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正文內(nèi)容

新龍場(chǎng)鎮(zhèn)開展面對(duì)面評(píng)議會(huì)議(編輯修改稿)

2024-11-19 01:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度,繼續(xù)采用信用證制度、農(nóng)戶聯(lián)保貸款制度和政府小額擔(dān)保貸款制度,金融機(jī)構(gòu)要出臺(tái)相應(yīng)便民措施,使國(guó)家出臺(tái)的扶持中?。ㄐ∥ⅲ┢髽I(yè)發(fā)展的信貸政策措施惠及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者,解決返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)資金所需。要根據(jù)國(guó)家鼓勵(lì)民間資本合法運(yùn)作的相關(guān)規(guī)定,制訂相關(guān)激活民間資本的具體辦法,推動(dòng)民間資本合法運(yùn)作,直接投資,釋放出民間資本對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的巨大潛力。(三)繼續(xù)在生活上多予關(guān)心,對(duì)特殊困難家庭要采取臨時(shí)困難救助形式予以幫助,聯(lián)村干部要加強(qiáng)與返鄉(xiāng)農(nóng)民工的聯(lián)系,了解他們的意愿和要求。(四)繼續(xù)在政策上多予宣傳,進(jìn)一步加大對(duì)有關(guān)投資政策的宣傳力度,切實(shí)增強(qiáng)投資的吸引力,及時(shí)為返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供生產(chǎn)技術(shù),致富門道,市場(chǎng)信息等方面的咨詢和指導(dǎo),解決他們的實(shí)際困難。(五)繼續(xù)在技能上多予培訓(xùn),認(rèn)真組織返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)提升職業(yè)技能水平和就業(yè)能務(wù)。第四篇:新龍場(chǎng)鎮(zhèn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展匯報(bào)材料分析新龍場(chǎng)鎮(zhèn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作匯 報(bào) 材 料、1201520新龍場(chǎng)鎮(zhèn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:大家上午好!首先,歡迎您們?cè)诎倜χ胁晦o辛勞蒞臨我鎮(zhèn)督查指導(dǎo)工作。這是對(duì)我鎮(zhèn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作的高度關(guān)注、關(guān)心。在此,我謹(jǐn)代表新龍場(chǎng)鎮(zhèn)各族群眾表示衷心的感謝!下面,我就全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報(bào)如下:近年來(lái),我鎮(zhèn)中小學(xué)在縣委、政府、鎮(zhèn)政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷加大教育投入,加快學(xué)校布局調(diào)整,努力整合教育資源,整體提升辦學(xué)水平;注重育人環(huán)境建設(shè),為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,促進(jìn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,改善教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,積極實(shí)施先進(jìn)教學(xué)模式,努力打造高效課堂,夯實(shí)教學(xué)常規(guī),狠抓校本教研,著力提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,努力使我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作更加規(guī)范、更具特色、更高質(zhì)量。一、新龍場(chǎng)鎮(zhèn)教育基本情況新龍場(chǎng)鎮(zhèn)位于興仁縣以西15公里處,毗鄰普安縣的青山、樓下兩鎮(zhèn),義龍新區(qū)雨樟鎮(zhèn),接壤本縣真武山和城北街道、魯楚營(yíng)鄉(xiāng)、潘家莊鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)轄8個(gè)行政村(居)115個(gè)村民組,居住著漢、苗、彝、回、布依等民族共29035人?!绊斉d”高等級(jí)公路、“興普”公路、“西北經(jīng)濟(jì)”干線、“晴興”公路已貫穿整個(gè)新龍場(chǎng)鎮(zhèn),交通十分便利。鎮(zhèn)境內(nèi)有煤、金、鐵等豐富的礦產(chǎn)資源,全鎮(zhèn)的森林覆蓋率達(dá)50%以上,優(yōu)質(zhì)礦泉水“竹海山泉”是以遠(yuǎn)近聞明的三道溝竹海而得名,鎮(zhèn)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)主要以農(nóng)業(yè)為主。全鎮(zhèn)中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)3048人,共計(jì)98個(gè)教學(xué)班,教職工215人,(其中工勤人員15人);專任教師200人(含特崗教師23人), 專任教師合格率達(dá)100℅。現(xiàn)有中學(xué)一所,17個(gè)教學(xué)班,在校生899人(其中女生449人,少民250人),平均班額學(xué)生人數(shù)53人,有專任教師58人,師生比1:,學(xué)校占地面積22250平方米,綠化面積5767平方米,,學(xué)校有圖書27890冊(cè),;全鎮(zhèn)小學(xué)13所,鎮(zhèn)中心小學(xué)一所,村級(jí)完小5所,村級(jí)校點(diǎn)7所?,F(xiàn)有 81個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生2149人(其中女生1122人,少民632人),沒有大班額現(xiàn)象出現(xiàn);小學(xué)段專任教師142人,師生比1:;,視力、聽力、智力三類殘疾適齡兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá) 85%以上。全鎮(zhèn)中小學(xué)均無(wú)危房,危房率為0;。二、義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)完成情況(一)、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立鎮(zhèn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)吳寧麗任組長(zhǎng),中心校校長(zhǎng)錢明森任副組長(zhǎng),中心校其他人員及全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在鎮(zhèn)中心校,新龍場(chǎng)中心校校長(zhǎng)擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)指導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,中心校楊方文、曾彬擔(dān)任辦公室副主任,具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)各校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和收集整理迎檢資料。近年來(lái)鎮(zhèn)黨委政府定期或不定期召開有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展會(huì)議,研究和部署義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)工作,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入學(xué)校調(diào)研,及時(shí)解決各學(xué)校資金欠缺等實(shí)際問題;建立了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度,鎮(zhèn)政府與村、中心校與學(xué)校簽訂了教育目標(biāo)責(zé)任書和“控輟保學(xué)”責(zé)任書,認(rèn)真落實(shí)好“控輟保學(xué)”的雙線承包責(zé)任制。政府及學(xué)校依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,定期治理校園周邊環(huán)境,保障師生的合法權(quán)益。(二)、普及程度。入學(xué)率:小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%;視力、聽力、智力三類殘疾適齡兒童少年義務(wù)教育階段入學(xué)率均達(dá)到100%;小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到100%,%;鞏固率:小學(xué)六年級(jí)鞏固率100%,%。全鎮(zhèn)各校學(xué)籍管理制度規(guī)范,學(xué)生檔案齊全。有在校生花名冊(cè);教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等名冊(cè)及佐證材料;“三殘”少年兒童名冊(cè);學(xué)籍名冊(cè);畢業(yè)生名冊(cè)等資料;畢業(yè)班學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校跟蹤調(diào)查表及相關(guān)資料;校務(wù)日志等資料。農(nóng)村陽(yáng)光兒童少年管理資料規(guī)范。制定了關(guān)愛陽(yáng)光兒童少年工作實(shí)施方案、陽(yáng)光少年兒童名冊(cè)。開展“關(guān)愛”陽(yáng)光少年兒童活動(dòng)相關(guān)活動(dòng)。陽(yáng)光兒童教育,著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心陽(yáng)光兒童健康成長(zhǎng)的教育網(wǎng)絡(luò),形成合力。陽(yáng)光兒童檔案制度健全,結(jié)對(duì)幫扶、家長(zhǎng)溝通聯(lián)系和心理疏導(dǎo)機(jī)制完善。在縣關(guān)工委的指導(dǎo)下、全鎮(zhèn)陽(yáng)光兒童、單親兒童少年接受義務(wù)教育得到妥善解決。對(duì)學(xué)困生、貧困生、德困生幫扶措施落實(shí)得好,
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