小學(xué)四年級(jí)成語(yǔ)故事五篇模版(編輯修改稿)
2024-11-19 00:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選擇題1．學(xué)習(xí)不能（）而是要精益求精。A、囫圇吞棗B、江郎才盡2．劉邦被項(xiàng)羽逼得走投無(wú)路，只有（）才有可能取勝！A、破釜沉舟B、弄巧成拙 3．因?yàn)樗J(rèn)真學(xué)習(xí)，所以不到一個(gè)學(xué)期，他的成績(jī)就一下子從倒數(shù)到名列前茅，真的令人（）?。、刮目相看B、罄竹難書(shū)4．只要我們發(fā)揚(yáng)（）的精神，困難再大也是可以克服的A、杞人憂天 B、愚公移山 5．我們要多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多到外面走走看看，不要像（）一樣，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。A、守株待兔B、井底之蛙 6．“東床快婿”原本是指（B）A、司馬相如 B、王羲之 7.“東山再起”這個(gè)典故出自（B）A、曹操 B、謝安8.“期期艾艾”這個(gè)典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個(gè)人說(shuō)話時(shí)（）的毛?。緼、口吃 B、好說(shuō)謊 9．“成也蕭何，敗也蕭何”說(shuō)的是（B）經(jīng)歷。A、劉邦 B、韓信 10．“司空見(jiàn)慣”中的“司空”是指（B）A、唐代一位詩(shī)人 B、一種官職三、判斷下列各題是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。1．“歲寒三友”，一般是指松、竹、梅這三種植物。（）2．百年樹(shù)人，這里的“百年”是說(shuō)培育人才要有長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。（）3．“六親不認(rèn)”，這里“六親”指爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和子、女。（）4．“九死一生”是指十個(gè)人中，九個(gè)人死了，一個(gè)人活著。（）5．“道高一尺，魔高一丈”的“尺和丈”是具體的數(shù)量，十丈等于一尺。（）6．“不打不相識(shí)”不是成語(yǔ)。（）7．“螳螂捕蟬”和“亡羊補(bǔ)牢”都是歷史故事。（）8．“與虎謀皮”是向老虎借皮。（）9．“筆下生花”和“夢(mèng)筆生花”是意思相同的成語(yǔ)。（）10．“斗酒百篇”是說(shuō)詩(shī)圣杜甫喝飲一斗酒，作百篇詩(shī)。（）成語(yǔ)故事檢測(cè)卷（三）一、我會(huì)認(rèn)，寫(xiě)出劃線字的拼音。半途（）而廢（）察（）言觀色家喻（）戶曉（）亡（）羊補(bǔ)牢（）捕（）風(fēng)捉影損（）人利（）己二、我會(huì)填拔（）助（）（）材（）用（）馬（）花 打（）驚（）對(duì)（）彈（）（）蛇添（）狐（）虎（）（）（）之蛙刻（）求（）（）吞（）咽守（）待（）自 相（）（）三、選擇“江郎才盡”講的是南北朝時(shí)【】的故事。 如果你能【】，學(xué)習(xí)效果一定會(huì)更好。 【】是說(shuō)只要翻開(kāi)書(shū)本閱讀就會(huì)有收益。 “目無(wú)全?！笔菓?zhàn)國(guó)時(shí)期著名的【】 小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)【】，年年被評(píng)為三好學(xué)生。 取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的不足就叫【】 學(xué)生超過(guò)老師，后人勝過(guò)前人，說(shuō)的就是成語(yǔ)【】。 “七步之才”說(shuō)的是【】的故事。 “十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！闭f(shuō)的就是成語(yǔ)【】 B十年樹(shù)木百年樹(shù)人 手中的書(shū)不肯放下來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，說(shuō)的是成語(yǔ)【】 1只要方法得當(dāng)，就有可能收到【】的效果。 1孟母為了使【】成才，曾經(jīng)三次搬家，擇鄰而居。 1“拾人牙慧”中的“牙慧”是指說(shuō)話中流露出的【】。 1“學(xué)富五車”中的“五車”指五車【】。 1思想集中，一心一意，說(shuō)的是成語(yǔ)【】。 1淳于髡用謎語(yǔ)【】來(lái)勸勉齊威王整頓朝綱，收復(fù)失地，振興齊國(guó)。 1市場(chǎng)的某些產(chǎn)品的質(zhì)量一個(gè)比一個(gè)差，真是【】 1趙王派【】出使秦國(guó)，向秦王獻(xiàn)和氏璧。 1“運(yùn)籌帷幄”原本指的是劉邦帳下的【】。 C張良【】的故事告誡我們不能自己欺騙自己。 2對(duì)喜愛(ài)的物件玩賞不休，就會(huì)喪失進(jìn)取心。這就是成語(yǔ)【】的意思。 2蜀國(guó)丞相諸葛亮勸告劉禪應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)、振奮精神，萬(wàn)萬(wàn)不能夠【】。 2人們常用成語(yǔ)【】來(lái)比喻犯了同樣錯(cuò)誤，程度輕的譏笑程度重的人。 2抗日小英雄王二小、劉胡蘭機(jī)智勇敢地與日本鬼子周旋，他們不是【】的人。2成語(yǔ)【】比喻出了差錯(cuò)，及時(shí)設(shè)法補(bǔ)救，免得再受損失。也含猶未為晚之意。 2全國(guó)人民【】，再大的困難都能克服。 2“圖窮匕見(jiàn)”講的是【】刺殺秦王的故事。 2【】比喻言語(yǔ)、行動(dòng)前后不一致或互相抵觸。 29成語(yǔ)【】比喻此類人非常吝嗇小氣。 我們做人、做事要名副其實(shí)，表里如一，不能【】。 3成語(yǔ)【】來(lái)自于西漢賈誼寫(xiě)的奏章《論政事疏》。 3成語(yǔ)【】形容爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 3孔子最厭惡那些沒(méi)有獨(dú)立的節(jié)操，常與壞人【】的“好好先生”。 3姜太公釣魚(yú)——【】 3人們常用成語(yǔ)【】來(lái)形容一個(gè)人處理事情、考慮問(wèn)題周到全面。 五、判斷“聞雞起舞”說(shuō)的是聞到雞的味道就起來(lái)跳舞。【】“義無(wú)反顧”是從“義不反顧”中引申而來(lái)的?！尽繈寢尀榱诵碌觊_(kāi)業(yè)，忙得衣不解帶。這里的“衣不解帶”的用法是正確的?！尽课覀儾荒茏霾粚W(xué)無(wú)術(shù)的人?！尽坑行?shū)我們可以一目十行，不求甚解，但是有些書(shū)必須精讀細(xì)想，力求句句讀通?！尽吭趯W(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有不恥下問(wèn)的精神。【】“大筆如椽”指所用的筆有椽子那么巨大。比喻筆力雄健或大手筆之作?！尽拷?jīng)媽媽提醒小紅才頓開(kāi)茅塞，總算明白過(guò)來(lái)了。【】“汗牛充棟”是說(shuō)一個(gè)人家里有很多房子很多牛?！尽课恼陆Y(jié)尾加上這句話，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。【】1“江郎才盡”也可說(shuō)“江淹才盡”?！尽?12“開(kāi)卷有益”是說(shuō)從一件事推知其他很多事情?！尽?“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷有得”意思不一樣?！尽?庖丁解牛技術(shù)熟練，已經(jīng)達(dá)到了目無(wú)全牛的地步了?！尽?要想學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，就要下
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