【總結(jié)】色彩的對比教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容,是色彩系列的一部分。教材中北京故宮養(yǎng)心門的圖片中,紅與綠、藍(lán)與橙等顏色的強烈對比使人賞心悅目,再加上綠樹與紅墻相呼應(yīng)、藍(lán)天和橙色的琉璃瓦相映襯,使養(yǎng)心門更加絢麗多彩。民間工藝品中,無論是泥玩具還是民間工藝布鞋中,對比色的搭配使色彩更加豐富,富于裝飾性。教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生感悟?qū)Ρ壬诶L畫作品中的強烈、跳躍等美感。
2024-12-11 13:41
【總結(jié)】精細(xì)的描寫教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容,是通過靜物寫生,進一步學(xué)習(xí)線描寫生的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,提高他們的觀察能力和線造型的能力。通過畫家門采爾對香爐外形和圖案的精細(xì)描寫,引導(dǎo)學(xué)生從畫面的整體結(jié)構(gòu)到各部位精細(xì)的刻畫進行分析,感悟線的表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)知:學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)靜物線的美感,進一步學(xué)習(xí)寫生及用線進行精細(xì)描寫的方法。情意:
2024-12-13 19:55
【總結(jié)】第7課衣架的聯(lián)想教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)生活中衣架的形狀特點,經(jīng)過想象、設(shè)計、加工可以制成新的作品。2、利用生活中最普通的衣架,通過聯(lián)想、想象、制作成新奇有趣的作品。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富想象力和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在動手制作過程中,學(xué)會綜合使用材料,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。教學(xué)重點:根據(jù)衣架的形狀特征進行設(shè)計,通過聯(lián)想、想象,利用多種方
【總結(jié)】(湘美版)五年級美術(shù)下冊第三單元世界上最小巧的飛行機器人地鐵滅火遙控機器人智能機器人具備平衡的機器人中國首個仿人機器人為北京奧運會服務(wù)自行研制的太空機器人E先生足球機器人中國首臺表情幼教機
2024-12-12 21:44
【總結(jié)】山水火魚日月游戲一:“看圖寫字”象形文字?在遠(yuǎn)古時代,人類還沒有出現(xiàn)文字,為了記錄事情,就用簡單的圖畫來表示,這種用圖畫方法來記事方法很有趣,可是時間一長,人們覺得這個方法并不方便,于是人們創(chuàng)造了既像畫又像字的符號,我們把它們叫做象形文字。游戲二:
2024-12-12 22:10
【總結(jié)】認(rèn)識色相環(huán)生活中的色彩畫家是怎樣運用色彩的欣賞小朋友的畫作業(yè)練習(xí)色相環(huán)小游戲:連線你連對了嗎?非常引人注目的色彩,可以很好的表現(xiàn)節(jié)日場面高貴的代表,感覺神秘
2024-12-11 09:11
【總結(jié)】人美版第10冊第5課動靜同樣的內(nèi)容,分別給你什么樣的感受?互為150—180度的兩個顏色就是強烈對比。用彩筆找找還有哪些顏色的對比也很強烈!生活中的強烈對比藝術(shù)品中強烈對比哪一幅給你的動感更強?哪一幅給你的動感更強??鄰近色之間強烈的對比究竟是什么能讓畫面產(chǎn)
2024-12-12 18:02
【總結(jié)】第一篇:人美版五年級美術(shù)下冊教案(完整規(guī)范) 教學(xué)進度計劃 周次內(nèi)容 第一周人民藝術(shù)家齊白石、20世紀(jì)的藝術(shù)大師馬蒂斯第二周精細(xì)的描寫、色彩的對比第三周讓色彩動起來第四周臺歷、掛歷的設(shè)計第五周衣...
2024-10-21 05:39
【總結(jié)】第一篇:人美版小學(xué)五年級美術(shù)下冊全套教案 人美版小學(xué)五年級美術(shù)下冊全套教案 第1課 人民藝術(shù)家——齊白石 一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、通過對人民藝術(shù)家——齊白石的專題欣賞學(xué)習(xí),初步了解齊白石的生...
2024-11-15 23:44
【總結(jié)】美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃科目美術(shù)任課教師年級五年級時五年級下冊美術(shù)課教學(xué)計劃科學(xué)美術(shù)年級五年級班級教師本冊教學(xué)總要求(雙基及能力)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動
2024-08-14 02:22
【總結(jié)】20世紀(jì)的藝術(shù)大師---馬蒂斯教材分析:本課主要以馬蒂斯的生平,作品中造型、色彩的藝術(shù)風(fēng)格以及晚年的藝術(shù)顛峰之作-----剪紙,作為主要線索,選擇了七幅最具代表性的作品,旨在引導(dǎo)學(xué)生從她的藝術(shù)以及不朽的藝術(shù)生命力的角度,認(rèn)識和了解這位影響20世紀(jì)畫壇的藝術(shù)巨匠。本課注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),針對學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知能力,選擇了一些相關(guān)的小資料。除此之
2024-12-12 18:17
【總結(jié)】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第九冊第5課?仗頭木偶在古代稱“杖頭傀儡”,是以木杖來操縱動作完成,它內(nèi)部虛空,眼嘴可以活動,頸部下面接一根木棒或竹竿,表演者一手掌握兩根操縱桿進行表演,因而又稱“舉偶”。?從上空提線操縱或藉縛在控制器上的細(xì)線而操縱的木偶形體。在簡單的提線木偶中,腿、手、肩和耳以及脊骨底部各縛
2024-12-12 23:42
【總結(jié)】人美版五年級美術(shù)上冊一、教學(xué)分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析:臉譜是中國戲劇中特有的面部化妝程式,鮮明表現(xiàn)人物的特征,具有很強的藝術(shù)感染力和視覺沖擊力。同時又是裝飾性極強的圖案藝術(shù),具有獨特而鮮明的審美價值。(二)教學(xué)對象分析:本課的教學(xué)對象是五年級的學(xué)生,他們已具備了很強的資料收集能力,也可以運用WINDOW
【總結(jié)】飛天中國佛教藝術(shù)的奇葩人美版五年級美術(shù)上冊敦煌飛天名稱的由來:?“外國呼神亦為天”?開始由道教的“飛仙”而來?后來,由于佛教的中國的發(fā)展“飛天”和“飛仙”才分開,成了敦煌壁畫藝術(shù)的一個專有名詞.敦煌飛天的起源和職能:?起源:不是一位神,而是乾闥婆和緊那羅的復(fù)合體.他們是天歌神和天樂神.?職能:乾闥婆
2024-12-12 18:16
【總結(jié)】臺歷、掛歷的設(shè)計教學(xué)目的:,臺歷和掛歷在生活中的應(yīng)用及功能。,并發(fā)揮想象力,設(shè)計制作造型新穎美觀的臺歷和掛歷。,關(guān)注生活中的設(shè)計。通過臺歷和掛歷的設(shè)計和制作,提高立體思維的能力與手工制作的能力。教學(xué)重點:臺歷和掛歷的造型設(shè)計,要啟發(fā)學(xué)生在基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加以變化,如形狀上的變化,形式上的變化等。教學(xué)難點:臺歷和掛