【文章內(nèi)容簡介】 大而血紅的穗頭，緊緊抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。（《高梁情》作者：牛漢，小學(xué)語文／第九冊）例二：海豚是人類的好朋友，被人們稱為見義勇為的海上救生員。海豚救人的故事，不是虛構(gòu)的，而是非常真實(shí)的。（《海豚救人》小學(xué)語文／第九冊）例三：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之后，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（《馬說》作者：韓愈，初語四冊）六、景物開頭法例一：天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。跟那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。??（《十里長街送總理》作者：吳瑛，小學(xué)語文／第九冊）例二：這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（《草原》作者：老舍，小學(xué)語文／第九冊）例三：車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。（《白楊》作者：袁鷹，小語十冊）例四：天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一夜－－大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。（《賣火柴的小女孩》作者：安徒生，小語十二冊）例五：立春過后，大地漸漸從沉睡中世蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（《大自然的語言》作者：竺可楨，初語四冊）七、設(shè)問開頭法例一：花怎么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？這是由于花瓣的細(xì)胞液中存在著色素。有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的。這些花里含的色素叫“花青素”。（《萬紫千紅的花》仇春霖，初語四冊）例二：地球的形狀是怎樣的呢？這是一個既有趣也很重要的問題。??（《地球是圓的嗎？》作者：陳爾壽，初語三冊，93版）例三：人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會實(shí)踐中來，只能從社會的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來。??（《人的正確思想是從哪里來的？》毛澤東，選自《毛澤東著作選讀》下冊）八、往事回憶法例一：我的童年，是在杭州外婆家度過的。（《外婆家的石橋》作者：洪敬業(yè)，小學(xué)語文／第九冊）例二：這是十幾年前的事了。在一個春節(jié)前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村公所上。（《小桔燈》作者：冰心，初語二冊）九、開門見山法例一：我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動場。（《養(yǎng)花》作者：老舍，小語十冊）例二：有多種多樣的“入迷”。吉訶德先生看武俠小說把一份家產(chǎn)幾乎看光，還嫌不夠，還要出去行俠，終于把一條老命也賠上。這是“入迷”的一種。??（《論“入迷”》，茅盾，高中語文讀本，第二冊）例三：環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。（《醉翁亭記》歐陽修）十、交待起因法例一：為了看日出，我常常早起。那時還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機(jī)器的聲音。（《海上日出》作者：巴金，小學(xué)語文／第九冊）例二：小屋的窗子是朝西開的，我便有機(jī)會盡情地欣賞那迷人的夕照了。（《夕照》作者：李穎，小學(xué)語文／第九冊）例三：我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動場。（《養(yǎng)花》作者：老舍，小語十冊）十一、對比開頭法例一：不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。??（《鯨》小學(xué)語文／第九冊）例二：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（《匆匆》作者：朱自清，小語十二冊）十二、敘事開頭法例一：一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只大猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂。（《跳水》作者：列夫托爾斯泰，小語十冊）例二：在一家商店櫥窗前，魯本看到一樣?xùn)|西，真讓他心動。上面清楚地標(biāo)著價格：5美元。5美元，對于12歲的小魯本來說可是一大筆錢。它足夠全家人一星期買日用雜貨的開支了。（《魯本的秘密》作者：美國夏爾瑪，談?wù)A譯，小語十冊）例三：武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面，離縣城還遠(yuǎn)。正是晌午時候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一家酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著五個字：“三碗不過岡”。（《景陽岡》作者：施耐庵，小語十二冊）第四篇：學(xué)習(xí)寫好文章開頭、結(jié)尾九年級上冊第四單元“表達(dá)交流”綜合實(shí)踐——開頭結(jié)尾（2課時）課前預(yù)習(xí)：“六字訣”：風(fēng)頭、豬肚、豹尾。根據(jù)你的理解，說說這“六字訣”的意思。（必做），體會結(jié)尾的獨(dú)特構(gòu)思，評論各篇開頭和結(jié)尾的優(yōu)劣。（必做）。（選做）課程標(biāo)準(zhǔn)：“掌握故事情節(jié)，明白文章的構(gòu)思特點(diǎn)，比較賞析，留意優(yōu)秀作品開頭、結(jié)尾的多樣性學(xué)習(xí)寫好文章開頭、結(jié)尾?！苯虒W(xué)目標(biāo)：、特別是文學(xué)作品開頭與結(jié)尾重要。形成一定的文章“結(jié)構(gòu)”概念懂得初步的形式美追求。、結(jié)尾的多樣性。評價任務(wù)：“結(jié)尾”的獨(dú)特構(gòu)思，比較并評論各篇開頭結(jié)尾的優(yōu)劣。，并實(shí)物展臺展示、交流、評價。教學(xué)重點(diǎn)：理解文章開頭結(jié)尾的重要性，在閱讀中留意優(yōu)秀作品開頭、結(jié)尾的多樣性，歸納寫好文章開頭、結(jié)尾的方法、技巧。教學(xué)難點(diǎn)