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正文內(nèi)容

班班主任工作總結(jié)王(編輯修改稿)

2024-11-19 02:45 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二〕加強(qiáng)德育工作。規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感。開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育〕加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),不斷開(kāi)展尊師領(lǐng)師.愛(ài)生重教,尊老愛(ài)老,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。讓班干部制訂主題班會(huì)內(nèi)容,班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。(三〕加強(qiáng)行為規(guī)范教育以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”為方向,以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo)。l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,努力做到“愛(ài)校守法,明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),樹(shù)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往,并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng),樹(shù)立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。(四)、加強(qiáng)班級(jí)考核評(píng)比1.分組開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果。切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上,每月匯總成績(jī),并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀小組”與“單項(xiàng)先進(jìn)小組”。期末,進(jìn)行“優(yōu)秀班小組”、及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)小組的評(píng)選。(五)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育1.班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。2.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,利用的他們的導(dǎo)師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。(六)、加強(qiáng)文體、衛(wèi)生管理工作:抓好“兩操”,注重質(zhì)量。布置好“衛(wèi)生角”,定期宣傳衛(wèi)生知識(shí),生活小常識(shí)。(七)、做好家校聯(lián)系工作:做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。(八)、心理健康教育:建立班級(jí)心理檔案。正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,深入與學(xué)生談心。(九)、教師的自我要求:為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。通過(guò)工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。最后我想說(shuō)的是素質(zhì)教育具有“全體性”,即必須面向全體學(xué)生,幫助每一位學(xué)生,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到提高。在學(xué)生的群體中差異總存在的,古今如此,中外也如此。我們要揚(yáng)其所長(zhǎng),救其所短,給他們更多的尊重、信任、理解和自信。第三篇:班班主任工作總結(jié)2013—2014第一學(xué)期學(xué)前二班班主任工作總結(jié)一學(xué)期即將過(guò)去,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),從不同的角度促進(jìn)孩子的發(fā)展:一、愛(ài)心——班主任工作的靈魂“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再
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