【總結(jié)】音樂“三段式”教學設計課題山谷回聲真好聽年級一執(zhí)教者教學目標1、在聆聽聲音的活動和游戲中,能夠聽辨出聲音的強弱,認識記憶強弱記號。2、能學會唱歌曲《山谷回聲真好聽》,并能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。3、能用聲音模仿、表現(xiàn)“回聲”這一自然現(xiàn)象,感受到大自然的神奇教學重難點感受并表現(xiàn)聲音的強弱;較準確地
2024-11-19 13:57
【總結(jié)】《夢幻曲》5––|3––|3––|1––||555|3333|1跳舞歌唱555|3跳舞歌唱333|12-2|216
2024-12-11 03:59
【總結(jié)】?簡介賀綠汀?賀綠汀(1903---)湖南邵陽人。1943年在延安籌建了中央管弦樂團,解放后,任上海音樂學院院長和中國音協(xié)副主席主要從事培養(yǎng)人才,但仍然堅持創(chuàng)作。全曲共分三段:?A:猶如一幅淡淡的水墨畫,上下兩個聲部的旋律此起彼伏,相?互映襯,似一唱一和,一問一答,十分悠揚動人,宛如一幅淡淡?的水墨畫
【總結(jié)】引入國粹藝術,打造特色學校安丘市興安街道興安小學1、京劇分為幾大行當?2、京劇的伴奏樂器有哪些?3、京劇臉譜反映人物哪些特征?4、京劇的表演形式有哪些?京劇的行當生旦凈丑京劇的行當——生行京劇的行當——旦
2024-12-11 03:58
【總結(jié)】欣賞:帕米爾的春天欣賞:春之聲圓舞曲演唱:渴望春天演唱:唱得響亮演奏:八孔豎笛音樂常識相關資源學習建議綜合測評音樂沙龍我的編創(chuàng)愛樂驛站跟隨“春天的腳步”,聆聽“春天的旋律”。在這一單元我
【總結(jié)】瑤族人口不足300萬,主要分布在中國的廣西、湖南、云南、廣東和貴州等省區(qū)。村寨坐落周圍,竹木疊翠,風景秀麗?,幾鍥]有本民族文字。由于長期與漢、壯、苗等族接觸,各地瑤族一般又兼通漢語,部分兼通壯語和苗語。瑤族至今仍保留著原始的狩獵、捕魚和農(nóng)耕
【總結(jié)】教學目標?1.學唱歌曲《螃蟹歌》,嘗試用不同的聲音表達歌曲情緒的變化。?2.通過變化隊形,熟悉歌曲旋律,感受歌曲節(jié)奏,培養(yǎng)合作能力。?3.根據(jù)歌曲內(nèi)容自主表演,在歌表演中體驗樂曲詼諧活潑的情緒。螃呀么螃蟹哥,八呀么八只腳,兩只喲大夾夾,ènku
2024-12-12 16:43
【總結(jié)】?八只腳?兩個大夾夾?一個硬殼殼?橫著走路螃蟹歌螃呀么螃蟹哥guo,八呀么八只腳jiuo兩只呦大夾夾,一個硬殼殼kuo橫著是橫著是橫上坡,直著是直著是直下河,那天從你門前過,夾住了我的腳jiuo夾呀么夾的緊又緊,甩呀么甩不脫,求求你螃蟹哥guo,放放我的腳
2024-12-13 15:50
【總結(jié)】欣賞鴨子拌嘴認識這些樂器嗎?镲鑼鼓碰鈴三角鐵雙響筒
【總結(jié)】音樂旅程快樂時光歡迎你自學指導1、仔細觀聆聽歌曲,回答問題。2、與老師對唱,比賽看誰唱的好。3、參加彝族熱鬧的篝火晚會。3、結(jié)合自己的生活,對歌曲進行再次填詞。222353666wuwuwuwuwuwu
2024-11-17 13:58
【總結(jié)】《春曉》教學設計教學目標:1、學生通過歌曲《春曉》的學習,感受音樂與古詩的完美結(jié)合,對以我國古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品有進一步學習的愿望。2、通過用不同的速度來演唱歌曲《春曉》,體會不同的速度對音樂情緒和音樂形象所產(chǎn)生的作用。3、學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學重點、難點:
2024-11-19 07:13
【總結(jié)】7C中小學課件兩頭尖尖像月牙,水上行走就靠它。7C中小學課件搖船調(diào)臺灣民歌7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件
【總結(jié)】學習目標:1通過欣賞,激發(fā)學生愛國熱情,增進學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂教學活動。2通過欣賞使學生初步接觸歐洲古典音樂,掌握圓舞曲的特點,感受樂曲的不同情趣,擴展音樂的認知領域。3培養(yǎng)學生音樂審美能力,有感情演唱歌曲的能力,語言表達能力和概括能力。學習重難點:
2024-12-13 10:03
【總結(jié)】XXXX|XX|①②XXXX|X0|②②②①
【總結(jié)】第四課簫小學音樂二年級下冊湖南文藝版江南美簫:單管、豎吹,是一種非常古老的漢族吹奏樂器。它音色圓潤輕柔、幽靜典雅,適于獨奏和重奏。唱一唱,用身體隨音樂輕輕搖動,并說出歌曲的情緒。,模仿吹簫的