揚(yáng)師德,正師風(fēng),爭做四有好老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-19 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校從2014年11月開始，按照偃師市教育局要求開展了“揚(yáng)師德正師風(fēng)爭，做四有好老師”的主題教育，并結(jié)合下發(fā)的《偃師市中小學(xué)師德師風(fēng)評(píng)估細(xì)則》，把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作做以下總結(jié)：一、成立師德師風(fēng)小組，確定了活動(dòng)方案，召開了動(dòng)員大會(huì)。統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。隨后根據(jù)教育局的安排，組織了專項(xiàng)學(xué)習(xí)。學(xué)校專門上網(wǎng)收集了總書記《做黨和人民滿意的好老師》。《青年要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《從小積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《好老師要有理想信念》、《好老師要有仁愛之心》、《好老師要有道德情操》、《好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)》等一系列的文章。觀看了教育部評(píng)選的“最美鄉(xiāng)村教師”視頻。全體老師都認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)，按照要求每人寫出了至少十篇的學(xué)習(xí)筆記和兩篇高質(zhì)量的心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，老師對(duì)自己肩負(fù)的使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，老師們找到了自己的差距，知道了自己的努力方向。二、隨后在家長會(huì)上，全體教師面向全體家長，進(jìn)行了集體宣誓活動(dòng)，簽訂了師德師風(fēng)承諾書，親手遞給每一個(gè)家長。接受家長的監(jiān)督。期末學(xué)校又向家長和學(xué)生發(fā)放了師德調(diào)查問卷表，查看老師兌現(xiàn)承諾情況，依據(jù)調(diào)查表對(duì)全體老師進(jìn)行了專項(xiàng)考核。通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，使我校教師從思想上真正認(rèn)識(shí)到了依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，為創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的學(xué)校育人環(huán)境起到了積極的作用。三、我校按照活動(dòng)方案，積極開展“楊師德 正師風(fēng) 爭做四有好老師”活動(dòng)的第二階段“查擺問題階段”。并把五查五看內(nèi)容用紅紙書寫貼在櫥窗內(nèi)。學(xué)校組織教師開展了“五查五看”的自評(píng)工作，學(xué)校在全體教師座談交流、集中學(xué)習(xí)后，開展了民主評(píng)議活動(dòng)。邀請(qǐng)了一些家長和學(xué)生代表參加，對(duì)學(xué)校每位教師師德進(jìn)行了“背靠背”評(píng)議，評(píng)議結(jié)果反饋給了每位教師，并且要求各位教師通過學(xué)習(xí)深刻反思個(gè)人從教以來的師德行為，對(duì)自己進(jìn)行一次深刻的自我剖析。學(xué)校針對(duì)查出的帶有共性的問題，要求教師們各自“對(duì)號(hào)入座”、“對(duì)癥下藥”，制定出整改的具體措施，限期學(xué)習(xí)改正，努力樹立教師在新時(shí)期的新形象。通過自查和老師互評(píng)，在我校老師中主要存在的問題有以下幾個(gè)：現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。沒有理解社會(huì)辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉；三、通過再次的自查自糾的活動(dòng)，我們徹底查清了每個(gè)人的問題，并通過學(xué)生及家長評(píng)議，教師互幫互改，又通過師德討論會(huì)、師德講學(xué)會(huì)使我校教師真正提高師德水平。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及中心校的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀典型事跡。如：滑艷莉老師擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，還兼任三年級(jí)語文課班主任，上課跟普通老師一樣多。每天上完課還要忙學(xué)校的工作，加上這個(gè)學(xué)期學(xué)校進(jìn)行義務(wù)教育均衡工作，每天早上總是第一個(gè)來的學(xué)校，最后一個(gè)離開，有時(shí)干脆住到學(xué)校加班到深夜。從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課。因?yàn)閷W(xué)
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