【文章內(nèi)容簡介】 均衡發(fā)展教育理念，建立了“領(lǐng)導(dǎo)帶路、中層帶頭、教師互助、班級結(jié)對、學(xué)生互動”的長效捆綁機制。認(rèn)真做好“三個層面的均衡發(fā)展”工作。一是“學(xué)校之間均衡發(fā)展”。充分發(fā)揮我校作為龍頭校 在學(xué)校管理及教育教學(xué)中的輻射、管理和指導(dǎo)作用，加強校際之間橫向聯(lián)動活動，聯(lián)合教學(xué)案例研究、聯(lián)合組織專題教研活動、聯(lián)合聘請專家引領(lǐng)等，共同尋找學(xué)校管理及教育教學(xué)的支撐平臺和發(fā)展抓手。同時，為確保聯(lián)盟校間和諧、合心、合力，每四校均舉辦迎新春師生文藝匯演，充分展示校際間師生精神風(fēng)貌及師生個性特長，此活動深得師生及上級觀演領(lǐng)導(dǎo)好評。二是“學(xué)科之間均衡發(fā)展”。為有效解決校際之間學(xué)科教學(xué)的不平衡性，我們四校間先確數(shù)學(xué)學(xué)科為重點交流學(xué)科，每學(xué)期開展不少于4次聽、評課活動，2012015年教育科研月均開展四校聯(lián)動大型教科研活動，有針對性地開展專題講座、課例展示、教學(xué)技能評比等活動，本將涉及母語、科學(xué)，綜合實踐、音樂、美術(shù)、體育等多個學(xué)科。我們從切實的教學(xué)實踐中找出教學(xué)中的癥結(jié)所在，并及時調(diào)整雙語教學(xué)思路、改進教學(xué)方法、彌補教學(xué)漏洞。三是“教師群體之間均衡發(fā)展”。四校間的優(yōu)秀骨干教師和捆綁學(xué)校的培養(yǎng)對象進行師徒結(jié)對36人次，自2014年四校聯(lián)盟活動啟動以來，我校每學(xué)期均派出一名中層領(lǐng)導(dǎo)、7名骨干教師校輪崗交流，并要求這些教師到捆綁學(xué)校高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，上好觀摩學(xué)習(xí)課，參與好課題研究，指導(dǎo)好教研活動，從而展示自己的成功經(jīng)驗，凸現(xiàn)自己的教學(xué)思想或教學(xué)特色，帶動捆綁學(xué)校骨干苗子共同發(fā)展。到我校交流學(xué)習(xí)的教師均做到積極參與各種教學(xué)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、發(fā)揚長處，努力做到教學(xué)相長、不斷提升我們四校間教育教學(xué)水平。（七）加強規(guī)范化辦學(xué)，狠抓教學(xué)管理，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。學(xué)校圍繞“強化教學(xué)管理，加強質(zhì)量意識”的工作目標(biāo)，每學(xué)期都對各學(xué)科進行教學(xué)調(diào)研，切實抓好教學(xué)管理，促進教學(xué)工作水平的不斷提高。重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工 作，制定培優(yōu)補困計劃，加強輔導(dǎo)，定期跟蹤考核，最大幅度地提高學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)校全面貫徹體育衛(wèi)生兩個《條例》精神，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按照“陽光體育”工作計劃，堅持兩操，積極創(chuàng)編快樂大課間運動項目，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉活動時間。定期召開全校運動會、六一藝術(shù)節(jié)、冬季長跑等文體活動，廣泛組織學(xué)生參加豐富多彩的社團、校本課程，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校建立學(xué)生健康教育檔案，有計劃對學(xué)生進行體檢，積極開展常見病、多發(fā)病、傳染病防治工作。同時重視學(xué)生的心理健康的教育，注重培育學(xué)生健康的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生身心和諧、全面發(fā)展。學(xué)校以培養(yǎng)合格小學(xué)生為根本宗旨，追求課堂教學(xué)的有效性，較好地保證了各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%，得到了社會、家長及上級學(xué)校的認(rèn)可。（八）多措并舉，狠抓安全工作，保證學(xué)生健康成長。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終認(rèn)定安全工作無小事的原則。在安全防范和教育方面，責(zé)任到人，由一把手牽頭，主管安全的副校長分管，保衛(wèi)科實施，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護校、值班制度，設(shè)門崗24小時值班，加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和學(xué)生的定期巡查，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀(jì)守法意識，提高了自我防護能力，防患于未然。形成了人人講安全、事事講安全、處處講安全的良好習(xí)慣。確保學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、安全生活、健康成長。四、今后的工作思路一是充分利用區(qū)委、區(qū)政府將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略 地位，不斷加大公共財政對教育投入的有利契機，積極申請學(xué)校新建教學(xué)樓項目，進一步改善我校辦學(xué)條件、夯實教育教學(xué)基礎(chǔ)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷提升管理水平，注重管理細(xì)節(jié)，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)、大膽實踐，進一步深化學(xué)校的辦學(xué)理念、加快與之配套的環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、教育方式、評價手段，從而使校園文化品牌外化于行、內(nèi)化于心,培育學(xué)校精神脊梁，打造學(xué)校辦學(xué)特色。三是學(xué)校教師隊伍中還缺少一批具有自身教學(xué)特色、具有較高知名度的教師，我們將進一步加強骨干教師的培養(yǎng)力度，狠抓教科研工作，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量筑牢生命線。四是學(xué)校德育工作有待進一步加強，學(xué)生常規(guī)行為需進一步培養(yǎng)，鼓勵班主任在強化班級管理，建設(shè)班級文化，培育班級精神，形成良好班風(fēng)等方面進行大膽探索，做到強化管理，重視養(yǎng)成，德育首位常抓不懈。五是進一步使捆綁校之間、學(xué)校內(nèi)部教師群體之間、民漢語系教師之間達(dá)到捆綁聯(lián)盟、管理共融、教師互助、均衡發(fā)展?；厥走^去，成績只是新起點；展望未來，再創(chuàng)輝煌志更堅。今后，我們將在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持與投入下，以德為本，因材施教；優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚傳統(tǒng)文化；突出辦學(xué)特色，打造優(yōu)良教育環(huán)境和一流教育質(zhì)量，為全校師生創(chuàng)建舒適優(yōu)雅的工作和學(xué)習(xí)條件，辦人民滿意、政府滿意的好學(xué)校！第三篇：“普實”檢查驗收匯報材料永善縣第三中學(xué)“普實”檢查驗收匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學(xué)者：今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者蒞臨我校檢查工作，我們忠心表示感謝！我們堅信，這次檢查必將對我校全面推進素質(zhì)教育，切實解決當(dāng)前教育工作中存在的突出問題，辦好人民滿意的教育產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者的到來，表示熱烈的歡迎!向多年來關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。普及實驗教學(xué)是轉(zhuǎn)變教育思想、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要措施之一。我校始終如一地把“普實”工作作為學(xué)校工作重要內(nèi)容之一長抓不懈，做到“領(lǐng)導(dǎo)重視、實事求是、措施得力、管理嚴(yán)格”。具體體現(xiàn)在：一是不斷規(guī)范中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備的裝備、管理和使用，逐步達(dá)到“建配”標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化和使用效益化；二是把鞏固提高“普實”工作納入責(zé)任目標(biāo)加以落實，以考核促管理、以管理促使用；三是加大實驗教學(xué)研究，強化設(shè)備管理，提高使用效益。在全體師生共同努力下，“普實”工作不斷得到加強，為鞏固“兩基”發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)省、市、縣“普實”的有關(guān)文件精神和要求，我校對省“普實”驗收工作給予高度重視，于年月，由學(xué)校行政牽頭，配合相關(guān)人員組成“普實”檢查組，對設(shè)備管理、實驗教學(xué)進行了全面的檢查復(fù)核。現(xiàn)匯報如下：一、基本情況永善縣第三中學(xué)位于永善縣城西北角，離縣城中心約1千米，占地面積30余畝，是一所新興的縣級完全中學(xué)。經(jīng)過不到10年的發(fā)展（03年建校），到現(xiàn)在已擁有教學(xué)樓3棟，綜合樓一棟，實驗樓一棟，學(xué)生食堂一棟，學(xué)生公寓2棟（其中一棟正在修建之中）。學(xué)校共有38個教學(xué)班，學(xué)生2800多人，教職工134人，其中物理專任教師8人，化學(xué)專任教師4人，生物專任教師8人，理、生實驗管理各一人。在實施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校始終把“普實”工作作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，積極推進現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和實驗教學(xué)的“建、配、管、用、評、研”深入發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)校條件裝備在較短的時間內(nèi)得到較快發(fā)展。實驗人員、實驗設(shè)備配備已基本完善，實驗教學(xué)管理規(guī)范基本到位，實驗教學(xué)質(zhì)量進一步提高。（一）實現(xiàn)了“建配”標(biāo)準(zhǔn)化我校配備了實驗室儀器、配備率達(dá)100%。物理、生化實驗室各1間，面積均為90㎡；物理、生化儀器保管、準(zhǔn)備室各1間，面積均為