【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在這里能夠超越時(shí)空。這個(gè)肥沃的安靜的神圣的地方，就是圖書(shū)館，它應(yīng)該擁有一種奇妙的力量。理想的圖書(shū)館——擁有最經(jīng)典最美好的基本藏書(shū)顧名思義，圖書(shū)館本身應(yīng)該是一個(gè)收集存放書(shū)籍的地方。近代圖書(shū)館產(chǎn)生以后，官方和民間的藏書(shū)機(jī)構(gòu)漸漸演變成公共的圖書(shū)館。演變成公共圖書(shū)館的過(guò)程，就是從少數(shù)人的獨(dú)享變成多數(shù)人的分享，衡量一個(gè)圖書(shū)館最重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是它藏書(shū)的豐富性和經(jīng)典性。圖書(shū)館的規(guī)模和性質(zhì)不同，最關(guān)鍵的是在于對(duì)經(jīng)典圖書(shū)、重要圖書(shū)的收藏。我們要把一個(gè)民族培養(yǎng)成什么樣，圖書(shū)館就要配什么樣的書(shū)，圖書(shū)館配備了什么樣的書(shū)，就能夠決定我們這個(gè)民族基本的素質(zhì)。這樣一套基本配備的書(shū)籍，應(yīng)該成為每個(gè)圖書(shū)館的基本藏書(shū)。因此選什么樣的書(shū)，作為圖書(shū)館的基本收藏，需要國(guó)家通過(guò)專家仔細(xì)研究，通過(guò)立法的形式來(lái)確定。這個(gè)基本藏書(shū)體現(xiàn)的是一個(gè)國(guó)家的基本文化、核心價(jià)值和根本精神。近年來(lái)，我走訪了很多學(xué)校，看了很多圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館的藏書(shū)問(wèn)題非常嚴(yán)重，現(xiàn)在已經(jīng)從過(guò)去因?yàn)闆](méi)有錢，經(jīng)濟(jì)的制約導(dǎo)致無(wú)書(shū)可讀，淪為在經(jīng)濟(jì)利益的怪圈里有書(shū)無(wú)法讀的悲哀。我們很多耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀圖書(shū)，在中小學(xué)圖書(shū)館里根本找不到蹤影。今年5月，我在一所小學(xué)的圖書(shū)館里看到這些一些書(shū)：《怎樣做生意會(huì)賺錢》、《贏在營(yíng)銷》、《開(kāi)公司必讀》、《如何練就賺錢的本事》、《蒙牛管理模式》，這樣的書(shū)，在中小學(xué)圖書(shū)館里絕對(duì)不是個(gè)案。我還注意到，一個(gè)省的教育廳中小學(xué)圖書(shū)館推薦書(shū)目里面，有一些這樣的書(shū)：《最新醫(yī)院工作全書(shū)》、《老年科內(nèi)科系統(tǒng)疾病》、《醫(yī)學(xué)細(xì)胞學(xué)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》、《新編懷孕》等，還有兩性情感話題叢書(shū)。其他公共圖書(shū)館的問(wèn)題也不少，一方面購(gòu)書(shū)的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致圖書(shū)館無(wú)法開(kāi)展正常的工作。由于缺少經(jīng)費(fèi)，圖書(shū)更新慢，讀者大量流失。我曾經(jīng)看到一則報(bào)道，某地級(jí)市的圖書(shū)館曾經(jīng)辦得不錯(cuò)，按照規(guī)定每年應(yīng)該采購(gòu)5000多種圖書(shū)，但是它的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)從2009年25萬(wàn)元降到2010年的5萬(wàn)元，所以根本沒(méi)法買書(shū)，圖書(shū)館的讀者從最多時(shí)的上千人減少到十幾個(gè)人，沒(méi)有辦法承擔(dān)相關(guān)的社會(huì)責(zé)任。一方面是沒(méi)有錢買書(shū)，一方面是有錢亂買書(shū)。隨著大家對(duì)文化的重視，投資多了，買什么書(shū)，缺乏科學(xué)的書(shū)目指導(dǎo)采購(gòu)與收藏。讀什么，我們就會(huì)成為什么。美國(guó)人曾經(jīng)出版過(guò)一本書(shū)叫《文化素養(yǎng)——美國(guó)人必須知道的知識(shí)》，美國(guó)人就把一些經(jīng)典的圖書(shū)推介給國(guó)民，有很好的導(dǎo)向作用。圖書(shū)館沒(méi)有好書(shū)，意味著我們每天在吃垃圾食品。究竟什么樣的書(shū)是最經(jīng)典最美好最適合我們國(guó)家的圖書(shū)呢？最近幾年我在北京成立了新閱讀研究所，為孩子們研制了中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目和中國(guó)幼兒基礎(chǔ)閱讀書(shū)目，目前我們也在研究高中生閱讀書(shū)目等，每個(gè)書(shū)目一般都由幾十人研討，都是從幾十萬(wàn)本圖書(shū)里面最后篩選出100本左右的圖書(shū)，希望通過(guò)幾年的努力，推薦出中國(guó)人基本書(shū)目。明年，我們想啟動(dòng)中國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館基本藏書(shū)目錄，這個(gè)藏書(shū)目錄也可以成為公共圖書(shū)館基本藏書(shū)目錄的參考。理想的圖書(shū)館——擁有一批用心推薦好書(shū)的專業(yè)館員公共圖書(shū)館的另外一個(gè)職能就是推薦圖書(shū)。幫助讀者找出把自己引到深處的東西，這就是圖書(shū)館的使命之一。圖書(shū)館建好以后，如果你不推薦書(shū)，讓讀者自發(fā)地去找書(shū)讀，肯定是不行的，這樣的圖書(shū)館不能稱之為圖書(shū)館，只能稱之為圖書(shū)倉(cāng)庫(kù)?，F(xiàn)在報(bào)紙上刊登一些公共圖書(shū)館借閱排名榜。就拿今年10月份某一個(gè)省的圖書(shū)館公布的最近三個(gè)月熱門排行榜為例，《刑警江湖》、《非木天下》、《青梅竹馬》、《博弈高手》等，在文學(xué)類的排行榜上沒(méi)有一本是經(jīng)典的名著。這些被借閱的圖書(shū)都是讀者自發(fā)的口味。如果完全順從人的興趣口味，讓讀者自發(fā)去閱讀是不夠的，公共圖書(shū)館應(yīng)該有導(dǎo)向的作用，應(yīng)該把最好的書(shū)通過(guò)活動(dòng)和讀者一起分享。我們都知道書(shū)籍是精神的食糧，這個(gè)精神食糧的口味需要得到營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的指導(dǎo)，并學(xué)習(xí)大廚的烹飪。在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，在閱讀中很多好書(shū)藏在深閨人未識(shí)。出版方對(duì)作者的推薦或者是排行榜會(huì)被利益驅(qū)動(dòng)，很難有公正客觀的立場(chǎng)，所以好書(shū)被收藏以后，應(yīng)該開(kāi)展各種活動(dòng)主動(dòng)作推介。好書(shū)推介的方式有很多，可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行好書(shū)的分享。人是一個(gè)社會(huì)性的動(dòng)物，閱讀的活動(dòng)越精彩，就會(huì)有越多的人參與進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)是組織生命的載體，好的圖書(shū)館，應(yīng)該充滿各種各樣的活動(dòng)，尤其是各種專題活動(dòng)。圖書(shū)館的藏書(shū)比較多，容易以專題組織來(lái)展開(kāi)活動(dòng)，比如說(shuō)中秋節(jié)，我們可以把關(guān)于月亮為主題的圖書(shū)推薦出來(lái)。無(wú)論以任何方式推薦好書(shū)，需要的是有好的眼光，需要的是懂得圖書(shū)、有專業(yè)背景、有理想情懷的人，歸根到底就是要有愛(ài)書(shū)人和懂書(shū)人，所以圖書(shū)館的館長(zhǎng)和圖書(shū)館的館員應(yīng)該是熱愛(ài)書(shū)的專業(yè)人士。在國(guó)外，大學(xué)圖書(shū)館的館長(zhǎng)都是德高望重的著名學(xué)者，公共圖書(shū)館的館長(zhǎng)也是由社會(huì)賢達(dá)人士負(fù)責(zé)管理。我們現(xiàn)在經(jīng)常把圖書(shū)館的館長(zhǎng)作為官，有各種各樣的行政級(jí)別，反而讓圖書(shū)館失去了應(yīng)有的地位。著名的作家博爾赫斯有一句名言：“如果有天堂，天堂就應(yīng)該有圖書(shū)館的模樣?！蔽液粲?，隨著我們社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)該有越來(lái)越多的專業(yè)人士、社會(huì)的賢達(dá)人士來(lái)?yè)?dān)任我們公共圖書(shū)館的館長(zhǎng)。理想的圖書(shū)館——面向未來(lái)培養(yǎng)讀者一個(gè)圖書(shū)館的書(shū)再多，沒(méi)有人讀它就是廢紙。書(shū)的生命是由閱讀來(lái)激活的，它就像一個(gè)“睡美人”一樣，是通過(guò)我們閱讀把書(shū)“吻”醒的，只有被閱讀的書(shū)才是真正的書(shū)籍。圖書(shū)館的生命是由讀者來(lái)賦予的，藏書(shū)再豐富，如果沒(méi)有人閱讀，圖書(shū)館就是一堆廢紙的倉(cāng)庫(kù)，就是一座沒(méi)有靈魂的軀殼。而圖書(shū)在被時(shí)光沉淀的同時(shí)，讀者也隨時(shí)光更換，所以除了用心推薦現(xiàn)有的讀者以外，應(yīng)該面向未來(lái)培養(yǎng)年幼的讀者，這是我們公共圖書(shū)館的職責(zé)。世界各個(gè)國(guó)家的圖書(shū)館都重視兒童和青少年的閱讀，這是為未來(lái)去培養(yǎng)讀者。美國(guó)紐約公共圖書(shū)館每年為0到12歲的兒童策劃很多活動(dòng)，講故事、樂(lè)器、戲劇的表演、作家和畫(huà)家的訪談，87個(gè)分館每年都要為孩子們舉行1萬(wàn)場(chǎng)以上的活動(dòng)，“故事時(shí)間”、木偶表演，還專門建立了面向兒童的閱讀網(wǎng)站。英國(guó)的公共圖書(shū)館，20位館長(zhǎng)聯(lián)合向兒童推薦30本兒童必讀書(shū)，參與“閱讀起跑線計(jì)劃”。英國(guó)的公共圖書(shū)館，特別為0到4歲的兒童，舉行很多親子共讀活動(dòng)，為父母和孩子提供