【文章內(nèi)容簡介】 睡中的女兒，又報(bào)上媽媽的一聲“對不起”。在管理班級時，怒放愛的同時也需要智慧的傳達(dá)。2006年期末，我召開了一次別開生面的家長會。我當(dāng)時在教室黑板上用簡潔醒目的形式寫下了一行字“職位一份責(zé)任，我們一直在努力”，指定不同類型的學(xué)生發(fā)言，學(xué)會《感恩的心》和《媽媽，我愛你》兩首歌曲，建議全體家長拋開自己的日常事務(wù)，盡情地與孩子們共度難得的45分鐘，用心去體會孩子的成長，家長會變成了一個真情流露、師生互動、兒女交心的加油站。當(dāng)學(xué)生噙著熱淚唱起歌曲，家長們也流下了感動的淚水，整個教室彌漫著一股溫馨的芳香氣息。做學(xué)生心理按摩師，須有善于洞察學(xué)生狀態(tài)的慧眼，又打開學(xué)生心鎖的鑰匙，有包納學(xué)生錯誤的容忍心，當(dāng)然這些都須有強(qiáng)大的愛心和責(zé)任心作支撐，尤其是對高三年級學(xué)生，更應(yīng)該注重健康心理的構(gòu)建和疏導(dǎo)，對不同學(xué)生的性格特征、學(xué)習(xí)狀態(tài)，提出不同的建設(shè)性意見，口頭交流，書信交流雙管齊下。我?guī)У陌嗬镌幸粋€學(xué)生，比較聰明，有個性，不服管教，有點(diǎn)懶，但自尊心又特別強(qiáng)，高一基礎(chǔ)不錯，高二一年荒廢了學(xué)業(yè)，進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)氛圍比較好，他想玩但感覺沒有多大市場，想學(xué)又堅(jiān)持不了太長時間，我就給他謝了一張紙條：“夜網(wǎng)上過，小說上課看過，早戀也談過，該嘗試的不該嘗試的都嘗試了，接下來想干什么，不如學(xué)習(xí)吧，要不試試看？”接下來能看到他也嘗試這樣做了，但時不時還在課上睡覺，拖欠作業(yè)，我有時真的有點(diǎn)惱火，但還是抱著一個也不能少的責(zé)任感，不拋棄、不放棄，反復(fù)地想對策，一直扶持幫助他走過高考。令人欣慰的是，我讀到他高考分?jǐn)?shù)出來后發(fā)來的短信：“老師，我不敢給你打電話，我怕我會哭，我的成績總分是550分，超過二本線24分，真誠地對你說一聲‘謝謝恩師’，沒有你就沒有我的今天，我永遠(yuǎn)記得高三（1）班——我溫暖的家?！睘橹鴰捉z癡迷，幾分甘甜，幾許神圣，我熬過了無數(shù)的的苦夜孤燈，無言地奮筆疾書，無盡地考勤鉆苦研，一路走來，一路回望，感覺是如此真實(shí)，那沿著奉獻(xiàn)走來的腳步是如此堅(jiān)定而有力！我所教班級每學(xué)期都是先進(jìn)班集體，2002005年連續(xù)兩年被評為市級先進(jìn)班集體。歷年高考我所教的班級總分上線人數(shù)均為年級之最。在年級管理方面，自任高中年級長以來，以身作則，以校為家，全身心地投入到年級管理中來。我校實(shí)行的是“級部負(fù)責(zé)制”，即年級長主抓一個年級的教學(xué)工作、學(xué)生管理等方方面面工作。我在年級管理方面用心思考，苦下功夫，緊緊圍繞著學(xué)校提出的：“質(zhì)量為本，德育為先；面向全體，突出特色”的辦學(xué)思想，以“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、合作”為宗旨，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，注重打造團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)調(diào)工作的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真做好本年級教育教學(xué)工作，狠抓課堂教學(xué)改革，樹立強(qiáng)烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，年級工作的總體思路特別強(qiáng)調(diào)：細(xì)、實(shí)。切實(shí)保證做到：心有目標(biāo)，以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識。目中有人，以尖子生、目標(biāo)生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強(qiáng)化盯人意識，努力提高臨界生的成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)。側(cè)重基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足中檔知識，面向全體學(xué)生。重在落實(shí)，年級全體老師要各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。針對不同學(xué)科學(xué)生不同階段容易出現(xiàn)的問題，每次考試后我組織年級老師：一方面召開年級分析會，在會上重點(diǎn)剖析考試成績?nèi)鮿莸陌嗉壓蛯W(xué)科，另一方面及時召開每班的學(xué)情分析會，考后最短的時間內(nèi)分別將每班的任課老師召集在一起開會，認(rèn)真分析各學(xué)科老師所教班級的情況，找出問題成因，共同商議解決的辦法。為輔助年級教學(xué)和管理，我組織相關(guān)老師出版《高三通訊》，每個月的年級刊物成為廣大師生喜聞樂見的雜志，也成為全校一大亮點(diǎn)。為進(jìn)一步提高教學(xué)效率，我細(xì)化年級工作安排，日程表確保年級全體老師人手一份，各個學(xué)科制定嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的集體備課制度，各備課組人員積極參加高考研討會，在反思教學(xué)中落實(shí)“四精”，“四必”，和重點(diǎn)作業(yè)制度，定時定點(diǎn)討論分析，互相探討，優(yōu)勢互補(bǔ)，打整體戰(zhàn)；使課堂教學(xué)有序高效，同時做到長打算、短安排，確保教學(xué)工作有條不紊的完成。為加強(qiáng)班級管理力度，我在年級實(shí)行班主任例會制度。每周一升旗后召開一次班主任工作會議，總結(jié)一周工作得失，進(jìn)行班主任工作研討及工作經(jīng)驗(yàn)交流；十位班主任深入到學(xué)生中去，關(guān)心學(xué)生，親臨督察、指導(dǎo)，實(shí)行全方位、全過程管理，樹起班級的正氣。各項(xiàng)工作形成共識：一松百松，一緊百緊，對班級的各項(xiàng)工作都具體細(xì)致嚴(yán)格要求：做好學(xué)生思想工作，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，通過典型實(shí)例，不斷激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。重視常規(guī)工作，高標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行課間跑操、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表、嚴(yán)禁把手機(jī)等通訊工具帶入教室、認(rèn)真進(jìn)行班級宣誓（每周的星期一例會后）、認(rèn)真執(zhí)行作息時間，嚴(yán)格執(zhí)行就寢紀(jì)律，防止學(xué)生過度疲勞而降低學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生潛下心來，投入到學(xué)習(xí)生活中去。無論是年級的學(xué)生紀(jì)律還是教學(xué)成績都取得了很好的效果。在2008年高考中，我?guī)У哪昙壢〉昧溯x煌的成績，本科上線率位居全市第二，我校因此首次被市教育局表彰為“市高三教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，我也被評為“市高三教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)工作者”，并被學(xué)校授予“高三教學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎”。自擔(dān)任教務(wù)處副主任和教科室主任以來，主抓全校的課堂教學(xué)改革。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展“三課”活動，青年教師幫帶活動，青年教師基本功大賽等活動。一方面，組織老教師上好示范課，搞好校本教研；另一方面，從多角度促進(jìn)青年教師成長，為學(xué)校課堂教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)及成長方面做出了很大貢獻(xiàn)。同時促進(jìn)教師間的交流工作，展示教師教學(xué)心得與教育感悟，組織編著校內(nèi)刊物《教海拾擷》，為全校教師搭建一個智慧共享的平臺，收到了學(xué)校廣大教師的一致好評。在人們思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出層次性的今天，如果沒有補(bǔ)充市場經(jīng)濟(jì)不足的道德力量，社會就會物化、異化，許多人都會感到生活寂寞、枯燥、無意義。一個“窮得只剩下錢”的個體和社會都是可悲的和不幸的。一些人政治信仰模糊，功利意識嚴(yán)重；一些人價值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無私奉獻(xiàn)，重等價交換輕愛心付出；還有一些人知行