七(一)班班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 05:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 須做好的2013414第三篇：七一班班主任期中總結(jié)期中總結(jié)王漢其期中考試已經(jīng)結(jié)束，批閱也已經(jīng)完成，這里先總結(jié)下七一班的期中考試成績(jī)。平均成績(jī)?cè)?5分以上的人數(shù)才7人，總體來(lái)說(shuō)中上力量十分薄弱，在以后的教學(xué)中應(yīng)該多注意中上力量的培養(yǎng)和關(guān)注。在這次考試中，有個(gè)別學(xué)生不守學(xué)校規(guī)則，大膽作弊，我統(tǒng)一以“哪門作弊哪門零分”進(jìn)行處理，并且進(jìn)行全班通報(bào)，告知家長(zhǎng)!從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)半月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，在做班主任的這兩個(gè)月中頗感身心勞累。首先，我們班現(xiàn)在遇到的較大的瓶頸是班級(jí)紀(jì)律相對(duì)吵鬧，學(xué)習(xí)沒(méi)有良好的氛圍，我也常去二班和三班走動(dòng)，相對(duì)這兩個(gè)班我們班的自覺(jué)性和認(rèn)真度欠佳。如何培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍是個(gè)較大的問(wèn)題，其中也針對(duì)性的實(shí)施了措施，比如進(jìn)行學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)比，主要操作是這樣的：設(shè)立紅星與黑星，滿足積極進(jìn)步條件的給紅星，滿足消極落后的給黑星，以紅黑掛鉤以后的評(píng)比榮譽(yù)，通過(guò)榮辱感的設(shè)定加強(qiáng)學(xué)生的自我約束和自我進(jìn)步的心。然后，為了紀(jì)律問(wèn)題，我特別設(shè)立紀(jì)律委員專管紀(jì)律，讓真正有能力的人擔(dān)當(dāng)。由于有些人并不聽(tīng)紀(jì)律委員的話，所以我放手權(quán)利給紀(jì)律委員，靜校實(shí)在吵的以及屢教不改的直接讓他站起來(lái)或者拉到外面站著，不服從的通知班主任去辦公室教育。接著，面對(duì)的是班級(jí)積極性不高，所以很多學(xué)生不愿意當(dāng)班委，所以我現(xiàn)在不采取自己指定，讓學(xué)生們?nèi)ミx取班委，這樣被選到同學(xué)也不能當(dāng)著其他同學(xué)推辭，這樣就讓我省了不少的心。然后，班級(jí)里也有些積極性比較高的，這樣的同學(xué)以紅黑星掛鉤，記錄他的表現(xiàn)，積極給予肯定。在接下去的日子里，我需要做的是重點(diǎn)培養(yǎng)中上學(xué)生，并且統(tǒng)籌兼顧，不落一位同學(xué)，實(shí)時(shí)的糾正學(xué)生的不良習(xí)慣和粗魯無(wú)禮。其實(shí)，從頭到尾一直存在一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生在學(xué)校老師還能管得住，還能安分的學(xué)點(diǎn)東西，可是回家了，教師的作用顯得非常蒼白無(wú)力，在教師和家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)上應(yīng)該怎么做是個(gè)大問(wèn)題，因?yàn)楹芏辔覀儼嗉?jí)的家長(zhǎng)在對(duì)子女的學(xué)習(xí)并不是十分上心，這讓我們單方面努力的教師有點(diǎn)孤掌難鳴！第四篇：班班主任工作總結(jié)2013—2014第一學(xué)期學(xué)前二班班主任工作總結(jié)一學(xué)期即將過(guò)去，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有
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