【文章內容簡介】 是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)，是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。緊密結合干部群眾普遍關心的理論和現(xiàn)實問題，深入宣講社會主義核心價值體系的重大意義、內涵外延和實踐要求，著重要講清楚六個“為什么”，即：為什么必須堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，而不能搞指導思想的多元化；為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，而不能搞民主社會主義和資本主義；為什么必須堅持人民代表大會制度，而不能搞“三權分立”；為什么必須堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不能搞西方的多黨制；為什么必須堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，而不能搞私有化或“純而又純”的公有制；為什么必須堅持改革開放不動搖，而不能走回頭路，從而使廣大干部群眾進一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義的信念，堅定走有中國特色社會主義道路的信心，堅定對黨和人民政府的信任，努力使社會主義核心價值體系轉化為社會群體意識和自覺行動。著力抓好社科知識的宣傳普及，不斷提升全社區(qū)的科學理論素養(yǎng)和思想道德水平。宣傳普及社會科學知識，是提高全社區(qū)干部群眾思想道德素質的重要途徑，是堅持先進文化的前進方向、加強社會主義精神文明建設的重要手段，也是中國特色社會主義理論體系宣傳普及工作的重要組成部分。三、總體要求提高認識、加強領導?！伴_展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推動當代中國馬克思主義大眾化”是十七大提出的戰(zhàn)略任務，是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持中國特色社會主義道路的內在要求。組織開展廣泛而深入的理論宣講活動是宣傳普及中國特色社會主義理論體系的有效途徑和重要手段。要把中國特色社會主義理論體系宣傳普及工作擺到黨的思想理論建設的首要位置給予高度重視。分類指導、創(chuàng)新形式。將圍繞工作大局和中心任務確定宣講內容，組織宣講活動，不斷增強宣講的實效性和影響力。結合社區(qū)的發(fā)展實際和工作職能，緊貼干部群眾的思想實際和現(xiàn)實需求，緊扣社會普遍關注的重大理論和現(xiàn)實的熱點難點問題來設置宣講專題，提供適合不同人群的宣教內容，不斷增強宣講的針對性和吸引力。二〇〇九年一月十七日中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動措施（一）個人自學。各部門、各班組干部自覺落實學習計劃，合理安排學習時間，堅持每周自學不少于2個小時，將學習內容記錄在學習筆記本上（二）集中組織學。各部門主要負責人堅持“一崗雙責”，認真組織人員集中學習。每個階段集中學習不少于5個工作日，每月安排一個章節(jié)的學習，每個章節(jié)必須集中學習一次。（三）開展心得體會、座談交流活動。通過組織召開座談會，組織大家在一起暢談學習心得，互相啟迪，互相激勵。（四）充分利用各種有效載體，開展學習活動。在有條件的情況下充分利用中國特色社會主義理論體系宣傳專欄，借鑒好的經驗、好的做法。二〇〇九年一月十七日第四篇：中國特色社會主義理論體系宣傳匯報材料滿洲里中國特色社會主義理論體系宣傳匯報材料中國特色社會主義理論體系的基本內容包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。毫無疑問，鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，就是這一科學理論體系的主要內容。黨的十七報告強調,要“中國特色社會主義理論體系宣傳,增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力”。兩年來，滿洲里圍繞這一中心任務，在學習和宣傳中國特色社會主義理論體系的工作中取得一定的成績。一、以學習型黨組織的建設為突破口，初步搭建起滿洲里中國特色社會主義理論體系宣傳和教育的平臺。市委在每年年初都以文件的形式下發(fā)《全市黨委（黨組）中心組理論學習安排意見》，市委辦公廳亦相應印發(fā)《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》和《關于成立中共滿洲里市委推進學習型黨組織建設領導小組及其辦公室的通知》。而且在文件中明確要求，中國特色社會主義理論體系作為當前和今后黨的一項重大戰(zhàn)略任務和落實科學發(fā)展觀的重要舉措，要不斷學習和宣傳常抓不懈。同時，要求全市各級各部門制作懸掛學習和宣傳中國特色社會主義理論體系的標語300余副，制作展板200余塊，向全市干部和中小學師生推薦思想理論、經濟管理、文學藝術、歷史文化、業(yè)務專著等閱讀書目百余種，辦學習園地和學習板報100余處，在市電視臺和滿洲里政府網站開辦學習和宣傳中國特色社會主義理論體系專欄。市委還要求以市委宣傳部為牽頭單位，各單位結合各自工作實 1際，對本單位學習制度狠抓落實，保證學習系統(tǒng)化、規(guī)范化，不斷探討創(chuàng)新學習方式，將學習調研相結合，把課堂搬到工廠企業(yè)、街道社區(qū)等一線，使中心組學習與改革發(fā)展穩(wěn)定的實際緊密聯(lián)系，使理論學習與領導班子自身建設的實際緊密聯(lián)系，促進中心組學習的不斷深入、領導水平和決策水平的不斷提高，切實為全市各項工作提供理論支持。1選學精讀馬克思主義、毛澤東思想的主要篇章，打牢堅實的理論基礎；2進一步深化對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《江澤民文選》的學習，不斷提高運用鄧小平理論與“三個代表”重要思想解決實際問題的本領；3深化對科學發(fā)展觀的學習，深刻認識國際國內的發(fā)展環(huán)境和我國發(fā)展的階段性特征，深刻認識我國經濟社會發(fā)展面臨的主要問題和實現(xiàn)經濟社會又快又好發(fā)展的基本要求，更加準確把握科學發(fā)展觀的精神實質和重大意義，不斷增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，真正把科學發(fā)展觀貫穿于經濟社會發(fā)展的全過程和各個環(huán)節(jié)；4深入學習胡錦濤總書記關于構建社會主義和諧社會的一系列講話精神和胡錦濤總書記在中共中央黨校省部級領導干部培訓班上的講話精神，深刻理解構建社會