王官營(yíng)小學(xué)20xx年普法教育工作學(xué)習(xí)制度(編輯修改稿)
2024-11-19 01:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 確保普法宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)費(fèi)主要用于普法宣傳、講座、開(kāi)展各類(lèi)普法教育活動(dòng)、考核、評(píng)優(yōu)表彰等。法制宣傳教育是提高全民法制素質(zhì)、推進(jìn)依法治國(guó)基本方略，實(shí)施、建設(shè)社會(huì)注意法制國(guó)家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。我們深刻地意識(shí)到在教育系統(tǒng)深入開(kāi)展法制宣傳教育的重大意義。我校會(huì)以此為契機(jī)，挖掘一切可利用資源，通過(guò)校內(nèi)、校外兩大途徑，廣泛開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體教職工員工和學(xué)生的參與積極性，構(gòu)建“平安校園”，營(yíng)造良好的法治氛圍和法治環(huán)境，為促進(jìn)我縣教育改革的穩(wěn)定發(fā)展提供法制基礎(chǔ)和法制保障。第二篇：灤縣油榨鎮(zhèn)王官營(yíng)小學(xué)心理健康教育工作的幾點(diǎn)做法灤縣油榨鎮(zhèn)王官營(yíng)小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)及具體做法良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。為適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，不斷促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合我校的具體情況，扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“心育”)工作，取得了一定的成果?；厥孜倚５男睦斫】倒ぷ鳉v程，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展。一、設(shè)立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子，保障學(xué)校心理健康教育的深入開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，關(guān)鍵在于全校師生。尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成認(rèn)識(shí)。我校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，開(kāi)展學(xué)校心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)，是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，從學(xué)期初開(kāi)始，學(xué)校就把開(kāi)展心理健康教育列入議事日程，成立“學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，貢大偉校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)我校心育工作，認(rèn)真制訂心育計(jì)劃，抓好落實(shí)實(shí)施過(guò)程，認(rèn)真做好學(xué)年總結(jié)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)心支持下，保證了心育工件的順利進(jìn)行。使開(kāi)展心理健康教育的師資培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)投入、咨詢機(jī)構(gòu)、宣傳工作等方面得到了落實(shí)。二、培養(yǎng)一支具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)。并勤于鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍，提高學(xué)校教育的質(zhì)量，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。開(kāi)展心育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的一項(xiàng)工作，它要求從事的教師除了必須具有高度的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神之外，還必須要勤于鉆研，勇于實(shí)踐，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，才能勝任工作，而不至于產(chǎn)生負(fù)作用。我校于2012年投入經(jīng)費(fèi)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)心理健康教師，作為具體負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的專(zhuān)職人員，在心育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的支持與專(zhuān)職教師的宣傳培訓(xùn)下，各班主任與科任老師加深對(duì)心育的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了一定的保障。為了提高專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，學(xué)校同時(shí)把專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)列入教師培訓(xùn)的議程中，不時(shí)派老師到參加各級(jí)相關(guān)的培訓(xùn)課程與交流，學(xué)校圖書(shū)館添購(gòu)有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍、錄相帶、光盤(pán)、報(bào)刊雜志，為老師們自學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高自身素質(zhì)提供條件。定期召開(kāi)心理健康教育研討會(huì)，加強(qiáng)理論探討，探尋學(xué)生心理健康教育的有效途徑。經(jīng)過(guò)不斷的努力，取得了較好的成效。王效豐老師不斷深入探討心教的理論與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在探討心育工作模式及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上取得了較好的成績(jī)。三、把心理健康教育滲透在各科教學(xué)中，學(xué)校各處室相互配合，全方位開(kāi)展心理健康教育學(xué)校各育、各科教學(xué)都可以以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)結(jié)合自身教育教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各育、各教學(xué)過(guò)程和學(xué)校心理健康教育相互滲透，相互促進(jìn)，并通過(guò)促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各育、各科教學(xué)的質(zhì)量和效益。如教導(dǎo)處把學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)列入學(xué)生操行評(píng)定的重要內(nèi)容；組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)他們克服困難的信心和勇氣；通過(guò)組織學(xué)生參加各種集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體觀念，服從集體意志，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成自制
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