20xx送教上門工作計(jì)劃3篇(編輯修改稿)
2025-11-19 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 基本正常行走。可是肢體仍有點(diǎn)殘疾，發(fā)音高度障礙的孩子，沒有聽力，從未上過學(xué)，膽子特別小，與外人的交流極少；有暴燥情緒、抵觸情緒，連簡(jiǎn)單的字都不會(huì)說。家庭溫暖少，父母離異，爸爸在外打工，全家總共 6口人，全靠爸爸微薄的工資養(yǎng)活一家老小。母親已回到陜西生活，離安徽很遠(yuǎn)，缺少母愛。爺爺奶奶不識(shí)字，是農(nóng)村人，奶奶文化程度低，沒有能力對(duì)她進(jìn)行過學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)。平時(shí)生活中，能通過肢體或其他方式表達(dá)自己的意愿，沒大人照料是很難正常生活的。
二、服務(wù)原則 遵循家長(zhǎng)自愿，免費(fèi)教育，定期入戶的原則。
三、服務(wù)目標(biāo) 從實(shí)際出發(fā)教她懂禮貌，不打人。
引導(dǎo)她與其他小朋友友好相處。
能從觸覺、聽覺方面進(jìn)行鍛煉，對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知和記憶。
教學(xué)過程不求快，只求他有進(jìn)步。
教她能與別人簡(jiǎn)單的交流。
四、服務(wù)時(shí)間 每月“送教上門”定期上門不少于兩次。
五、要求及措施 每次送教前都和家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 了解學(xué)生的具體情況。送教前針對(duì)學(xué)生的情況寫好輔導(dǎo)計(jì)劃。鼓勵(lì)家長(zhǎng)不放棄教育孩子的信心， 幫助家長(zhǎng)掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。完善“送教上門”的各項(xiàng)資料。
六、教學(xué)計(jì)劃 三月: 與XXX家長(zhǎng)交流溝通，了解XXX同學(xué)在家的表
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