【總結(jié)】平面圖形的拼組教學(xué)內(nèi)容：教材第27頁例1、例2及第28頁的“做一做”和練習(xí)六的第1、2、6題。教學(xué)目標(biāo)：，在觀察和對比中體會和認(rèn)識所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。、操作初步感知所學(xué)平面圖形之間的關(guān)系。、擺一擺、剪一剪、拼一拼等活動，加深對長方形和正方形的認(rèn)識，能辨別這兩種圖形。，
2024-12-13 20:22
【總結(jié)】圖形的拼組人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?邊的特點，并能用自己的語言描述三角形的特征。?的樂趣，從中獲得積極的情感體驗。智力游戲你還能把它們拼成其它圖形嗎？先畫出正方形，再用虛線畫出三角形。本課小結(jié)同學(xué)們，今天你們有什么收獲？
2024-12-11 08:02
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?100以內(nèi)數(shù)的多少，會用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述個數(shù)之間的大小關(guān)系；?，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察，分析比較等多種能力；?。你會用“多一些，少一些，多得多，少得多”說一句話嗎？（1）蜈蚣的腳和小雞的腳。（2）我班的人數(shù)和全校的人數(shù)。（3）紅花54朵，藍(lán)花
2024-12-11 14:14
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，初步感知統(tǒng)計的意義和知道一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的數(shù)學(xué)問題。個數(shù)蘑菇蘿卜菜名小白兔個數(shù)蘑菇蘿卜菜名小灰兔546645個數(shù)蘑菇
【總結(jié)】統(tǒng)計人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。，能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題，體會統(tǒng)計的意義和作用。我的好朋友都是誰？各有哪幾位？小朋友們數(shù)清楚了嗎？()只()只()只()只3345松
【總結(jié)】位置復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們學(xué)會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。2.能夠在具體的情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置。上下后前首車：5：30末車：21：00單一票價：1元⒈圖書館⒉
2024-12-11 14:15
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，初步感知統(tǒng)計的意義，知道一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的數(shù)學(xué)問題。能一眼看出每種花各有多少朵嗎？你能想出什么辦法嗎？把相同顏色的花放在一起，再數(shù)一數(shù)。排成一排，一個對一個。這樣排有什么好處呢？這樣排
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，初步感知統(tǒng)計的意義，知道一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。2.學(xué)會用不同的方法記錄數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出和回答簡單的數(shù)學(xué)問題。11花的顏色有幾種?每種顏色有幾盆?()盆()盆()盆()盆1先涂色，
2024-12-13 10:51
【總結(jié)】用數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊目錄?、提出問題、解決問題。?，進(jìn)一步感受實際生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。?、猜測、語言表達(dá)以及解決實際問題的能力。善于思考的你能提出什么問題？有8個女同學(xué)，有8個女同學(xué)，有6個男同學(xué)。你能提出什么數(shù)學(xué)問題?還有幾人沒來?
2024-12-13 00:15
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“左、右”的基本含義，初步了解它們的相對性?！白蟆⒂摇泵枋鑫矬w的相對位置。。上好這節(jié)課有信心嗎？有就舉起你的小手？再看看你的另一只手，是你的什么手？（或左手）做哪些事？動一動伸出你的左手，伸出你的右手拍拍你的左肩，拍拍你的右肩
2024-12-13 00:16
【總結(jié)】位置教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。2.能夠在具體的情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置。我是第1組第2個。我是第5組第5個。第()組第()個。第()組第()個。3344位置
【總結(jié)】上下人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們體驗上下、前后的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念。、前后的位置和順序，并能用自己的語言表達(dá)。1.把數(shù)學(xué)書放在語文書的下面，把鉛筆盒放在語文書的上面。在的上面，在
2024-12-13 16:54
【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會“十幾減幾”的口算方法，能正確計算“十幾減幾”的題目。練地計算“十幾減幾”的題目?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢觥觥觥?+4=□13-9=□13412-9=□3
【總結(jié)】前后人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們體驗前、后的位置與順序，初步培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念。2.能確定物體、前后的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)。3.初步培養(yǎng)同學(xué)們按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。李林在王英的前面，王英在李林的后面。張寧在李林的___面，王英在張寧的___面。李林王英張寧
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助同學(xué)們形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。?，養(yǎng)成自覺進(jìn)行知識的整理和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。?，形成初步的整理、溝通能力。位置上、下前、后左、右位置做一做練習(xí)吧！仔細(xì)觀察右圖，然后填空。在的（）面。1.2.在第（
2024-12-13 17:00
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