術上的“知己”。全面了解研究生全面深入的了解研究生的各個方面是研究生輔導員有效開展工作的前提?，F代通訊科技的發(fā)展，為研究生輔導員及時了解研究生的活動、思想動態(tài)提供了渠道，但也應經常與學生進行面對面的或網絡上的交流，與研究生之間建立非常暢通的聯系，通過自身不斷努力提高的專業(yè)水平和素質修養(yǎng)，及早在研究生當中樹立起威信。同時，還要通過經常深入研究生課堂和實驗室、積極參加研究生的活動、開展問卷調查等方式全面了解研究生的思想、學業(yè)、經濟、心理壓力、家庭背景等方面的情況，找到研究生的切入點，這樣才能有利于學生工作的開展，使工作變被動為主動。輔導員還要通過研究生干部加強對研究生的“即時”了解。通過科學管理實現研究生的全面發(fā)展研究生新生入學后研究生輔導員所要做的第一件事就是應該組織研究生學習《研究生手冊》、《研究生綜合素質測評辦法》等規(guī)章制度，還可根據實際情況在《研究生手冊》的基礎上在黨政聯席會議上對相關規(guī)章制度進行細化、補充和完善，增強可操作性。研究生輔導員熟讀《研究生手冊》內容，并認真貫徹執(zhí)行相關規(guī)章制度，平時要加強對研究生參加各種活動的考核和管理，充分調動研究生參加科技創(chuàng)新、文體活動、社會實踐的積極性，促進研究生的全面發(fā)展。充分發(fā)揮研究生黨團組織的作用研究生干部和研究生黨、團組織的作用發(fā)揮得好不好，是研究生輔導員工作成敗的關鍵。研究生輔導員在做學生工作中不能“唱獨角戲”，還必須依靠一支可靠的研究生干部隊伍，他們主要包括班團干部、黨支部干部、研究生會干部以及研究生社團干部等。當然，這些研究生干部的產生應充分發(fā)揚研究生競選時的民主，做到“公開、公平、公證”，在此基礎上選拔出一支擁有高度政治覺悟、群眾基礎好、工作熱情高、能力突出的干部隊伍。同時，研究生輔導員還要做到加強對研究生干部的培訓和管理，并通過前面所提到的制度建設和激勵機制來充分調動他們的積極性，提高他們的責任意識。這樣，研究生輔導員才能充分發(fā)揮黨支部、研究生會、班委會、研究生社團等研究生組織在研究生日常教育管理中的作用，開展豐富多彩的科技、學術、文體、社會實踐等活動，獲取全面了解研究生的信息，即時掌握研究生思想、心理動態(tài)。重視研究生的心理健康教育和安全穩(wěn)定工作近幾年來，研究生自殺等各種悲劇事件時有發(fā)生，最主要的原因就是研究生承受的心理壓力過大而導致的因心理健康問題。研究生輔導員工作在第一線，是與研究生相觸最為緊密的人，是對研究生心理、思想動態(tài)變化了解最快的人，而心理危機的出現一般都有一定的征兆，此時，研究生輔導員必須保持高度的警覺和敏感性，并善于進行觀察，通過自身和學生骨干的密切觀察，對研究生各方面的異常情況要有即時的掌握，并及時向相關學生工作領導匯報，以便對存在心理問題的研究生做到盡早發(fā)現和及時干預。同時，主動完成學校心理健康教育中心等相關部門的工作，發(fā)放回收調查問卷，預防研究生心理疾病的發(fā)生。雖然研究生較本科生成熟，社會閱歷較為豐富，應對突發(fā)事件能力也較強，但由于研究生的流動性和分散性，研究生輔導員還要特別加強研究生的安全意識教育，真正做到能夠讓安全意識“入腦、入心”，把加強安全防范變成研究生的自覺行為。由“感性教育”上升為“理性教育”前面提到在校研究生在學業(yè)、生活、經濟、擇業(yè)等方面承受著比本科生更大的壓力。在這樣壓力下，他們需要的是平等、深入的交流，要求研究生輔導員更多的是去和他們探討甚至是學習借鑒他們處理問題的方法與思路，而不能像對本科生一樣去教他們如何思考問題、處理問題。有時，甚至是要充分的去理解他們，相信他們，這當然就需要研究生輔導員要放下架子，拋開面子，與他們進行面對面、心貼心的交流。如果采用類似針對本科生“說教式”教育進行的政治思想教育只會激起研究生們的逆反心理，因為，畢竟在心理、年齡、知識結構層次等方面，研究生輔導員與研究生沒有太大的差距，因而只有把在本科生思想教育中使用的“教”的這種方式轉成“導”的方式，才能更容易達到教育的功效。而要“引導”他們，首先就必須成為他們的“知心朋友”，這樣他們才會愿意和輔導員交流，愿意說出心里話。四、結論在全國高校抓緊學生思想政治教育工作的同時，研究生思想政治教育也工作正越來越引起高校的重視，由于研究生在自身條件、學習、生活等方面的特殊性，決定了研究生輔導員不能照搬管理教育本科生思想政治工作的那一套方法。研究生輔導員應以樹立以研究生為本的工作理念，在實際工作中探索能夠適合研究生思想政治教育工作特點的方法?？偠灾芯可o導員要以敏感的政治覺悟，高度的責任感，通過科學的管理、富有成效的思想政治教育和優(yōu)質的服務，為研究生的學習、科研、生活等提供強有力的保障。第四篇：高校輔導員的作用和工作方法高校輔導員的作用與工作方法高校輔導員工作至關重要。他們能否貫徹落實上級和校、院工作精神，落實的好壞，以及工作水平的高低，直接制約、影響高等學生教育管理效果與工作水平。因此，加強輔導員隊伍建設對于高校學生教育管理來說非常重要。一、提高自身素質是輔導員做好工作的前提基礎輔導員是負責全院學生政治思想教育基礎工作，保證黨的教育方針的貫徹、教育任務的完成和各項教育目標實現的前線“總指揮”。在開展工作過程中，輔導員的責任和權力都必須明確。輔導員必須具備以下三個方面素質：首先，要具有較強的政治理論水平，較高的思想覺悟。這是培養(yǎng)學生具有較好理論素質和思想素質的前提。其次，要具有良好的職業(yè)道德，要熱愛學生、尊重學生。在教育管理過程中特別是獎懲工作要堅持原則，做到為人師表，誠心實意關心學生成長，滿腔熱情地幫助學生進步。再次，應具有良好的知識結構。大學生求知欲強，喜歡探索，他們崇尚科學知識，追求真理，樂于探索社會問題。對大學生教育必須融思想性、知識性、趣味性為一體，才能取得良好的效果。輔導員從能力方面講，主要應具備組織能力、協調能力。組織能力是