【文章內(nèi)容簡介】 ？”風(fēng)回答說：“孩子，我是愛你的，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊?！被鸩衤牶螅L(fēng)，嘆息不已。要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。從以下立意中找出切合題意的立意①歌頌風(fēng)婆婆對火柴短暫生命的愛護(hù)；②批評風(fēng)婆婆對火柴的愛是溺愛，是不理智的愛；③批評風(fēng)婆婆不懂火柴生命存在的價值；④歌頌火柴要在短暫的生命中把自己生命化為光與熱奉獻(xiàn)于人類的獻(xiàn)身精神；⑤批評火柴不愛惜自己的生命；⑥批評火柴歡舞跳躍、異常興奮的驕傲情緒，贊揚風(fēng)婆婆制止火柴驕傲情緒的正確作法； ⑦愛他，就讓他燃燒。2007年02月27日重慶晚報報道：今年大年初二，因嫌兒孫春節(jié)回家團(tuán)聚時間太短，七旬老人梁忠秀一時想不開，當(dāng)二十多個兒孫一起離開她時，她悄悄服毒自盡。連日來，梁老太的子孫對此傷心欲絕。據(jù)市老齡委一份資料顯示：目前我市共有老年人414萬，其中“空巢”老人181萬，有7個區(qū)縣的“空巢”率達(dá)70%以上，今年有80%的老人盼望子女回家過春節(jié)。要求全面理解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。從青年人的角度:從老年人的角度:從社會的角度:三、我來高考閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一片不少于800字的文章。（60分）著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈300多萬，資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)困難時，幾位受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將買廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個四年級的女生捐了10元，問她為什么把春節(jié)壓歲錢全部捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！眴査鞘且痪涫裁丛挘f：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人。”要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。四、作業(yè)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一片不少于800字的文章。（60分）美國監(jiān)獄里有一個名叫庫丁的重刑犯。他游手好閑，嗜酒如命且毒癮很大，因殺人被判終身監(jiān)禁。庫丁有兩個兒子。大兒子跟父親一樣從小不務(wù)正業(yè)，后來也因殺人而入獄；小兒子卻誠實好學(xué)，后來在一家大企業(yè)謀到了滿意的職位，如今已做了那家公司的總經(jīng)理。在相同的成長環(huán)境里，為何兩個兒子有著完全不同的命運？一位記者前去采訪，沒料到兄弟二人的答案竟然完全相同：有這樣的老子，我還能有什么辦法？要求全面理解材料，可以選擇一側(cè)面或角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作和抄襲。第三篇：作文審題立意作文審題立意審題是作文的第一步，而且是文章成功的關(guān)鍵性的一步。審題的具體任務(wù)，就是通過對作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，并確定文章的體裁。話題作文審題立意：特點：話題作文一般由材料、提示語、話題、要求組成。材料：引出劃定的范圍和思考對象?？梢杂刹牧铣霭l(fā)，又不能機械地拘泥于材料；提示語：對材料解釋說明，或補充介紹，幫助理解，擴(kuò)展思維，明確要求；話題：只規(guī)定話題的范圍，而不限定主旨，所寫內(nèi)容只要與話題有關(guān)就行；要求：是規(guī)定作文角度、內(nèi)容范圍、體裁規(guī)定、寫法要求、字?jǐn)?shù)限定。審題立意技巧(一)觀點型話題這種話題本身就是論點，亦即文章的主旨，寫作時只要在文章中表現(xiàn)主旨就行了。教學(xué)案例：甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！闭堃浴巴浥c銘記”為話題作文，體裁不限。字?jǐn)?shù)不少于800字。審題立意：關(guān)鍵句是材料的最后一句?！皩懺谏车厣希窍Ｍ箫L(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！边@句話具有很強的的思想傾向?！巴洝币馕吨鴮捜?、大度和與人為善，“銘記”意味著感激、感恩和知恩圖報，但不論是“忘記”還是“銘記”，都要有寬廣的胸懷、高尚的情操。由此可以立意：忘記仇怨，銘記恩情；忘記矛盾，銘記友善；忘記厭惡，銘記感激；忘記不快，銘記幸福；記住該記住的，忘記該忘記的；遺忘與銘記一路同行；學(xué)會忘記與銘記，人生才會智慧而幸福。(二)范圍型話題這類話題通常只是給考生圈定一個寫作范圍，考生必須根據(jù)這個寫作范圍去確立文章的觀點，亦即文章的主旨。然后圍繞這個主旨去寫。教學(xué)案例：我們的學(xué)習(xí)、生活、思維都需要一定的空間，有的空間需要我們保持，有的空間需要我們打破，有的空間需要我們拓展，有的空間需要我們開創(chuàng)…… 請以“我與空間”為話題，寫一篇文章，文體不限，可以編述故事，可以發(fā)表議論，可以抒發(fā)感想。標(biāo)題自擬，不少于800字。審題立意：“學(xué)習(xí)、生活、思維”實際上揭示了寫作的三個范圍，學(xué)習(xí)空間、生活空間、思維空間?！氨３?、打破、拓展、開創(chuàng)”這四個詞語為我們揭示了四個寫作的切入角度：保持空間、打破空間、拓展空間、開創(chuàng)空間。將上述三個寫作的范圍和四個切入的角度進(jìn)行“排列組合”，就可以得到十二個寫作的內(nèi)容，如：保持學(xué)習(xí)的空間、打破思維的空間、拓展生活的空間、開創(chuàng)生活的空間、保持思維的空間、拓展學(xué)習(xí)的空間……也可以這樣立意：給心靈開扇窗、成長需要空間、給我一個自由的空間、讓思想自由馳騁(三)關(guān)系型話題這類話題通常是在提示性文字中涉及兩種以上的事物，或者一種事物的兩個方面。命題時命題者將這兩種或以上的事物合并在一起形成一個話題，以并列短語或并列復(fù)句的形式出現(xiàn)。審題時必須確定立意主旨，亦即將兩者之間存在的關(guān)系揭示出來，不可偏廢，否則會偏離話題。教學(xué)案例：我的眼睛和耳朵，是為認(rèn)識別人、傾聽別人；我的腳，是為走近別人；我的手，是為幫助別人、牽引別人；我的腦子，是為造福別人；我的心，是為體貼別人、愛別人……是啊，“若沒有別人，我還能成為我嗎?”生活中，沒有人能夠單獨生存，沒有誰離得開別人。我們應(yīng)該怎樣對待自己，又該怎樣對待別人呢?在生活中，你是怎樣對待自己，又是怎樣對待別人的呢？請以“自己與別人”為話題寫一篇寫一篇800字左右的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。審題立意：這是個關(guān)系型話題，涉及到“自己”與“別人”，根據(jù)提示語，重點應(yīng)該放在自己應(yīng)該怎樣正確別人。由此可以立意：自己別人人生善待他人就是善待自己傾聽別人愛別人就是愛自己只要你過得比我好多一份寬容，多一份和諧(四)列舉型話題對于這類話題，我們只要抓住列舉的眾多方面中的一個方面就可以了，沒有必要肯定其中的一方面而否定另一方面；也就是沒有必要一個不漏地全面兼顧。教學(xué)案例：人的興趣有多種多樣，興趣之于不同的人有不同的價值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的興趣，因為有興趣，有些人一生卓有成就；因為有興趣，有些人對生活充滿激情；也因為有興趣，有些人感到雖敗猶榮，無怨無悔…… 請以“興趣”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。審題立意：這個話題里面包含著幾個寫作的信息：①興趣有許多種②興趣可促成成功③興趣可影響生活情趣④興趣可決定對生活的態(tài)度等等。抓住這些因素，然后逐個思考，尋找最佳和最容易出新意的一點就可以立意寫作了。(五)寓意型話題這類話題不光有其表層意義，即字面意義，還有其隱藏在字里行間的深層含義，即引申義、比喻義、象征義。對于這類話題，寫作時不要只停留在字面意義上，而要挖掘它的深層含義，根據(jù)它的深層含義來確定文章的主旨。教學(xué)案例：請閱讀下列這則材料：一個鄉(xiāng)下人在城里的商業(yè)街開了家店鋪，發(fā)現(xiàn)這里到處是殘磚亂石。鄰街的商家說，街上的生意不好做，石頭可以使路人和車輛慢下來，進(jìn)店鋪的幾率增加了，才能有商機。鄉(xiāng)下人卻堅決搬走石頭，并找人修平了路面，從此，人車暢流，一派繁華，以前繞道的人也回來了。請以“石頭與商機”為話題寫篇作文。審題立意：話題中的“石頭”就是一個典型的喻體，通過對材料的分析聯(lián)系，可以看到“石頭”的本質(zhì)是利己主義的表現(xiàn)；而“商機”是事業(yè)的成功的關(guān)鍵。由此可以立意：不能損人利己，而應(yīng)先利人后利己。要真誠善良，與人為善；不可見利忘義，目光短淺。與人方便，與己方便；關(guān)懷他人，亦被他人關(guān)懷。為大家就是為小家，幫助他人亦被他人幫助。要想事業(yè)成功，就必須要有職業(yè)道德和社會責(zé)任感。改善環(huán)境可促進(jìn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。尊重他人，行善去惡。發(fā)展進(jìn)步雙贏為上策?！飳忣}立意訓(xùn)練：【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的?！边@時，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！薄静牧稀坑袀€魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了?！边@個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？” 【材料】①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向?！?命題作文的審題立意： 從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題:如:《人之常情》、《帶著感動出發(fā)》等等。材料式命題 08年江蘇卷好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語都與好奇心相關(guān)聯(lián)。請以“好奇心”為題寫一篇不少于800字的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。審題方法指導(dǎo)： 明確“重心” 法所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點“題眼”往往是在限制或修飾上。即正部是寫作的內(nèi)容，偏部是寫作所限定的范圍及重心。（好奇）心 [綠色]生活（綠色）生活 、介賓短語做題目，題眼往往是動詞或介詞?！哆b望星空》、《面對大海》、精神或題眼往往在謂語動詞上。即主語是寫作的對象，而謂語動詞是文章的重心?！段蚁胛兆∧愕氖帧罚?人與路 過程與結(jié)果 走與停以單個詞命題的作文，注意類別，區(qū)別對待?！陡篙叀?、《責(zé)任》、《肩膀》、《季節(jié)》《愿景》例：請聯(lián)系自己的生活與感受，以“詩意地生活”為題，寫一篇不少于800字議論文或記敘文。要求：注意題目中的“地”字。不得抄襲審題指導(dǎo)：其表意重心在“詩意”上，“詩意”指什么？“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達(dá)的精神等。“詩意地生活”就是用一種超越物質(zhì)的心態(tài)或樂觀豁達(dá)的精神去面對生活。沉浸在自己的興趣、愛好中是一種詩意。享受現(xiàn)有的、平凡的生活也是一種詩意。不甘平庸，轟轟烈烈的追求也是一種詩意。陶醉于美好的自然，身心愉悅是一種詩意 ★類題訓(xùn)練： “世界因你而精彩”。審題指導(dǎo)：本題有三個因素“世界”、“精彩”、“你”，那么哪個是審題的重心呢？ 句子的主干是“世界精彩”，狀語是“因你”，我們說題目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是說審題立意的重心在“因你”上?；耙狻睘椤跋蟆?法有些命題作文題目或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。例：2006年湖南卷 “意氣”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》列有三個義項：（1）意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)；（2）志趣和性格，如意氣相投；（3）由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。請聯(lián)系你自己的感受和認(rèn)識，以“談意氣”為題寫一篇不少于800字的議論文。方法點撥：將“意氣”這個抽象的概念轉(zhuǎn)化成許多具體可感的形象。1為朋友兩肋插刀是意氣。勇斗歹徒是意氣。蘇武牧羊是意氣。項羽烏江自刎是意氣。類題訓(xùn)練 題目：請以“考驗”為題目，寫一篇不少于800字的文章?！緦忣}指導(dǎo)】考驗”是個抽象的概念，我們可運用“化意為象法”，將“考驗”轉(zhuǎn)化成許多具體可感的形象或事物或事例，例如：蘇武牧羊是考驗；司馬遷受宮刑是考驗；屈原終不屈于渾濁的現(xiàn)實，自身選擇高潔，是考驗；鄧小平三起三落是考驗，我們高考是考驗等。從這些形象的事例中，我們得出中心:“人要經(jīng)受得起各種考驗，考驗是對人的毅力、人格、精神的檢驗，是我們成功的通行證?！薄盎鉃橄蠓ā辈捎玫氖且环N先發(fā)散后聚合的思維過程。★ 審題立意訓(xùn)練：閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉。（艾青）在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼?羅蘭）請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。請以“走出這個圈子”為題寫一篇文章。要求除詩歌外，文體不限，不少于800字。半命題作文審題立意：寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場，搶人眼球?！緦懽鞑呗浴壳泻项}意，明確補題范圍琢磨半命題作文的題目要把握兩個方面：一是補題的內(nèi)容。一般半命題作文的補題以名詞、形容詞和動詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補題的范圍，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。有一些半命題確定了文體，比如《小議》，顯然是議論文，但更多的題目則是不同的補題有不同的文體，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補題內(nèi)容。拓展思維，篩選