電子白板使用比賽教案(編輯修改稿)
2024-11-19 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 瞞不報(bào)造成的一切損失由當(dāng)事人（班）負(fù)責(zé)。三、班級電子白板教室由教師根據(jù)教學(xué)需要開啟和使用。無班主任同意，嚴(yán)禁任何學(xué)生私自開啟和使用電教平臺設(shè)備。嚴(yán)禁在白板上亂涂亂畫，嚴(yán)禁私自改動投影機(jī)的設(shè)置參數(shù)，嚴(yán)禁學(xué)生使用插座充電。設(shè)備使用完畢，班級電教管理員應(yīng)及時(shí)上鎖。四、老師需要時(shí)開啟平臺進(jìn)行教學(xué)使用，不得私自開啟平臺內(nèi)電腦上網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱、傳播有害、不健康的信息?；蛟诮虒W(xué)時(shí)間利用平臺做與教學(xué)無關(guān)的事。五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，特別要保持電教平臺衛(wèi)生，平臺臺面要保持整潔干凈，臺面不得有灰塵粉筆塵，平臺內(nèi)顯示屏、實(shí)物展臺表面、柜子內(nèi)及其周圍也不得有灰塵粉筆塵，不得放雜物；不準(zhǔn)隨地吐痰和亂扔廢紙臟物，不準(zhǔn)隨意搬動平臺和里面的設(shè)備。六、班主任要專門安排衛(wèi)生員負(fù)責(zé)電教平臺的衛(wèi)生，每天不定時(shí)清潔平臺衛(wèi)生，包括臺面、平臺內(nèi)顯示屏、實(shí)物展臺表面、柜子內(nèi)及其周圍的衛(wèi)生，必要時(shí)可斷電后用濕布扭干水進(jìn)行擦拭清潔等。七、任課教師要充分利用班級電教設(shè)施應(yīng)用于日常教學(xué)工作，任課教師在《電子白板教學(xué)使用記錄表》中如實(shí)記錄教師使用多媒體情況，每學(xué)期學(xué)校將通過學(xué)生評教、教學(xué)常規(guī)工作檢查、查閱班級電教設(shè)備使用記錄等方式檢查教師使用情況。八、電子白板及相關(guān)輔助設(shè)施是比較昂貴的教學(xué)儀器，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障或有損壞的，應(yīng)及時(shí)報(bào)學(xué)校處理。如系人為造成的損壞，由相關(guān)責(zé)任人照價(jià)賠償或負(fù)責(zé)修理。九、學(xué)校信息發(fā)展中心將不定時(shí)對各班電教平臺進(jìn)行檢查，內(nèi)容包括使用情況、平臺衛(wèi)生、電教員職責(zé)等。并將檢查情況進(jìn)行公示，檢查結(jié)果納入班級量化考核。十、每學(xué)期的最后一周由后勤部門協(xié)同信息化工作小組對各班電教平臺進(jìn)行檢查，對因管理不善造成設(shè)備人為損壞或丟失的，要按照財(cái)產(chǎn)登記表中的財(cái)產(chǎn)價(jià)值或維修更換設(shè)備的實(shí)際費(fèi)用由使用本班集體承擔(dān)賠償責(zé)任。金堂縣趙鎮(zhèn)第三小學(xué)校2014年9月第四篇：使用電子白板心得體會使用電子白板心得體會希望小學(xué)蔣婷在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，2012年春期我們希望小學(xué)的每個(gè)教室都裝上了電子白板。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特意對所有的老師進(jìn)行了培訓(xùn)。通過一年的學(xué)習(xí)與使用，我覺得電子白板已經(jīng)成為了我上課必不可少的教學(xué)工具。下面我對電子白板給我們一線教師上課帶來的一些便捷與好處談?wù)勎易约旱囊恍└惺?。一、最直觀的感受電子白板可以讓師生徹底告別粉塵污染；它可以完全替代黑板。通過電子白板軟件可實(shí)現(xiàn)板書書寫、畫圖、擦除等。利用電子白板教學(xué)，可以調(diào)節(jié)學(xué)生大腦興奮、減少疲勞煥發(fā)精神，讓他們利用自己的無意注意愉快的接受知識。提高課堂的實(shí)際利用率，讓老師告別繁雜的畫圖程序，老師可根據(jù)需要調(diào)用圖形，原來需要幾分鐘才能完成的圖形，現(xiàn)在不到三秒鐘就呈現(xiàn)出來了。二．使抽象的問題形象化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,最令數(shù)學(xué)教師頭痛的就是學(xué)生對于數(shù)學(xué)中出現(xiàn)的抽象問題很難真正理解和學(xué)會應(yīng)用,而借助于電子白板就能解決這一難題。比如上六年級《圖形的放大與縮小》，以前一般都是老師憑空講解，學(xué)生憑空想象來進(jìn)行教與學(xué)，最好的時(shí)候也不過是有幾張圖片做參考。采用電子白板教學(xué)，老師就可以讓變化過程形象的展示出來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使教師講課言之有物、具體實(shí)在，學(xué)生聽課也不會云里霧里聽不懂，課堂效果極佳。，增強(qiáng)師生互動能力首先是課件的使用，在電子白板教學(xué)中利用ppt課件效果很好，傳統(tǒng)PPT的應(yīng)用是演示式教學(xué)，它有強(qiáng)大的演示功能，卻無法面對復(fù)雜多變的課堂。而電子白板最大的特點(diǎn)是可以直接在課堂上修改課件，如課件中的填空題可以由學(xué)生來填寫。老師
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