小學數(shù)學一年級下冊：第5課時兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)教案-(人教版)推薦下載精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-19 00:40 本頁面
【文章內容簡介】 朵？ 128=4（朵）答：小雪比小磊多4朵小磊 8朵 小雪12朵 小雪比小磊少幾朵？ 128=4（朵）答：小雪比小磊少4朵教學反思：第三篇：一年級下冊兩位數(shù)加減一位數(shù)整十數(shù)第六課時 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（不退位）總課時數(shù)： 授課時間： 教學目標（一）知識教學點使學生進一步掌握兩位數(shù)減一位數(shù)，兩位數(shù)減整十數(shù)的口算方法。使學生加深對相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的理解。（二）能力訓練點提高學生的口算準確性和速度，培養(yǎng)學生的口算能力。培養(yǎng)學生動手操作能力。教學重點使學生學會兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（不退位）減法的口算方法。教具、學具準備小棒 教學過程（一）鋪墊孕伏口算9－6＝ 30＋2＝ 8＋51＝50－20＝口答：⑴54是由幾個十和幾個一組成的？ 54＝50＋（）⑵68是由幾個十和幾個一組成的？ 68＝8＋（）擺小棒算一算。30＋（7－2）＝70－40＋5（二）探究新知導入：同學們回憶一下，我們在學習整十數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（不進位）時，是通過什么辦法找出解題方法的？（擺小我們還是利用這種方法來學習“兩位數(shù)減一位數(shù)。整十數(shù)”的計算方法。（板書課題）教學例1。⑴出示35－2。指到學生用小棒擺一擺，還剩多少根？學生操作，教師巡視，個別指導。⑵引導學生總結：35－2，就是從35根小棒中去掉2根，要先從單根的小棒中去掉2根，剩下的再和原來整捆的結果是33根。⑶啟發(fā)學生結合操作過程歸納計算方法。① 35分成3個十和5個一。②先算5－2＝3（即個位上的數(shù)先相減）。③再算30＋3＝33（即再把個位上的數(shù)與整十數(shù)合起來）⑷反饋練習?！白鲆蛔觥钡?題。出示“35－20”。⑴學生擺小棒計算35－20，邊擺邊口述。教師巡視指導，啟發(fā)學生明確：兩位數(shù)減整十數(shù)，先把整捆和整捆相要把兩位數(shù)分成一個整十數(shù)和一個個位數(shù)，再把整十數(shù)相減，然后再加上各位上的數(shù)。⑵指導學生總結計算方法。①把35分成30和5 ②先算30－20＝10（即十位上的數(shù)和十位上的數(shù)先相減）③再算10＋5＝15（即再加上個位上的數(shù)）⑶學生互相敘述計算過程：先算30－20＝10，再算10＋5＝15，所以35－20＝15。⑷反饋練習：“做一做”，注意敘述計算方法。比較兩題的算法有什么相同的地方？有什么不同的地方？（三）全課小結今天我們學習了兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)口算方法，請同學們結合例1的兩題，試著說一說計算方法。板書設計：教學, 設計第四篇：蘇教版一年級下冊數(shù)學《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)》一年級數(shù)下數(shù)學同步練習及答案|人教
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