【總結(jié)】《去年的樹》昌樂小學(xué)張惠平義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級上冊小鳥和大樹是，小鳥去南方之前答應(yīng)大樹。第二年春天，鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn)，于是他，最后在火柴點燃的燈火前。“再見了，小鳥！明年春天
2024-12-13 12:20
【總結(jié)】小鳥和大樹是，小鳥去南方之前答應(yīng)大樹。第二年春天，鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn)，于是他，最后在火柴點燃的燈火前。“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！薄昂玫模颐髂甏禾煲欢ɑ貋?，給你唱歌。請等著我吧
2024-12-13 17:17
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教材語文第七冊執(zhí)教廖世霞二00六年十月去年的樹天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632認真看圖，看完用一句完整的話回答：圖上都有誰？在做什么？看完圖，你有什么疑問？快速默讀課文后回答：鳥兒為什么對著燈火
2024-10-19 07:52
【總結(jié)】《去年的樹》之環(huán)保問題銅川市印臺區(qū)陳爐中小學(xué)張峰鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。想一想，鳥兒有可能看到了什么？樹啊樹啊……唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。鳥兒飛到那兒去了呢？???作者新美南吉要告訴我們的，僅僅是一只鳥和一棵
2024-11-21 02:03
【總結(jié)】11去年的樹小學(xué)語文第七冊讀懂了什么？你有什么疑問?鳥兒為什么要把唱過的歌唱給燈火聽?一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天聽著鳥兒唱。?接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。?樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年你再回來，還唱歌給我聽?！?鳥兒說：“好
2024-12-12 22:52
【總結(jié)】圓明園的毀滅洞天深處、天然圖畫、上下天光、杏花春館、坦坦蕩蕩、長春仙館、萬方安和、武陵春色、山高水長、月地云居、匯芳書院、映水蘭香、北遠山村、西峰秀色、四宜書屋、平湖秋月、蓬萊瑤臺、別有洞天、坐石臨流、曲院風(fēng)荷……平湖秋
2024-12-12 22:47
【總結(jié)】比的意義燕山小學(xué)嚴小年1．在市場上有這樣一種橙汁濃漿，它可以根據(jù)個人的口味加入純凈水沖配成美味可口的橙汁飲料，那么濃漿和純凈水按照怎樣的比例進行沖配味道才比較好呢？該產(chǎn)品作了這樣的推薦說明：1份濃漿加配6份純凈水，味道比較純正。1份濃漿加配6份純凈水2．國旗法內(nèi)容：
2024-12-11 08:37
【總結(jié)】秋天的雨秋天是個美麗的季節(jié)，秋天的雨是什么樣兒的呢？你看，它來啦！課文都寫了秋天的什么？秋的顏色秋的味道秋的聲音為什么說秋天的雨是一把鑰匙？因為它不知不覺地就來到了我們身邊，打開秋天的大門你是怎樣理解秋雨有“五彩繽紛”的顏料盒的？秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。是哪些氣味？秋
2024-12-11 09:00
【總結(jié)】1 去年的樹 一、學(xué)習(xí)目標： 1、認識１個生字，會寫4個生字，正確讀寫融化、剩下、伐 木、煤油燈四個詞語。 2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話的語言 美、思想美、意境美。...
2025-08-06 18:10
【總結(jié)】 去年的樹 一、學(xué)習(xí)目標： 1、認識１個生字，會寫4個生字，正確讀寫融化、剩下、伐木、煤油燈四個詞語。 2、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文，感受童話的語言美、思想美、...
2024-11-16 23:55
【總結(jié)】易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)易百特教師網(wǎng)學(xué)習(xí)目標、流利、有感情的朗讀課文，掌握本課要求認識的生字。，了解“我”與“小伙伴”放飛了什么樣的風(fēng)箏，體會“理想的翅膀”含義，初步樹立自己的理想，并對未來充滿美好的憧憬。易百特教師網(wǎng)生字我會讀兵扇舞
2024-11-21 22:49
【總結(jié)】思考并回答：?作者幾次經(jīng)過?鳥的天堂?？?作者每次是什么時候去的？?作者到?鳥的天堂?每次看到的有什么不同？?“昨天是我的眼睛騙了我，那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂??！?
2024-12-13 11:39
【總結(jié)】11去年的樹執(zhí)教：劉嬙樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧!”小鳥與樹根“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?/span>
2025-08-23 12:18
【總結(jié)】鳥兒問樹根：“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”鳥兒睜大了眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，他就唱起去年
2024-11-21 03:21
【總結(jié)】《去年的樹》教案????????????????第2課時設(shè)計理念閱讀教學(xué)過程就是引導(dǎo)學(xué)生與文本多次對話的過程。在對話過程中，要注意對話環(huán)境平等化、對話方式多樣化、對話主題深刻化、對話結(jié)果個性化。學(xué)生個性化解讀文本與教
2025-05-11 22:04
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