焊接專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-11-19 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)計(jì)劃大學(xué)四年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時(shí)間，關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的特點(diǎn)分析，并針對(duì)自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況，特制定以下計(jì)劃：大二學(xué)年在上學(xué)期考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)：于這個(gè)暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，一面練習(xí)筆試?yán)碚擃}目，一面熟練上機(jī)操作技巧，定時(shí)定量地進(jìn)行套題練習(xí)，并加以總結(jié)，爭(zhēng)取在九月份通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試；在下學(xué)期考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)：每個(gè)星期堅(jiān)持至少四個(gè)早晨來(lái)進(jìn)行晨讀，提高自己的口語(yǔ)能力；計(jì)劃性地定期實(shí)戰(zhàn)四級(jí)習(xí)題真題，并總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取在六月份能夠通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。大二寒假：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，找尋一些非專(zhuān)業(yè)兼職工作，到社會(huì)中去實(shí)戰(zhàn)，提高自己的職場(chǎng)適應(yīng)能力，從而完成從非專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境到專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境的成功過(guò)渡與轉(zhuǎn)型。大三學(xué)年：A 這學(xué)年的顯著特點(diǎn)是，專(zhuān)業(yè)理論課增多，實(shí)驗(yàn)難度性增大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，當(dāng)你選擇了一些事情時(shí)就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個(gè)學(xué)年放棄在學(xué)生會(huì)的工作任務(wù)，專(zhuān)心搞學(xué)習(xí)做研究，但是這種“專(zhuān)心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，而是在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)學(xué)校信息門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和朋友的關(guān)系，在校內(nèi)校外聽(tīng)取一些相關(guān)課程和講座，在專(zhuān)業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，在非專(zhuān)業(yè)方面關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)及國(guó)家政策趨勢(shì)。大三暑假：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，爭(zhēng)取一些專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，到企業(yè)中去實(shí)戰(zhàn)，豐富自己的簡(jiǎn)歷，從而可以在求職過(guò)程中更加成熟更加自信。大四學(xué)年：在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過(guò)不斷地成熟與進(jìn)步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會(huì)。以上只是一個(gè)大體的方向，具體的細(xì)節(jié)方面仍需根據(jù)實(shí)際情況仔細(xì)斟酌，而且除此之外我決定從大二開(kāi)始關(guān)注一些校園招聘會(huì)，嘗試走向一些人才招聘市場(chǎng)，并從中不斷總結(jié)自我提升自我。我認(rèn)為，健康是革命的本錢(qián)，除了在能力素質(zhì)方面提升自己，我還要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，繼續(xù)保持樂(lè)觀開(kāi)朗，積極進(jìn)取的心態(tài)。七．與目標(biāo)的差距分析（1）理論知識(shí)方面不夠深厚，雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力，但是在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、縝密性、系統(tǒng)性、全面性等方面尚有欠缺。（2）實(shí)驗(yàn)操作方面不夠熟練，雖然能夠掌握一些基本的操作技能，但是與實(shí)際應(yīng)用還有一定的距離，缺乏觀察，分析，解決問(wèn)題的能力。（3）縱向來(lái)講，所涉及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域過(guò)窄過(guò)淺，對(duì)一些本專(zhuān)業(yè)方面的應(yīng)用英語(yǔ)知之甚少，應(yīng)該培養(yǎng)有方法地有條理地借助參考文獻(xiàn)的能力，以更廣更深層次地拓展自己。（4）橫向來(lái)講，知識(shí)結(jié)構(gòu)過(guò)于單一，偏理工輕人文，影響全面的自我提升，應(yīng)該對(duì)相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵，從而在鞏固邏輯思維的同時(shí)提高非邏輯思維，以完善學(xué)習(xí)思路與思維體系。八．評(píng)估調(diào)整反饋是控制論中的重要概念，指控制系統(tǒng)把信息輸出后，信息作用的結(jié)果又將返回控制系統(tǒng)，并對(duì)控制系統(tǒng)的再輸出發(fā)生影響，而信息在這種循環(huán)往返的過(guò)程中，不斷改變內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)控制。控制論的創(chuàng)始人維納說(shuō)過(guò)“這一控制原則不僅適用于巴拿馬運(yùn)河船咱閘，而且也適用于國(guó)家、軍隊(duì)和個(gè)人??這一社會(huì)反饋問(wèn)題具有極大的社會(huì)學(xué)和人類(lèi)學(xué)的意義”。自我監(jiān)控和及時(shí)反饋，對(duì)于我能很明確的了解我的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)與理想目標(biāo)之間的聯(lián)系和差異，從而采取有效的措施保證自己朝正確的方向前行，同時(shí)調(diào)整和改進(jìn)既定計(jì)劃，以便達(dá)到二者的協(xié)調(diào)，最終確保目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)結(jié)束語(yǔ)只有想不到，沒(méi)有做不到，這一字一字的書(shū)寫(xiě)大學(xué)，這一步一步的學(xué)業(yè)規(guī)劃，使我產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅(jiān)定。我相信，在畢業(yè)的時(shí)刻，在那戴上學(xué)士帽的剎那，在那一快門(mén)一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿意的答卷。放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，規(guī)劃自我，造就輝煌！第三篇：焊接專(zhuān)業(yè)自薦信[范文模版]焊接專(zhuān)業(yè)自薦信三篇在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，自薦信在現(xiàn)實(shí)生活中使用廣泛，我們常常通過(guò)寫(xiě)自薦信來(lái)達(dá)到自我推銷(xiāo)的目的。那么，怎么去寫(xiě)自薦信呢？以下是小編幫大家整理的焊接專(zhuān)業(yè)自薦信4篇，希望對(duì)大家有所幫助。焊接專(zhuān)業(yè)自薦信 篇1尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好!感謝你在百忙之中閱讀我的求職信。我是內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生。大學(xué)三年是我不斷進(jìn)取、逐步完善自己的三年。在這段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，目前能熟練掌握焊接方法理論知識(shí)，并通過(guò)焊接中級(jí)技工考試。同時(shí)也掌握各種焊接技術(shù)及各種焊接工藝編制，能夠熟練操作焊條電弧焊及co2焊。在掌握本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也很努力在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)。目前獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)vf證書(shū)，能熟練操作microsoft office辦公軟件。并具有一定的數(shù)據(jù)庫(kù)編程基礎(chǔ)。獲得英語(yǔ)應(yīng)用能力a級(jí)證書(shū)，具有良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力。在校期間，也一直堅(jiān)持積極參加社會(huì)各行業(yè)實(shí)踐和各類(lèi)志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力，溝通協(xié)調(diào)能力。剛踏出校門(mén)的我談不上十分的成熟和足夠的39。經(jīng)驗(yàn)，但我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞，積
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