【總結】走進神秘的銀河系?銀河系是由恒星、星云、星團和其他星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀天體系統(tǒng)。銀河系的直徑約7萬光年,太陽系位于距銀核。銀河系有恒星一千多銀顆。銀核旋臂旋臂太陽系銀河系光年?天文學上用光年作為距離單位,表示天體之間的距離。在太空中,光以每秒30萬千米的速度傳播,1光年就是光在一年中所走的距離
2024-12-04 21:35
【總結】制作人:馬悅地球的未來什么樣美國亞利桑納州弗拉格斯塔夫地質(zhì)勘探局的行星科學家們建立了一個“未來地球氣候和地質(zhì)”模型,通過這個模型,人們可以感知數(shù)億年后的地球。他們的觀點融會了地質(zhì)學、海洋學、大氣科學、天文學和其他學科的最新證據(jù)。科學家們認為:有兩個重要的變數(shù)主宰著地球和生命形態(tài)。其中一個是溫室效應中的二氧化碳,它能影響全球氣溫;另
2024-12-06 00:20
【總結】相冊里記錄的變化研究身高、體重的變化怎樣才能知道近幾年自己在身高和體重等方面的變化情況呢?
2024-12-04 19:56
【總結】浩瀚宇宙群星璀璨我們的地球如此與眾不同是什么造就了地球的神奇我們一直在不懈的探索?生態(tài)系統(tǒng)?生態(tài)平衡?環(huán)境保護生態(tài)系統(tǒng)(ecosystem)是指生物群落(所有不同物種在一定空間范圍內(nèi)的生物的總和)與其生存環(huán)境之間,以及生物與生物之間通過物質(zhì)循環(huán),能量流動和信息傳遞相互聯(lián)系,相互作用,相互制約而構成
2024-12-04 17:59
【總結】節(jié)約能源與開發(fā)新能源一、教學目標過程與方法1、能夠查閱有關節(jié)能和開發(fā)新能源的書刊及其他信息源。2、能夠圍繞白熾燈與熒光燈哪個效率高,展開探究活動。3、能夠對未來住宅如何利用自然能源作出解釋。知識與技能1、知道如何節(jié)約能源。2、知道什么是新能源。3、知道如何開發(fā)利用新能源。二、教學重點:知道如何
2024-12-04 20:06
【總結】誰來講講達爾文的故事少年的達爾文打獵釣魚捕捉昆蟲對自然科學知識興趣很濃學習成績很差青年的達爾文(1831)—環(huán)球航行考察未開發(fā)的地區(qū)采集動物、植物和巖石樣品。青年的達爾文(1831)—5年環(huán)球航行考察的發(fā)現(xiàn)南美洲的東海岸自北向南、西海岸自南向北的生物類型逐漸地更替------是否是環(huán)境對生物類型
2024-12-06 00:14
【總結】各種各樣的能量《科學》六年級上冊第四單元東平縣實驗中學呂衛(wèi)華目錄詩歌認識能量實驗討論歡迎來到我的課堂熱氣球升空:靠熱空氣龍卷風下傾斜的房屋:靠龍卷風汽車行駛:靠發(fā)動機
2024-12-04 18:41
【總結】問題1:電磁鐵的磁力大小可以改變嗎?通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越強;當電流一定時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性越強.問題2:電磁鐵的南北極可以改變嗎?電磁鐵的極性變換,可用改變電流的方向來實現(xiàn)。我的認識如下:問題3:電可以生磁,磁能不能生電?電可以生磁,如電磁鐵的應用。同樣磁也可以生電,如發(fā)電廠里的發(fā)電機
2024-12-04 20:53
【總結】通電線圈(一)安丘市金冢子鎮(zhèn)草店子小學王振靈利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。電磁鐵是由鐵芯和線圈兩部分組成的。電磁鐵是將電能轉化成電磁能的裝置。電鈴、馬達、電話、電磁起重機等都是利用電磁鐵來工作的。猜測:電磁鐵的磁性跟哪些因素有關?電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)
【總結】祖國情?請同學們講講自己心中的祖國?欣賞?我愛你中國???!中國的土地?思考:1、這兩首歌曲所表達的感情有那些是相同的?哪些是不同的??2、兩首作品的風格一樣么?欣賞?沃爾塔瓦河——選自交響詩套曲《我的祖國》【捷】斯美塔那曲?斯美塔那,
2024-11-29 03:21
【總結】回顧*拓展一交流平臺:1、閱讀文章要學會獨立思考,形成自己的見解;2、在習作中運用表達感受的方法。日積月累:溫故而知新,可以為師矣。知之為知之,不知為不知,是知也。成語故事:洛陽紙貴唇亡齒寒門可羅雀望梅止渴一衣帶水敝帚自珍
2024-11-29 02:15
【總結】歌劇(opera)是將音樂(聲樂與器樂)、戲?。▌”九c表演)、文學(詩歌)、舞蹈(民間舞與芭蕾)、舞臺美術等融為一體的綜合性藝術,通常由詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱、序曲、間奏曲、舞蹈場面等組成(有時也用說白和朗誦)。早在古希臘的戲劇中,就有合唱隊的伴唱,有些朗誦甚至也以歌唱的形式出現(xiàn);中世紀以宗教故事為題材,宣揚宗教觀點的神跡劇等亦香火繚繞,持續(xù)不
【總結】第八節(jié)能源的利用與開發(fā)。。?!翱沙掷m(xù)發(fā)展”的意識,培養(yǎng)對開發(fā)能源的正確態(tài)度。新課導入見過鉆木取火嗎?從古人的“鉆木取火”讓人類優(yōu)勝于其他普通動物,到今天的核能、太陽能、海洋能等新能源的開發(fā)和利用,能源對人類文明的進步和發(fā)展,起到了積極的作用。同時常規(guī)能源的枯竭,環(huán)境的污染
2024-11-18 20:46
【總結】青島出版社六年級下冊7鉆木取火:______、______、______、______、______、______、______、______等2.()能和()能統(tǒng)稱機械能。能量之間是可以互相轉化的,單擺在擺動的過程中,是()能和()能在互相轉化,當單擺擺動到最低點
2024-12-06 00:11
【總結】4、節(jié)約能源與開發(fā)新能源一、教學目標過程與方法。,展開探究活動。。知識與技能。。。情感、態(tài)度與價值觀。。。二、教學重點:知道如何節(jié)約能源。三、教學難點:知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。四、教學準備:白熾燈、節(jié)能燈、各種資料等。五、教學過程:
2024-12-04 19:22