【文章內(nèi)容簡介】 （二）培訓要求 ，精心組織。根據(jù)培訓計劃，相關部門和主持人要在內(nèi)容、時間、人員、作業(yè)上落實到位。2．嚴格執(zhí)行考勤和考評制度。遵守培訓作息時間，一般不允許請假。確需請假的，報校長室審批。每位教師都要結合本次活動完成若干作業(yè)（個人作業(yè)：師德培訓心得體會、學校安全問題案例、培訓考試、師德承諾書，集體作業(yè)：師德師風建設組內(nèi)討論書面匯總材料）?？记诤妥鳂I(yè)都納入考評內(nèi)容。由德教處和教科中心負責批閱作業(yè)，由辦公室負責考勤和把師德培訓的情況、考核結果等材料上報區(qū)教育局。凡考核合格的，由教育行政部門通過省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓管理平臺給予登記相應的學時。3．建好師德培訓檔案。由辦公室負責報送區(qū)教師進修學校并登記相應學分。內(nèi)容包括培訓計劃、日程安排、本次培訓學習內(nèi)容、師德培訓出勤情況、師德培訓考試情況、師德培訓優(yōu)秀文章、學校師德培訓工作總結等。由辦公室負責，利用宣傳欄和校園網(wǎng)等宣傳載體，營造濃厚的學習氛圍，報道培訓的信息。四、培訓內(nèi)容（一）以慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年為主題，通過錄像或講座，學習建黨xx周年以來的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，加深對黨的認識，更加堅定在黨的領導下潛心教學、教書育人，提高學生勤勉自勵、奮發(fā)有為的責任感和使命感。（二）通過自學和負責老師的指導，學習《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》、《杭州市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施意見》和《余杭區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則》，深刻領會以教師為本的培訓原則，實現(xiàn)中小學教師在5年一個周期內(nèi)參加培訓時間不少于360學時，其中至少參加一次不少于90學時的集中培訓的工作目標。教師專業(yè)發(fā)展培訓將列入學校發(fā)展性評價考核、與教師績效考核、崗位聘用、評優(yōu)評先評職、教師資格證書五年一周期定期注冊等工作掛鉤。在暑假里，每個教師要制定個人專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展培訓計劃，由教科中心負責檢查、督促、收集、反饋，由辦公室集中指導、保管；學校要制定本校教師隊伍5年培訓規(guī)劃和計劃,送交區(qū)教育局組織人事科和區(qū)教師進修學校存檔。（三）通過專家講座，深入學習教科研知識，提高教科研能力，進一步提高教改、創(chuàng)新的意識，提高教育教學質(zhì)量。（四）深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動。大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻精神，并結合實際從身邊人、身邊事中挖掘典型事跡，不斷提高職業(yè)道德水平。通過自查自糾、年級組討論等形式，堅決杜絕違規(guī)行為，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。（1）自學全國、省、市和區(qū)教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高政策理論水平，做到依法執(zhí)教，規(guī)范從教。（2）通過看錄像、聽報告等形式，學習模范教師的優(yōu)秀事跡，堅定職業(yè)信念，使愛教育，愛學生，愛學校，愛自己成為每個教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。（3）通過講座、自查、測試等形式，提高每位教師的學校安全意識，了解學校常見的安全問題，掌握基本的安全預防和處置常識，排查校園安全隱患，創(chuàng)建安全和諧的校園。（4）自查師德師風現(xiàn)狀，書面測試和簽定師德承諾。結合《臨平三中教師崗位與責任師德師風教育活動實施方案》中的四查四看內(nèi)容，進行自查自糾，并簽訂書面承諾書。（5）開展以崗位與責任為主要內(nèi)容的師德師風建設大討論。各年級組結合實際和《臨平三中教師崗位與責任師德師風教育活動實施方案》中的十查十看 五比五看五爭當內(nèi)容，自擬討論專題，要求討論人人發(fā)言，組內(nèi)有專人記錄，并形成書面材料，組長進行大會發(fā)言。明確下一步提高自身師德修養(yǎng)的計劃和做法。（6）開展百名教師進千家活動。家訪目的：主動加強與學生、家長的溝通，反饋學生在校情況，宣傳科學的教育方法，增進家長對學校工作的理解和支持，家?；犹岣哂诵Ч?。要求人人參與家訪，生生都要訪到，人人都要有備而去，人人要有家訪記錄，具體安排有德教處和年級組負責落實。其中，特殊學生，作為中層領導和班主任的重點家訪對象。暑假完成，材料9月上交。今年是陶行知誕辰xxx周年，區(qū)陶研會專門編寫了《陶行知教育文選》，教師們要學習陶行知的師德情操，發(fā)揚陶行知的奉獻精神、求真精神、好學精神、教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，爭做人民滿意的教師。（1）學習陶行知捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神。即非金錢所能買得來的精神，不必靠金錢而后振作，尤不可因錢少而推諉的精神。（2）學習陶行知千教萬教教人求真，千學萬學學做真人的求真精神。即從小抓起，從我做起，以教師的人格去感化學生的人格，自化化人，自勉勉人，自立立人，自助助人。（3）學習陶行知努力學到人所不知，人所不能的好學精神。他勉勵教師虛心，虛心，虛心，承認一無所有，一無所能；學習，學習，學習，學人所不知，人所不能。（4）學習陶行知事怎樣做就怎樣學，怎樣學就怎樣教的教改精神。教學做合一是陶行知生活教育思想體系中和生活即教育、社會即學校并列的核心內(nèi)容之一，也應該是我們實施基礎教育課程改革、推進素質(zhì)教育的重要指導思想。（5）學習陶行知用最少的經(jīng)費辦理最好的教育的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。學習他善于運用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神，創(chuàng)造驚天動地的教育奇跡。（6）學習陶行知創(chuàng)造新自己、新生活、新世界的創(chuàng)新精神。他認為，先生之最大的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。他號召，要當創(chuàng)造型的教師和第一流的教育家，實現(xiàn)學生、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人。第2篇：暑期師德培訓計劃 根據(jù)瑞安市教育局教育改革、發(fā)展形勢與要求，進一步完善我校教師暑期師德培訓制度，加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師思想和業(yè)務素質(zhì)，規(guī)范教育教學行為，樹立教師崇高形象，促進教育事業(yè)科學和諧發(fā)展，結合本校教育發(fā)展實際，經(jīng)研究，決定于20xx年暑期在全體教職工中開展和諧教育，幸福師生的師德專題培訓活動。一、指導思想以黨的xx屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊伍建設實際，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍，為發(fā)展教育做出貢獻。二、目標要求緊緊圍繞和諧教育，幸福師生的活動主題，努力落實溫州教育提高教育質(zhì)量、促進教育公平兩大戰(zhàn)略重點，以熱愛學生、教書育人為核心，著力加強師德師風建設，開展各種活動，努力在各個方面取得新成效。三、培訓對象全體在職教師。四、培訓時間8月25～29日，共計5天。五、培訓形式培訓采用集中學習和自主學習相結合的方法進行，其中集中學習5個半天。六、具體安排表分散自學次數(shù)時間培訓內(nèi)容培訓地點第一次8月25日下午學習兩屆全國教書育