【總結(jié)】三角形的認(rèn)識人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識三角形，同學(xué)們要知道三角形的概念，能夠判斷一個圖形是不是三角形，是什么三角形，知道銳角三角形，直角三角形和鈍角三角形的特點。ABC三角形ABC由三條線段圍成的圖形叫做三角形(每相鄰兩條線段的端點相連)①②③④判斷下面圖形是不是三角形，并說
2024-12-11 14:03
【總結(jié)】本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)三角形的特性，同學(xué)們要積極探索，知道三角形的含義。由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連）三條線段圍成叫做三角形。下面哪些圖形是三角形?由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連）ABC三角形ABC三條線段圍成叫做三角形頂點邊邊邊
2024-12-13 17:08
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo)：，通過量、剪拼等活動發(fā)現(xiàn)、證實三角形內(nèi)角和是180°，并會應(yīng)用這一知識解決生活中簡單的實際問題。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索精神和實踐能力。并通過動手操作把三角形內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為平角的探究活動，向?qū)W生滲透“轉(zhuǎn)化”數(shù)學(xué)思想。，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：讓學(xué)生經(jīng)歷“三角形內(nèi)角和是180
2024-12-13 00:22
【總結(jié)】 ，一塊三角形紙片被撕去了一個角。 這個角是（67）度，原來這塊紙片的形狀 是（銳角）三角形，也是（等腰）三角形。 2.下邊三角形中，∠1=75°， ∠2=40°，∠3=（65）°。 ...
2025-04-05 02:22
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)1．通過動手操作，使學(xué)生理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°的結(jié)論。2．能運用三角形的內(nèi)角和是180°這一規(guī)律，求三角形中未知角的度數(shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生動手動腦及分析推理能力。
2024-12-11 14:26
2025-04-02 03:01
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和，同學(xué)們通過拼、折等活動理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180度，并能解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習(xí)什么是平角？平角有多少度？1800復(fù)習(xí)已知∠1＝300,∠2＝800,求∠3的度數(shù)。300800
2024-12-13 17:56
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和玉屏縣印山民族小學(xué):陳紅來認(rèn)識我吧123∠1+∠2+∠3=?321112233三角形內(nèi)角和是180°∠1+∠2+∠3=180°１２３一塊三角尺的內(nèi)角和是180度，用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個
2024-11-23 12:19
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和國標(biāo)本第八冊常熟市滸浦中心小學(xué)姚美芳900+600+300=1800900+450+450=1800所有三角形的內(nèi)角和都是180度嗎？？所有三角形的內(nèi)角和都是180度！321213三角形中，∠1=750，∠2=390，∠3=（）0∠3=1800—
2024-11-06 14:29
【總結(jié)】猜謎語:形狀似座山,穩(wěn)定性能堅三竿首尾連,學(xué)問不簡單(打一幾何圖形)鈍角三角形直角三角形銳角三角形不對。我有一個大鈍角，所以我的內(nèi)角和才最大！我的三角形小，那我的內(nèi)角和就小嘍……我的三角形最大，所以我的內(nèi)角和最大！1、什么是三角形的
2024-11-23 13:17
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和，同學(xué)們開動腦筋自己驗證三角形的內(nèi)角和是180°。復(fù)習(xí)什么是平角？平角有多少度？1800復(fù)習(xí)已知∠1＝300,∠2＝800,求∠3的度數(shù)。300800？復(fù)習(xí)正方形和長方形的內(nèi)角和是多少度？
2024-12-12 20:01
【總結(jié)】三角形的分類執(zhí)教：鄧思敏銳角小于90°。直角是90°。鈍角大于90°，小于180°。判斷它們各是什么角。１２３４５６下面的三角形各有幾個銳角、直角和鈍角？①號三角形有2個銳角和1個直角。①②③④⑤⑥銳角個數(shù)
2024-12-12 17:57
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學(xué)要求：●通過動手操作，使學(xué)生理解并掌握三角形的內(nèi)角和是180°的結(jié)論?！衲苓\用三角形的內(nèi)角和是180°這一規(guī)律，求三角形中未知角的度數(shù)?！衽囵B(yǎng)學(xué)生動手動腦及分析推理能力。教學(xué)重點：三角形的內(nèi)角和是180°的規(guī)律。教學(xué)難點：使學(xué)生理解三角形的內(nèi)角和是180°
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和設(shè)計思路：遵循由特殊到一般的規(guī)律進行探究活動是這節(jié)課設(shè)計的主要特點之一。先讓學(xué)生思考直角三角形的另外兩個角是什么角，再設(shè)疑讓學(xué)生判斷一個三角形中有兩個角是直角，引出課題。接著讓學(xué)生猜想是不是所有的三角形的內(nèi)角和是180°。學(xué)生通過用量的方法得出三角形的內(nèi)角和大約是180°（存在誤差），再引導(dǎo)學(xué)生通過剪拼、折拼的方法發(fā)現(xiàn)：各類三角形
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo)：1.通過量、剪、拼等方法，探索和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。2．在操作活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、動手實踐能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。并運用新知識解決問題。，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。教學(xué)難點：
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