【總結】觀察物體教學目標：1.使同學通過觀察、操作初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格子上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2.通過學生活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數學美。3.培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生在合作中交流、學習。教學重、難點：能辨認對稱圖形，并能在方格子上畫出簡單的軸對稱圖形。教學過程：一
2024-12-13 00:50
【總結】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四四十六
2024-12-13 16:53
【總結】人教新課標二年級數學上冊學習目標：1.使同學們能夠熟練計算加減混合算式。2.能正確解答加減混合的應用題目。汽車上有67人到站后下來25人上去28人你能提出哪些數學問題?56-23+29=5656-23-6335
2024-12-13 00:11
【總結】人教新課標二年級上冊本節(jié)課我們要來學習倍的認識，同學們要結合生活中的實例對倍有一個了解。（）個（）考一考你:（）個（）2×3=6或3×2=62×4=8或4×2=832241個4根
2024-12-13 10:50
【總結】觀察物體教學目標1.使學生通過實際的觀察和比較，初步體會從不同的位置觀察物體看到的形狀可能是不一樣的，能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，能根據看到的物體的形狀正確判斷觀察者的位置。2.使學生在觀察物體的過程中豐富對現(xiàn)實空間及圖形的認識。3.發(fā)展學生直觀的思考能力和初步的空間及圖形的認識能力。教學重、難點教學重點：
2024-12-11 09:59
【總結】觀察物體教學目標：1.讓學生初步學會從不同的角度觀察物體，體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖，并初步學會根據視圖判斷觀察者的位置。2.通過觀察、比較、辨認、想象等活動，發(fā)展學生初步的空間觀念。3.讓學生感受數學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數學的積極情感。教學重、難點：正確辨認從前面、后面、左面、右面觀察到的簡單物體的形狀，并能根據觀察到的
【總結】第一篇：小學數學二年級上冊觀察物體教學設計 觀察物體教學設計 教學內容： 人教版課程標準實驗教科書《數學》二年級（上冊）第68頁。教學目標： 1、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，...
2025-10-08 16:12
【總結】觀察物體北京版二年級數學下冊學習目標：1.使同學們學會觀察物體。2.能夠正確辨認各個方向看到的物體的形狀。先擺一擺，再仔細觀察比較這三個物體，看有什么發(fā)現(xiàn)？從正面、背面看，形狀相同。從兩個側面看，形狀相同。從上面、下面看，形狀不同。你能把剛才的那三個物體變一變，使它們變成下圖這樣的三個物體嗎?
2024-12-13 18:05
【總結】觀察物體教學內容書本P94～P95例題及“想想做做”的第1～3題。教學目標1.讓學生通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的。2.學會根據看到的形狀正確地判斷觀察物體的位置。3.使學生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念，提高解決問題的能力，培養(yǎng)數學的積極性。教學重、難點重點：
2024-12-12 21:02
【總結】觀察物體【教學目標】1．初步學會從不同的位置觀察物體，體會從不同的位置觀察可看到不同的視圖，并初步學會根據視圖判斷觀察者的位置。2．通過觀察、比較、辨認、想象等活動，發(fā)展學生初步的空間觀念。3．讓學生感受數學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數學的積極情感?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，引入課題。1.設疑，引入情境。兩只小鳥為
【總結】2．小明家到學校有492米，約是()米。1．實驗小學今年有學生1601人，約是()人.3．一臺彩色電視機售價是1095元，約是()元。4．學校圖書館又買來新書702本，約是()本。16005001100
2024-12-13 20:03
【總結】人教新課標二年級數學下冊學習目標：1.使同學們學會平均分。2.能夠熟練正確地進行平均分。把12個竹筍平均放在4個盤子里，每盤放（）個。我發(fā)現(xiàn)：可以用除法來計算！12÷4＝3（個）讀作：12除以4等于3。↓除號3把12個竹筍平均放在3個盤子里，每盤
2024-12-13 00:08
【總結】人教新課標二年級數學下冊學習目標：1.認識統(tǒng)計圖。2.能夠熟練應用統(tǒng)計圖統(tǒng)計數據。轎車面包車客車貨車種類轎車面包車客車貨車輛數503025100510152025303540455055
2024-12-13 00:09
【總結】小明小亮小紅前面后面左側面觀察的位置不一樣，看到的物體的形狀也不一樣。連一連，說一說。小明小麗小紅連一連，說一說。小明小麗小紅連一連，說一說。恭喜你獲得優(yōu)勝獎杯!領
2025-07-25 05:50
【總結】情境：小朋友，你們會畫茶壺嗎？小巧他們也準備畫茶壺。在你們桌上也都放了這樣的一把小茶壺?，F(xiàn)在請你們從坐的位置，仔細的觀察一下，把你看到的茶壺的形狀畫下來，好嗎？想一想：為什么他們畫得都不一樣？他們看到的是同一個茶壺么？畫一畫：把你看到的茶壺的形狀畫下來。探究一探究一探究二探究三這
2024-12-13 19:39
鄂ICP備17016276號-1