【文章內(nèi)容簡介】 整個(gè)文化發(fā)展的走向，是先進(jìn)文化的主要標(biāo)志。先進(jìn)文化通過核心價(jià)值體系的構(gòu)建來提高人的境界。因此，必須把建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系當(dāng)作大事來抓，努力使這一核心價(jià)值體系為廣大社會成員所感知、所認(rèn)同、所接受、所掌握，真正成為社會精神生活的主旋律，成為社會發(fā)展進(jìn)步的生命線。同時(shí)，要把思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)結(jié)合起來，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展。要大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，全面推進(jìn)文化體制改革，最大限度地?zé)òl(fā)廣大文化工作者勇于創(chuàng)新的積極性，使全社會的文化創(chuàng)造活力充分釋放、文化創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，使當(dāng)代中華文化更加多姿多彩、更具吸引力和感染力，更好地為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供重要的思想保證、強(qiáng)大的精神動力和廣泛的智力支持。第三篇：中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)心得特色社會主義理論學(xué)習(xí)心得中國特色社會主義理論體系是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的繼承發(fā)展，它包括了鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化的最新成果，是黨最可寶貴的政治財(cái)富和精神財(cái)富，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，糾正了我一直以來的錯(cuò)誤認(rèn)識和填充了我以往空洞的理論認(rèn)識。中國特色社會主義理論體系，是與馬克思主義、毛澤東思想一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)新的理論成果中國特色社會主義理論體系，不是無源之水，無本之木。它經(jīng)過幾代共產(chǎn)黨人的薪火相傳、艱苦探索，是歷史的選擇、人民的選擇。中國特色社會主義理論體系豐富了馬克思主義的理論內(nèi)涵，標(biāo)志著我們黨的理論建設(shè)和理論創(chuàng)新達(dá)到新境界，新時(shí)期以來黨在理論認(rèn)識上的三次偉大升華，不斷把馬克思主義中國化推進(jìn)到新境界。中國特色社會主義理論體系的提出解決了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用的結(jié)合問題，解答了人們的許多思想困惑。新時(shí)期以來，隨著黨的理論創(chuàng)新不斷推進(jìn)，隨著新的理論成果不斷涌現(xiàn)，在培訓(xùn)黨員干部，推進(jìn)科學(xué)理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的過程中，表述上的困難成為困擾廣大教育工作者的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，也給受教育者的學(xué)習(xí)帶來一定難度。因此，在理論領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域，大家一直有整合新時(shí)期重大理論創(chuàng)新成果的要求，以使之統(tǒng)一于某一科學(xué)的理論旗幟下，以便于更好地推動學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作。中國特色社會主義理論體系這一新的理論表述，滿足了人們的期待，使馬克思主義中國化的理論架構(gòu)更加清晰、更加概括、更加系統(tǒng)，也使我們的學(xué)習(xí)運(yùn)用更具操作性和針對性。這對我們通過強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，使黨和人民的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利具有重要現(xiàn)實(shí)意義。第四篇：中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)心得中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)心得我有幸聆聽了《中國特色社會主義理論體系概述》的精彩報(bào)告，通過講述，對中國特色社會主義理論體系的博大內(nèi)涵、發(fā)展歷程，以及理論體系的科學(xué)性，有了幾點(diǎn)認(rèn)識。中國特色社會主義理論是改革開放以后逐漸探索和形成的，包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。其中，鄧小平理論是中國特色社會主義理論體系的開拓和奠基之作，“三個(gè)代表”重要思想是中國特色社會主義理論體系中承上啟下的中間環(huán)節(jié)，科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。它們之間既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，既有建設(shè)中國特色社會主義這一共同主題，又科學(xué)地回答了不同時(shí)期不同階段所面臨的新矛盾和新問題，是一個(gè)相互銜接、相互貫通的科學(xué)理論體系。鄧小平理論回答了“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這一重大問題；“三個(gè)代表”重要思想回答了“建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”的問題；科學(xué)發(fā)展觀則回答了“實(shí)現(xiàn)怎樣的發(fā)展和怎樣發(fā)展”的問題。三者有機(jī)銜接，是立足社會主義初級階段國情，實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國特色社會主義強(qiáng)國的科學(xué)的指導(dǎo)思想，是馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史飛躍的理論成果。人類的需求分為五個(gè)層次，依次為生理需求、安全需求、情感和歸屬需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，這些是人類根本的心理需求。社會主義是一種旨在追求全體社會成員利益最大化的一種理想、思潮、運(yùn)動和一種政權(quán)組織形式和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式。其本質(zhì)“是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富?！?。社會主義的理想與追求，是切合人類根本需求的，因而是科學(xué)的，順應(yīng)了社會發(fā)展規(guī)律。因?yàn)樯鐣怯扇藰?gòu)成的，不斷滿足人類的根本需求，就是社會的發(fā)展方向。而在改革開放以前的20年，我國在社會主義實(shí)踐中，之所產(chǎn)生了左傾偏差，就在于在探索中過于注重社會主義原則，不切實(shí)際地追求“一大二公”的生產(chǎn)關(guān)系，而忽略了“解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，最終達(dá)到共同富裕”的社會主義本質(zhì)特征，人民生活水平長期得不到提高。鄧小平同志指出“貧窮不是社會主義”這一論斷切中要害。文革時(shí)期的“假大空”之所以可笑，就在于貧窮也不是廣大人民的根本追求。中國特色社會主義理論體系猶如一棵參天大樹，樹根是“實(shí)事求是”，土壤是“社會主義初級階段”，樹干就是“社會主義本質(zhì)”。繁榮的社會主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化，和諧社會構(gòu)建，