【文章內(nèi)容簡介】 卻也能讓我們心存戒心。面對(duì)“痛感新聞”，我們要秉持端正的態(tài)度，直視它，了解它，而不是掩耳盜鈴、自欺欺人。只有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，才會(huì)更珍惜生活中的美好。（表明觀點(diǎn)態(tài)度）六、例文展示痛悟在孤寂的夜里結(jié)束自己生命的富士康員工；在受歧視的痛苦中不治身亡的患癌女教師；被騙走學(xué)費(fèi)，在絕望中離世的的女學(xué)生??他們的不幸與痛苦，通過一條條“痛感新聞”傳遞給了大眾，觸動(dòng)了我們每個(gè)人。而我認(rèn)為，正是有這些 “痛感新聞”，才令我們得以痛悟。痛悟，即是在感受了痛感新聞的痛后，在反思中對(duì)社會(huì)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。在我看來，痛感新聞帶給我們的是更深刻的認(rèn)識(shí)，而不是對(duì)社會(huì)的不信任和漠視?！巴锤行侣劇安粫?huì)寒了整個(gè)社會(huì)?；蛟S有人會(huì)說痛感新聞會(huì)讓人們失去對(duì)社會(huì)的信任，無益于傳播正能量。但我認(rèn)為，社會(huì)大眾不會(huì)因這些新聞就失去了心的熱度。廣西那位扶起因心臟病倒地老人的青年事后接受采訪時(shí)曾說：“聽過新聞?wù)f扶老人遭訛詐，但看到倒地的老太太時(shí)，第一反應(yīng)仍是沖過去把她扶起來?！蓖锤行侣劵蛟S會(huì)令我們一時(shí)感到心寒，但我們不會(huì)放棄信任社會(huì)，放棄對(duì)美好的向往和積極的態(tài)度。我們?nèi)阅芸吹矫鎸?duì)社會(huì)對(duì)食品安全的質(zhì)疑，那位山東老農(nóng)選擇了給雞蛋蓋章方便顧客追尋投訴；我們?nèi)阅芸匆?，在大家?duì)一些圖書館對(duì)進(jìn)入館中的流浪漢有歧視而憤怒時(shí)，仍有南京圖書館向流浪漢敞開知識(shí)的大門?；蛟S我們會(huì)因痛感新聞而陷入一時(shí)的心寒憤怒，但我們?nèi)阅芸吹剿]有使整個(gè)社會(huì)陷入不信任的危機(jī)，且亦能看到那些美好仍在傳播。痛感新聞，是社會(huì)大眾的醒神藥。正是因?yàn)橥锤行侣?，我們才得以更為深刻地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。普利策獎(jiǎng)的新聞得主，新聞?dòng)浾叻贫髟f過：“人們看到的新聞不該只是對(duì)美好的歌頌”。借由痛感新聞帶給我們的痛，我們開始反思。當(dāng)我們聽聞女大學(xué)生徐玉玉受騙后死去的新聞時(shí)，我們心痛憤怒，同時(shí)開始反思對(duì)詐騙的整治；當(dāng)我們得知安徽一考生無作弊行為卻被收去眼鏡影響考試成績時(shí)，我們嘆息同情，卻也反思監(jiān)考制度的弊漏；當(dāng)我們看到受網(wǎng)癮戒除所毒害的青年含淚控訴時(shí)，我們憤慨痛惜，并且反思這類現(xiàn)象的源頭。痛感新聞令我們痛而反思，而覺醒，而深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)。社會(huì)不只需要美好新聞，也需要痛感新聞來給大眾一個(gè)對(duì)社會(huì)清醒而深刻的認(rèn)知。痛悟，感受了痛感新聞的痛，我們才看到了社會(huì)的全貌，清醒地意識(shí)到了社會(huì)仍存在的弊端，才令我們更堅(jiān)定地為使社會(huì)更美好而不斷努力，才使這個(gè)社會(huì)，越來越美好。面對(duì)痛感新聞，該如何安放我們的心靈31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費(fèi)后心臟驟停離世。??不知道讀者怎么看待這些自帶痛感的新聞，是麻木不仁、一眼掃過，還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機(jī)關(guān)、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番？無論如何，保持必要的敏感和合理的懷疑，適當(dāng)關(guān)注世界和他人，學(xué)會(huì)批判性思考，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和態(tài)度，仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對(duì)，是非混雜亦分明，面對(duì)痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動(dòng)，量力而為。青春不止是夢幻與美好，美好的反面也潛抑著危險(xiǎn)、殘酷和罪惡。當(dāng)年那個(gè)17歲的少年求愛不成，把汽油潑向16歲的少女，在她周身點(diǎn)燃了地獄之火。5年后的今天，當(dāng)這樁轟動(dòng)一時(shí)的毀容案漸漸被人淡忘，新的談資占滿各個(gè)媒體和社交網(wǎng)絡(luò)，受害的少女周巖在微博上發(fā)布了一組個(gè)人寫真，照片中的她遍體鱗傷，卻長發(fā)披肩、臉含微笑。這鮮明赤裸的反差讓人內(nèi)心發(fā)緊生疼。這疼痛是一種警戒，向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性，也告訴每個(gè)人我們得為減輕和避免這種不可預(yù)知的傷害再做點(diǎn)什么，不要讓關(guān)于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。與這段被損害的青春相比，更加難以言說的是另一段被剝奪的青春。2002年，17歲的保姆錢仁鳳被控向幼兒園女童投毒，被判處無期徒刑。2015年12月，在被關(guān)押、服刑13年又10個(gè)月后，錢仁鳳被宣布無罪釋放。此后，她在微信中寫道：“我要十多年的青春年華，我要媽媽，我要我應(yīng)該有的歡聲笑語，我要十七歲至三十一歲的愛情，家庭，事業(yè)??”并對(duì)其蒙冤入獄的13年10個(gè)月，向云南省高院申請(qǐng)國家賠償共計(jì)955萬余元。我們不去糾結(jié)冤案究竟經(jīng)歷了一個(gè)怎樣盤根錯(cuò)節(jié)、撥亂反正的過程，單就結(jié)果來看，云南高院的172萬元賠償金和公開賠禮道歉，也換不回錢仁鳳丟失的14年青春時(shí)光，換不回她原本平凡無虞的快樂人生。事實(shí)本身的慘痛，讓我無法因?yàn)檫@樁冤案的平反而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡欣鼓舞。也許它象征著社會(huì)正義的最終勝利，推動(dòng)了所謂體制改革的進(jìn)步，但對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷這場噩夢的錢仁鳳以及沒準(zhǔn)哪天也將經(jīng)歷這一切的其他每個(gè)個(gè)人而言，冤案造成的傷害是無法彌補(bǔ)、無法逆轉(zhuǎn)的。它像黑洞一樣，吞噬自由、鮮活的生命，無所顧忌。但我們不能墮落于恐懼和悲觀，仍要與之抗衡，就如同西西弗斯不斷托舉巨石走向山頂?shù)呐?，抗?fàn)幈旧砭褪且饬x，至少仍可抱著希望像錢仁鳳一樣在命運(yùn)的歧路上扳回一程。近6年來，富士康被曝出至少14起員工自殺事件，死因均為墜樓，開除患病教師并不是個(gè)案，女大學(xué)生遭遇同樣的詐騙電話被騙光學(xué)費(fèi)的事也屢見不鮮。循環(huán)報(bào)道的痛感新聞，描述的是真實(shí)世界的一部分，它不但不會(huì)遮蔽世界良善的一面，還應(yīng)有賴于讀者們的感悟和努力，激發(fā)和促進(jìn)更多的美好和善意。在新聞閱讀的痛感里，且保持住這份警惕性。第三篇：痛感新聞體現(xiàn)審題高層級(jí)思維的三環(huán)節(jié) ：首先要解讀材料：看看材料中涉及了哪些人和事，這些人和事說明了什么？如材料①31歲的富士康員工跳樓自殺：說明心理脆弱，承受不了壓力或不能忍受高強(qiáng)度工作壓力；材料②32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡：說明社會(huì)人文關(guān)懷不夠或有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的冷漠；材料③18歲的南京郵電大學(xué)女生徐玉玉被電信詐騙離世：說明有關(guān)部門對(duì)電信詐騙的重視程度不夠，打擊力度不夠等。其次要分析產(chǎn)生這些不良現(xiàn)象的原因和影響：從反面看：社會(huì)對(duì)不良現(xiàn)象的重視不夠，社會(huì)制度不夠完善。其不良影響：大量的負(fù)面新聞可能會(huì)讓我們失去對(duì)社會(huì)的信任，無益于正能量的傳播。從正面看效果：“痛感新聞”讓我們對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)到社會(huì)本身就是包羅萬象的，應(yīng)該淡定面對(duì)才是。最后還要想一想解決措施：如對(duì)“痛感新聞”有所痛惜，有所警惕，或?qū)Α巴锤行侣劇狈从车膯栴}有所思考，有所行動(dòng)?；蛱岢鼋鉀Q這些問題的建議，如加強(qiáng)教育；加強(qiáng)打擊等。解讀材料內(nèi)涵是為了在分析時(shí)作為典型論據(jù)，用來支撐自己觀點(diǎn)的直接材料。：（1）首先關(guān)注材料涉及的視角角度——面對(duì)“痛感新聞”，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！巴锤行侣劇笔菍懽麝U述的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，本次作文的寫作任務(wù)。如果脫離了“痛感新聞”這個(gè)話題，作文就偏題了。（2）綜合分析材料內(nèi)涵，確立綜合立意點(diǎn)：如可以從正反、部分與整體的角度體現(xiàn)思辨性思考。寫作的邏輯思維是：列舉“痛感新聞”的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“痛感新聞”反映了真實(shí)世界的一部分但不是全部——思考“痛感新聞”產(chǎn)生的正面和反面的原因或影響——再談自己對(duì)解決這些問題的建議。并初步列出題綱：①痛感新聞這類負(fù)面新聞只是反映了真實(shí)世界的一部分，但不是社會(huì)的主流，不會(huì)遮蔽世界良善的一面。②對(duì)痛感新聞這類負(fù)面新聞保持必要的敏感和合理的懷疑。③深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)，傳播正能量。（3）重點(diǎn)突出“痛感新聞”反思的三方面內(nèi)容：①“痛”產(chǎn)生的原因：①在社會(huì)層面：反映了社會(huì)制度的不完善、不健全：對(duì)他人關(guān)愛不夠，人道關(guān)懷不夠，對(duì)詐騙等丑惡現(xiàn)象打擊力度不夠等；但這些不是社會(huì)的主流。②在個(gè)人層面：不能正確面對(duì)社會(huì)的不足；對(duì)人生缺乏正確認(rèn)識(shí)，缺乏批判性思考；缺乏必要的敏感和質(zhì)疑等。③從發(fā)展的層面：痛感新聞促使人們更理性；促使這些現(xiàn)象的解決；促使人們重視、思考、警惕。②“思”造成“痛”的背景：①社會(huì)制度不完善；②有關(guān)部門對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象重視不夠，打擊力度不夠。③解決“痛”措施：作為個(gè)人不論什么時(shí)候都要看到社會(huì)陽光、良善、美好的主流面；有關(guān)部門要加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)干預(yù)性、預(yù)防性教育；人人都為改變“痛感”而行動(dòng)；對(duì)一些惡意炒作等不良現(xiàn)象要加強(qiáng)監(jiān)管和打擊力度。：（1）作文標(biāo)題：高層級(jí)思維的作文標(biāo)題讓閱卷者一眼看清考生作文審題思維能力層級(jí)的高低，如《“痛感新聞”讓人更理智》、《痛定思痛》、《因?yàn)橥矗陨羁獭?、《冷靜思考，淡定面對(duì)》、《“痛感新聞”，誰之過？》等標(biāo)題就突出了考生對(duì)材料內(nèi)涵和寫作重點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。（2）好的結(jié)構(gòu)：高層級(jí)的思維結(jié)構(gòu)能夠?qū)懽魉悸非逦恼宫F(xiàn)在閱卷者面前，獲得青睞： 提綱一：“痛感新聞”讓人更理智正確認(rèn)識(shí)“痛感新聞”，不能被負(fù)面所迷惑?！巴锤行侣劇弊屓藢?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更理性。弘揚(yáng)正能量是我們的責(zé)任。提綱二：憂患存心警鐘長鳴?！巴锤行侣劇狈从沉酥T多社會(huì)問題，讓人認(rèn)識(shí)到社會(huì)方方面面的不足。社會(huì)的弊端，激發(fā)人們的思考。關(guān)注世界，關(guān)注他人，行動(dòng)起來，讓世界變得更美好。（3）語言表達(dá)：高層級(jí)思維的語言表達(dá)一定要扣住材料中的關(guān)鍵詞語，或準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或準(zhǔn)確歸納材料中涉及的人和事等。如，對(duì)“痛感新聞”報(bào)道的負(fù)面新聞的歸納時(shí)指出：描述的是真實(shí)世界的一部分，它不但不會(huì)遮蔽世界良善的一面，還應(yīng)有賴于讀者們的感悟和努力，激發(fā)和促進(jìn)更多的美好和善意。又如，在闡述“痛感新聞”的影響時(shí)指出：保持必要的敏感和合理的懷疑，適當(dāng)關(guān)注世界和他人，學(xué)會(huì)批判性思考，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和態(tài)度。再如，對(duì)“痛感新聞”思考時(shí)指出：對(duì)“痛感新聞”有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動(dòng)。面對(duì)痛感新聞，該如何安放我們的心靈作者：宋沅君這個(gè)星期以來，心緒不寧，放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號(hào)等平臺(tái)，隨著奧運(yùn)會(huì)的結(jié)束，積攢了四年的狂熱逐漸隱退，后奧運(yùn)時(shí)代紛紛恢復(fù)了日常節(jié)奏，負(fù)面新聞?chuàng)涿娑鴣?，令人躲閃不及，顧此失彼。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開除后不治身亡；18歲的南京郵電大學(xué)女生接到詐騙電話被騙走9900元學(xué)費(fèi)后心臟驟停離世?！恢雷x者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞，是麻木不仁、一眼掃過，還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機(jī)關(guān)、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番？無論如何，保持必要的敏感和合理的懷疑，適當(dāng)關(guān)注世界和他人，學(xué)會(huì)批判性思考，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和態(tài)度，仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對(duì)，是非混雜亦分明，面對(duì)痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動(dòng)，量力而為。青春不止是夢幻與美好，美好