【文章內(nèi)容簡介】 大腦的發(fā)展。1報(bào)紙游戲游戲目標(biāo): １立定時能平衡自己的重心。２加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲。1平衡板游戲目標(biāo): 、跑、跳的技能，增強(qiáng)下肢力量； 。大力士游戲目標(biāo):對做小小大力士感興趣，樂意玩此游戲。懂得搬大件物體時的技巧、方法，學(xué)會排著隊(duì)一個跟著一個進(jìn)行游戲。鍛煉幼兒的平衡力、臂力。，增強(qiáng)耐力，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)持的品質(zhì)。2單雙腳跳障礙游戲目標(biāo):一、發(fā)展左右腳、單雙腳跳的能力，提高全身的協(xié)調(diào)性和平衡性；二、培養(yǎng)方位知覺感，提高平衡力，并且以比賽的方式對于他們的活動更有吸引力。三、鼓勵幼兒不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，在輕松愉快地氛圍中得到鍛煉。四、增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量，提高呼吸機(jī)能，強(qiáng)壯骨骼。2接力跑游戲目標(biāo):一、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大歩跑的技能。二、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。2頂報(bào)紙游戲目標(biāo)：一、發(fā)展身體的平衡能力，培養(yǎng)聽信號的習(xí)慣；二、提高對體育活動的興趣。2轉(zhuǎn)圈游戲目標(biāo)：一、發(fā)展幼兒的平衡能力，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2跳蹦床游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒雙腳跳躍動作，增強(qiáng)下肢力量；提高上下肢動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)對體育游戲的興趣。2快樂圈圈游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒走跑等技能，增強(qiáng)手腳的力量；提高動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)合作意識。2套圈游戲目標(biāo)：發(fā)展跳、鉆、跑等技能，提高身體動作的靈活性；培養(yǎng)幼兒合作精神。2小飛盤游戲目標(biāo)：，增強(qiáng)雙臂力量。2毛毛蟲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作精神，提高協(xié)調(diào)性；鍛煉孩子下肢的力量，提高身體素質(zhì)。第三篇：大班戶外游戲..捉尾巴目標(biāo)：鍛煉幼兒動作的靈敏性和躲閃能力。玩法：全班幼兒分為兩組，一組手拉手圍圈，另一組，幼兒兩人一小組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚(yáng)鼓勵。拉大鋸目標(biāo)：鍛煉幼兒的四肢肌肉。培養(yǎng)幼兒的合作能力，并體驗(yàn)與同同伴 游戲的快樂！游戲玩法：幼兒兩人一組盤腿對坐，相互拉著對方的手，隨兒歌的節(jié)奏做拉鋸的動作（身體隨兒歌節(jié)奏前俯后仰）。游戲還可以采用兩個幼兒對坐，兩手觸底，兩腳隨兒歌節(jié)奏對蹬的方式進(jìn)行。規(guī)則：在游戲時，兩幼兒要雙手緊握（或雙腳蹬緊），不能隨便松開，以免身體后仰發(fā)生意外。建議：根據(jù)幼兒的年齡，游戲可兩人一組，也可以多人進(jìn)行?？梢愿淖儍焊璧膬?nèi)容，再根據(jù)內(nèi)容變換動作。兒歌拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，我也去。拉大鋸，扯大鋸，小伙伴也要去。你過來，我過去，拉一把，扯一把，小寶寶，快長大。城門城門幾丈高游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力；熟悉多種水果的名稱。游戲玩法：兩名幼兒雙手相握上舉扮城門，事先約定一個幼兒是“蘋果”隊(duì)，一個幼兒為“香蕉”隊(duì)，其他幼兒依次從城門鉆過，邊鉆邊念兒歌，念到最后一個字時，扮城門的兩個幼兒手放下，套住來不及鉆過去的幼兒，問：“你要吃什么？蘋果還是香蕉？”被套住的幼兒回答后，讓他們在一邊“城門”等待。游戲繼續(xù)。直到所有幼兒都被套住過，比一比蘋果隊(duì)和香蕉隊(duì)哪隊(duì)的人多，多者為勝。規(guī)則：被套住的幼兒說出“吃蘋果”或“吃香蕉”后，要分開站在兩邊，以便游戲結(jié)束時統(tǒng)計(jì)兩隊(duì)的人數(shù)。兒歌：城門城門幾丈高城門城門幾丈高？二十八丈高！騎花馬，帶大刀，走進(jìn)城門套一套，問你吃蘋果還是吃香蕉。種蓮子游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的注意力；培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。游戲玩法：游戲開始時，幼兒圍成圓圈兩手合在一起做捧物狀，不能隨便張開，“種蓮子”的幼兒拿著一顆“蓮子”（小豆子或其他的玩具），然后沿著圓圈依次向每個幼兒手里“種”，猜的幼兒跟著他注意觀察。這時全體幼兒念兒歌：“種蓮子，開荷花，蓮蓬、蓮子在哪家？在東家，在西家，請個小朋友來看花”。“種蓮子”的幼兒在種的過程中，要看猜的幼兒沒看清楚，把“蓮子”放在某個幼兒手里。一直到每個幼兒都“種過”之后，便請猜的幼兒來“蓮子”被“種”在那個人的手里。如果連猜三次沒有猜中。可另請幼兒來猜，游戲重新開始。最初游戲時教師示范“種蓮子”。荷花荷花幾時開游戲目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐；啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠，嘗試新的游戲。游戲玩法：地上畫一個圓圈當(dāng)做池塘，3到5名幼兒蹲在圓圈中心扮演荷花，其他幼兒站在“荷花”周圍。游戲開始，全體幼兒一起問：“荷花荷花幾時開？”“荷花”回答：“一月不開二月開”。全體幼兒繼續(xù)與“荷花”一問一答，直到回答“七月開”后，“荷花”開始追逐其他幼兒，被抓住的幼兒扮演荷花，游戲重新開始。規(guī)則：在追逐時，不能跑出“池塘”，跑出的幼兒停止游戲一次。兒歌：荷花荷花幾時開荷花荷花幾時開？一月不開二月開。荷花荷花幾時開？二月不開三月開。荷花荷花幾時開？三月不開四月開。荷花荷花幾時開？四月不開五月開。荷花荷花幾時開？五月不開六月開。荷花荷花幾時開？六月不開七月開。貓逮老鼠游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒跑和鉆的能力和敏捷的反應(yīng)能力。游戲玩法：多個幼兒手拉手圍成一個圓圈，面向圓心，一個幼兒站在圈外扮貓，一個幼兒在圈內(nèi)扮老鼠。游戲開始，大家齊念兒歌。兒歌一念完，“老鼠”從圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢追捕。“老鼠”連鉆數(shù)“洞”（在圍成圓圈的幼兒之間鉆），若未被捉住，則變換角色。若被捉住，則罰“老鼠”停止游戲一次，或更換角色繼續(xù)游戲。規(guī)則：在游戲時，必須唱到“老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口”時，“老鼠”才能從圈內(nèi)竄出，“貓”才能開始追逐“老鼠”。建議：可以將罰“老鼠”停止游戲一次改為表演節(jié)目等。兒歌：老鼠老鼠一月一，早來，老鼠老鼠二月二，早來，老鼠老鼠三月三，早來，老鼠老鼠四月四，早來，老鼠老鼠五月五，早來，老鼠老鼠六月六，早來，老鼠老鼠七月七，早來，老鼠老鼠八月八，早來，老鼠老鼠九月九，逮到老鼠咬一口。拉小豬目的：練習(xí)蹲著走，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。準(zhǔn)備：藤圈4個，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。場地布置如圖：玩法：全班幼兒分成兩隊(duì)，各隊(duì)兩名幼兒為一組，2報(bào)數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶?？炖∝i進(jìn)豬圈，小豬小豬要走好?！卑选靶∝i”送到端線的椅子上坐下(進(jìn)豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。規(guī)則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來趕豬入欄目的：讓幼兒學(xué)會側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。玩法：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。全班幼兒分成人數(shù)相等的四個小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端(如圖)，一隊(duì)和三隊(duì)面對站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對站立。聽到口令后，由一、二隊(duì)兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動，使球(豬)依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒根三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。規(guī)則：(1)球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。(2)不準(zhǔn)用腳踢球。小小守門員目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊(duì)，各成一列橫隊(duì)，甲隊(duì)每人一個球。距6米相對站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米。甲隊(duì)每人腳下各放一個球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳。游戲開始，甲隊(duì)幼兒同時踢球射門，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截(用手接球或用腳擋球，踢回)。射門成功(球過乙隊(duì)防線)，一個球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門。射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。規(guī)則：(1)射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。(2)可以直線或斜線射門，但必須設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。(3)守門員不得離開守門去去堵截。沒有鼻子的“大象”目的：通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。玩法：一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。①—②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。③—④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。⑤—⑥小節(jié)，“小豬”動作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動作不變。⑦—⑧小節(jié)，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。圓圈上幼兒動作不變。⑨—⑩小節(jié)，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。1斗雞目標(biāo)：提高幼兒的毅力，提高幼兒單腳站的能力。玩法：兩人一組單腳站立，腿抬起，用手握住腳踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙手用膝蓋相互撞或者躲閃，使對方失去平衡。1跳三關(guān) 目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的膽量以及助跑跨跳的能力。玩法：幼兒用猜手心手背的方法決定兩名幼兒做拱，其他幼兒一次排成單對，助跑跨跳過關(guān)。一關(guān)：兩幼兒相對而坐，雙腳前伸二關(guān)：兩幼兒相對而坐，一只腳壘在另一只腳上。三關(guān)：保持第二關(guān)姿勢，再加上一只手的高度。1頭上傳球目標(biāo)：發(fā)展幼兒的傳遞能力。玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四隊(duì)，排頭的幼兒手持皮球，老師發(fā)出信號，各隊(duì)排頭幼兒迅速將球由頭上手遞手的依次向后傳，傳到排尾幼兒時該幼兒接球跑到最前面成為新的排頭，如此一次排頭，直到全隊(duì)幼兒都當(dāng)過排頭，以速度最快的一對為勝。1采蓮目標(biāo)：發(fā)展單腳跳和協(xié)同活動能力。玩法：4到8名幼兒站著圍城圓圈，側(cè)向圓心，右腿屈起，左腳站立，左手搭在前面人的肩膀上，右手托住前面人屈起的腿。游戲開始時，同時圍圈跳躍并連續(xù)念兒歌“；編，編，編花籃，編好花籃去采蓮，采蓮沒船怎么辦？找來木盆當(dāng)小船，小蓮采蓮動作快，一會采滿一小籃，回家打開籃子看，媽媽夸我好小蓮”跳躍的時間根據(jù)幼兒的體力而定。1聰明的小動物目標(biāo)：練習(xí)四散跑，培養(yǎng)控制動作的能力。玩法：請一名幼兒扮老虎，呆在家里睡覺，老師扮動物媽媽，其他小朋友當(dāng)小動物。游戲開始，小動物在媽媽的帶領(lǐng)下來到草地上玩耍，邊聽音樂邊模仿動作，音樂結(jié)束，老虎大吼一聲，動物們對著老虎齊念：老虎老虎壞東西，小動物們不怕你！老虎說：誰不怕我，我就吃掉你！說完老虎進(jìn)入場地追小動物，小動物們立即四散跑，當(dāng)老虎要抓住時，小動物們可以做動作變成動物玩偶，站在原地不動，老虎就吃不了，否則就會被老虎吃掉。1螞蟻搬豆目標(biāo)：發(fā)展幼兒的協(xié)作能力和動作協(xié)調(diào)能力。玩法：請幼兒3人一組，扮成螞蟻，第一位幼兒站立，兩手做觸角，第二第三名幼兒分別彎腰，雙手抱住前面幼兒的腰，要求排隊(duì)行走，注意相互配合。不摔跤，不踩別人，設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品做豆子，請螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看哪一組搬的快！1夾包跳目標(biāo)：教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力。玩法：將全班幼兒分為四隊(duì)，從每隊(duì)幼兒排頭開始，用腳夾住沙包縱向起跳，并雙腳用力拋出沙包，連續(xù)夾沙包跳至終點(diǎn)，拿起沙包快跑回來，哪一隊(duì)先跑完哪一隊(duì)贏。1兩人三足闖關(guān)目標(biāo)：鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。玩法：將兩名幼兒的左腳和右腳用繩子綁到一起，一次清四組小朋友比賽闖關(guān)。第一關(guān)，兩人三足看哪一組走的穩(wěn)走得快。第二關(guān)，加大難度，從低到高紡織平衡木，讓幼兒一只腳在上面一只腳在下面走過平衡木。第三關(guān)：走胎，讓幼兒一只腳在輪胎里面一只腳在輪胎外面走過去。第四關(guān)要求幼兒協(xié)調(diào)好后，一只腳在輪胎里面一只腳在輪胎外面跳過輪胎。1摸石頭過河目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識。玩法：四人一組，一次請四個組在跑道上比賽，每隊(duì)兩塊墊子，幼兒從起點(diǎn)交替踩著墊子到終點(diǎn)，再返回。四名幼兒都必須站在或者蹲在墊子上，身體不能碰觸到草坪，速度最快的那一隊(duì)為贏。打野兔目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和投擲能力。玩法：將幼兒分為兩組，一組幼兒手拉手圍成圓圈站在原地不動，另外一部分幼兒扮成兔子在圈內(nèi)，找一者，名幼兒當(dāng)獵人，用皮球向圈內(nèi)的兔子下半身拋出，打到哪個幼兒，哪個就是被打中的兔子，到圈外休息。最后剩下的一名幼兒為勝利，贏得獎品即當(dāng)下一輪的獵人。下一輪圍圈和當(dāng)野兔的幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。2迷迷轉(zhuǎn)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。玩法：幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站?！?當(dāng)念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。2做冰塊目標(biāo)：練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力。玩法：大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園?！蹦畹阶詈笠粋€字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。2籠中鳥籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰在鬧？游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。唱到“猜猜身后誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。2網(wǎng)小魚目標(biāo)：練習(xí)幼兒的反應(yīng)靈敏能力。玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次 游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。2采果子目標(biāo)：練習(xí)幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力。