幼兒園大班科學(xué)說課稿溶解的秘密范文大全(編輯修改稿)
2024-11-19 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒用連貫的語言說出自己桌上的實(shí)驗(yàn)用品。提問：你的桌上有哪些實(shí)驗(yàn)用品?(如幼答：我的桌上有半杯清水、一把小匙、幾塊方糖)4．提醒幼兒今天的實(shí)驗(yàn)品不可以嘗。三、幼兒初次嘗試1．請小朋友用小匙取一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)品放人你的半杯清水中，輕輕攪拌，看一看，你會發(fā)現(xiàn)什么?2．幼兒嘗試實(shí)驗(yàn)。教師巡回指導(dǎo)、觀察。①引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色及實(shí)驗(yàn)物在水中的變化。②幫助個別能力差的幼兒組織語言說出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使其獲得嘗試的喜悅。③對能力強(qiáng)的幼兒提出高要求，要求能把實(shí)驗(yàn)開始階段和結(jié)束階段的現(xiàn)象進(jìn)行對比。3．實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯報。①提問：在實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒答：糖放在水中，不見了。黃沙放在水中，沉在水底)②提問：哪些物品會在水中不見?(奶粉、鹽、糖)小結(jié)：奶粉、鹽、糖放入水中會不見了，我們把這樣的現(xiàn)象叫做溶解。③提問：哪些物品不會溶解于水呢?(黃沙、水泥)④教師做水泥在水中的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水的顏色的變化來辨別水泥是否溶解于水。4．發(fā)展思維。①還有哪些東西會溶解于水?(冰、味精??)②還有哪些東西不會溶解于水?(石頭、木頭、塑料??)四、幼兒再次嘗試，初步了解飽和現(xiàn)象1．請幼兒先用彩筆在杯上做水位標(biāo)記。2．請小朋友把會溶解于水的物品任取一樣放入清水杯中，你看一看，會發(fā)現(xiàn)什么?3．教師指導(dǎo)：鼓勵幼兒多放一些實(shí)驗(yàn)物品，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。4．匯報嘗試結(jié)果。①提問：實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么?(水位升高了，鹽不再溶解于水??)②為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?(幼兒答：因?yàn)辂}增加了，而水沒有增加。)③有什么辦法來解除飽和現(xiàn)象呢?(鼓勵幼兒積極動腦、想出既簡單又方便的辦法)延伸活動：針對幼兒想出的辦法去嘗試，是否會解決飽和現(xiàn)象?第四篇：大班科學(xué)教案：溶解的秘密大班科學(xué)活動：溶解的秘密 【設(shè)計意圖】在生活中幼兒對沖劑類藥物放入水中后會發(fā)生溶解現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇心和探索的欲望。根據(jù)大班幼兒的興趣所在以及他們在認(rèn)知活動方面，無論是觀察、注意、記憶過程或是思維和想象過程，都有了自己的觀點(diǎn)和方法這一年齡特點(diǎn)。設(shè)計了這幾課,讓幼兒通過自己動手嘗試、實(shí)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)能溶解于水，有些物質(zhì)不能溶解于水,在觀察、比較和探究的過程中了解物質(zhì)的溶解現(xiàn)象。【活動目標(biāo)】通過實(shí)驗(yàn)操作，知道有的物體有被水溶解的特性。知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關(guān)。通過實(shí)驗(yàn)活動，激發(fā)幼兒觀察事物變化的興趣，訓(xùn)練幼兒手腦并用的能力。【活動重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)感知溶解的特性。難點(diǎn)：知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關(guān)?！净顒訙?zhǔn)備】教師準(zhǔn)備一只玻璃杯、鵝卵石。幼兒實(shí)驗(yàn)用具、用品：每個幼兒三只透明杯、一只食用匙；每組三種實(shí)驗(yàn)材料，分別為面糖、砂糖、方糖；每組一盆溫開水、一盆涼開水。袋裝果珍、泡騰片。【活動過程】一、開始部分：
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