【文章內(nèi)容簡介】 等，必要時(shí)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查（筆試或口試），然后綜合評(píng)定成績。（4）考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告有豐富的實(shí)際材料并能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些施工問題加以分析，并有某些獨(dú)到見解。良好：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容有較系統(tǒng)的總結(jié)，能夠運(yùn)用實(shí)際材料或理論知識(shí)說明某些問題。中等：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)總結(jié)，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。不及格：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告單純羅列材料，理論分析有原則性錯(cuò)誤。凡實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重違反紀(jì)律的現(xiàn)象，無故缺勤達(dá)總實(shí)習(xí)天數(shù)1/3以上者，或病事假天數(shù)超過實(shí)習(xí)總天數(shù)1/3以上者，視為平時(shí)成績不及格，實(shí)習(xí)成績以不及格計(jì)。凡真實(shí)性，完備性，規(guī)范性達(dá)不到要求者，頂崗實(shí)習(xí)最高成績不得超過中等。建筑工程管理教研室2011年12月1日第四篇：建筑工程管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案（）一、頂崗實(shí)習(xí)的目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)后，必須進(jìn)行的最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這個(gè)階段的鍛煉，能培養(yǎng)學(xué)生具有綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析、解決一般建筑工程管理問題的能力，使學(xué)生受到工程師的基本訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)直通。二、頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)掌握一般建筑工程的主要工種的施工工藝和技術(shù)及方法、建筑施工圖及結(jié)構(gòu)施工圖的繪制、施工組織設(shè)計(jì)的編制、建筑工程的預(yù)決算等方面的專業(yè)知識(shí)。(二)能力目標(biāo)能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，具備一般建筑工程的主要工種的施工工藝和技術(shù)及方法，建筑施工圖及結(jié)構(gòu)施工圖的繪制、施工組織設(shè)計(jì)的編制、建筑工程的預(yù)決算等相關(guān)的工作能力，具備頂崗[一二級(jí)建造師助理（施工員、質(zhì)檢員、安全員、造價(jià)員、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)員、監(jiān)理員等）工作的能力。(三)德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確自己所從事的工作與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。（四）任務(wù)結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)完成畢業(yè)論文（包括調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、分析報(bào)告等）。三、頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容（一）主要工種（施工員、質(zhì)檢員、安全員、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)員、監(jiān)理員等）工作的能力方面的內(nèi)容1．能力目標(biāo)：（1）建筑施工技術(shù)能力（2）施工質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?）建筑施工測(cè)量能力（4）主要工種操作能力2．具體實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層（或基礎(chǔ)）（包括樁基等）的架子、模板、鋼筋、混凝土工種施工過程照片（每工種不少于6張，要求至少電子版，最好要洗出彩色照片，并輔以不少于50字的文字說明，用A4的紙裝訂）；（2）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層的砌筑、抹灰工種的施工過程照片（每項(xiàng)不少于6張，要求至少電子版，最好要洗出彩色照片，并輔以不少于50字的文字說明，用A4的紙裝訂）；（3）樓層標(biāo)高、軸線的的控制與傳遞過程照片（每項(xiàng)不少于6張，要求至少電子版，最好要洗出彩色照片，并輔以不少于50字的文字說明，用A4的紙裝訂）；（4）拍攝施工過程dv視頻（有條件的選作，作為獎(jiǎng)勵(lì)部分成績）。（二）圖紙內(nèi)容1．能力目標(biāo)：（1）識(shí)讀建筑工程圖能力（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（3）基本建筑構(gòu)件驗(yàn)算及一般設(shè)計(jì)能力2．具體實(shí)習(xí)內(nèi)容1）編寫圖紙會(huì)審紀(jì)要（A4）；2）識(shí)讀建筑施工圖（A3）；3）識(shí)讀結(jié)構(gòu)施工圖（A3）；（三）施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容1．能力目標(biāo)：（1）基本建筑構(gòu)件驗(yàn)算及一般設(shè)計(jì)能力（2）建筑施工組織能力（3）安全施工管理能力（4）技術(shù)資料管理能力2．具體實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）編制施工組織設(shè)計(jì)；（2）包含模板支撐等方面的計(jì)算書；（3）收集工地上的一些紙質(zhì)資料（工程聯(lián)系函、送檢單、簽證等）。（四）預(yù)決算內(nèi)容1．能力目標(biāo)：（1）工程成本控制能力（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（五）基本要求，每周通過電話、、郵件聯(lián)系一次，學(xué)生應(yīng)獨(dú)立按時(shí)完成頂崗實(shí)習(xí)（畢業(yè)設(shè)計(jì)）規(guī)定的全部內(nèi)容和工作量。、施工放樣、繪制竣工圖的能力，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)各方向的內(nèi)容和過程有比較全面的了解，讓學(xué)生熟悉有關(guān)規(guī)程、手冊(cè)和工具書，提高高職畢業(yè)生畢業(yè)后到第一線工作的能力。四、措施與要求企業(yè)對(duì)學(xué)生要按照企業(yè)員工的要求來進(jìn)行管理，學(xué)生亦要以企業(yè)員工的身份來遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。企業(yè)指派兼職教師（師傅）具體指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)和進(jìn)行管理；符合條件的還可以指派兼職教師協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文。學(xué)生要虛心認(rèn)真接受企業(yè)兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指點(diǎn)，積極、主動(dòng)的完成布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并經(jīng)常與畢業(yè)論文指導(dǎo)教師保持聯(lián)系。每周要寫不少于300字的實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束要寫不少于2000字的實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）。實(shí)習(xí)結(jié)束后，企業(yè)可以給學(xué)生出具實(shí)習(xí)鑒定成績表和實(shí)習(xí)工作證明書。根據(jù)“雙向選擇”的原則，對(duì)符合企業(yè)要求，企業(yè)與學(xué)生雙方同意，可正式簽定就業(yè)協(xié)議，學(xué)生作為企業(yè)正式員工在企業(yè)就業(yè)。學(xué)校畢業(yè)論文指導(dǎo)教師是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和