【總結】1課堂教學設計課題:Unit4Where’smyschoolbag?授課時數:1課時日期:2020年月日設計要素設計內容教學內容分析要求學生用所學的語言來設計自己理想的房間,并繪制成圖,進行交流。教學目
2024-11-21 03:17
【總結】學科English課型fresh年級9課題Unit4Iusedtobeafraidofthedark.5/5教學媒體Ataperecorder,CAI教學目標知識技能1.KeyVocabularydeathaffo
2024-11-21 05:04
【總結】第五課造句多麼—?這件衣服多麼好看??!?這件事多麼有趣。多麼—?王小明的動作多麼快呀!?小香剛養(yǎng)的小狗多麼聽話呀!多麼—?今天早上升
2024-10-24 14:12
【總結】知識網絡知識梳理一、豐富的情感1.我們需要情感。我們需要與人交往,渴望人與人之間的真摯_____。我們通過情感來體驗________、體驗________;同時,情感讓我們的__________更加豐富。2.情感與情緒緊密相關。情感與情緒緊密相關,伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的________
2024-11-24 13:51
【總結】1 《語文園地四》教學設計(第五課時) 一、詞語盤點 (一)完成讀讀寫寫 1.復習導入 (1)讀一讀四單元課文中你喜歡的詞語。 (2)導言:今天,我們再來讀讀一組很有積累價值的詞語, ...
2025-08-06 15:55
【總結】ADVISINGAFRIENDUnit2Book4Skillsbuilding1:ListeningforspecificsItisveryimportanttogetwhatheorsheissaying,especially,thespeakeroften
2024-11-17 18:05
【總結】 口語交際·習作五(A、B案)(第五課時) 一、明確縮寫目的 我們以往的作文,都是要求寫把文章寫具體,這是一種作文能力,但是僅學會寫具體還不夠,還要學會寫得簡潔。這也是一種寫作...
2024-11-16 23:55
【總結】第五課時:軸對稱圖形教學內容:軸對稱圖形、對稱軸、對稱性質;課本第121~123頁,完成相應的“做一做”題目和練習二十九的第1~7題。教學目的:使學生初步認識軸對稱圖形與對稱軸;會找出對稱圖形的對稱軸;并知道對稱軸兩側相對的點到對稱軸的距離相等。教具、學具:剪刀、復寫紙、白紙。教學過程:一、復習。說一說你是如何用對折的方法
2024-12-09 05:32
【總結】第五課:目的表現目次?基本文法?実踐會話?本文?文法説明?練習基本文法?1.~には?2.~ように?3.~ために1.~には?接在動詞連體形后,表示目的,可譯為:要……就得……
2025-07-23 22:52
【總結】第五課DeiNgFo本課學習目的:學習部分鼻韻母的發(fā)音及其運用。一、語音鼻韻母(1)amemimaneninonunünên-m-ng二、語音講解三、語音練習四、課文——電話、購物
2024-10-16 03:32
【總結】分數的意義和性質教案第五課時課題最大公因數課型新授課備課人執(zhí)教時間教學目標知識目標結合解決問題理解公因數和最大公因數的意義,學會求兩個數的最大公因數的方法。能力目標學會用公因數、最大公因數的知識解決簡單的現實問題,體驗數學與生活的密切聯(lián)系。情感目標在學生探索新知的過程中,培養(yǎng)學生學好數學的信心以及
2024-11-22 03:59
【總結】第一篇:第五課時“商的變化規(guī)律”教學設計 第五課時“商的變化規(guī)律”教學設計 m 教學內容:教材第93頁例5 教學目標:、使學生結合具體情境,通過計算、觀察、比較,發(fā)現商隨除數(或被除數...
2024-11-14 21:55
【總結】第五課時我們身體上的尺教學內容:我們身體上的尺,教材第68-69頁。教學三維目標:“厘米”和“米”的認識,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。,逐步形成一定的技能技巧。,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學準備:學生尺一把、一張長方形紙、一把常見的其他形式的尺。教學過程:一、認識各種各樣的尺。
2024-11-24 15:44
【總結】用萬和億作單位的小數蘇教版五年級數學上冊高效課堂編寫組鄭東陽把下面各數改寫成用“萬”或“億”做單位的數。2450000=()萬16500000000=()億245165怎樣把這些大數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。
2024-11-24 13:50
【總結】Unit6HolidaysPeriod5制作:王蘇明Peopleusuallyhaveaseven-dayholiday.Theymeetfriendsandrelatives.TheygotoparksandisinMay。(MayDay)Peopleusually
2024-11-07 00:50