【文章內(nèi)容簡介】 難點：以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。唱準波音、下滑音，把握休止符時值。教學(xué)準備：電子琴、課件 教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生問好發(fā)聲練習(xí)，唱一唱《太陽出來了》 過程與方法：全班分為一、二聲部（教師參與第二聲部），在練唱過程中要求字正腔圓，并將時值保持準確，以表現(xiàn)太陽出來時壯麗的情景和歡樂的心情。評價內(nèi)容：（過程生成的隨機問題——字正腔圓，時值保持）二、導(dǎo)入 互動話題：彩虹，人人都見過。誰來說說彩虹？它有什么特點？（像橋，有七種顏色??）聽了你們有聲有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美麗的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那樣的美麗、生動，令人贊嘆?..，這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)《七色光之歌》——三、學(xué)習(xí)歌曲《七色光之歌》初聽歌曲互動話題：說說這首歌的情緒。（歡快、活潑??）A、學(xué)習(xí)一聲部旋律。（師范唱，生輕聲跟唱）B、隨琴學(xué)唱歌曲。C、互動話題：找出難唱的地方、特殊符號、解決的辦法。（波音、下滑音等）D、全體同學(xué)完整唱。評價內(nèi)容：（音高、時值、力度的解決）E、學(xué)習(xí)歌詞，師生共唱。評價內(nèi)容：（咬字吐字、歌詞“對位”的解決）F、互動話題：找出難唱的地方，同伴互助。（波音的字詞、下滑音的字詞等）G、全體完整唱并進行藝術(shù)處理。（情感與力度、情感與歌詞的關(guān)系）H、有感情的演唱歌曲。評價內(nèi)容：賞析二聲部。互動話題：（二聲部的“色彩”）A、學(xué)習(xí)二聲部旋律并帶上歌詞。評價內(nèi)容：（聲部的“均衡”）B、師生合作，感受合唱效果。評價內(nèi)容：（過程生成的隨機問題）五、課堂小結(jié) 互動話題：用怎樣的聲音來演唱《七色光之歌》。二聲部使這首歌帶來的色彩與情感。創(chuàng)編歌詞、合作學(xué)習(xí)、拉歌比賽給我們帶來的感受。老師啊老師教學(xué)目標(biāo)：通過對歌曲的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對老師的敬意。唱出對老師的熱愛之情能夠用自然的聲音，有感情地演唱歌曲。教學(xué)重點、難點：能以崇敬的心情演唱《每當(dāng)走過老師窗前》，感受歌曲中蘊涵的愛師情懷。讓學(xué)生在理解和掌握歌詞的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生有感情地歌唱，做到以情帶聲，聲情并茂，避免喊唱。鼓勵學(xué)生表演歌曲，唱出真實的感情。教學(xué)準備：電子琴 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，再過幾天就是九月十號了，大家知道這是什么節(jié)日嗎？每到教師節(jié)這一天，孩子們總會想辦法給老師送上祝福。尊敬老師是每個人應(yīng)當(dāng)具有的美好品德，人們常說師恩似海，除了爸爸媽媽，也許我們最應(yīng)該感謝的就是陪伴我們成長的那些老師們了。這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)一首老師的歌。二、學(xué)習(xí)歌曲明確課題，學(xué)習(xí)歌詞。師：同學(xué)們，這首歌的歌詞寫得真摯感人，老師讀第一段歌詞，誰來讀二三段？師：歌詞寫得真感人啊，我們看到了老師深夜時在窗前工作的身影，看到了老師為了培育新一代所付出的辛勞，當(dāng)曾經(jīng)的學(xué)生成為祖國棟梁時，我們也看到了老師們含淚的雙眼和欣慰的笑臉?教師范唱。師：老師在演唱時，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)老師的音量、表情、感情是不一樣的呢，說說我是怎么處理的，為什么？發(fā)聲練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生愉快的、放松的進行歌唱。學(xué)習(xí)旋律。（1）生輕聲自學(xué)歌譜。對于三年級的學(xué)生，只要求他們能試著讀出每個音其本認識就可以了。（2）師彈琴唱譜，生同步摹唱。發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱得困難的旋律或節(jié)奏，進行強化。學(xué)唱歌曲。（1）學(xué)唱第二段。師：剛才聽老師范唱時，大家覺得哪一段稍微難一些些呢？（第二段）師彈琴唱第二段，生開口默唱。（2）生完整演唱第二段。（3）生分小組自學(xué)一、三段。師巡視指導(dǎo)。（4）生完整演唱全曲。三．總結(jié)。同學(xué)們，是老師教我們穿衣吃飯系鞋帶，是老師教我們加減乘除四則運算，是老師教育我們好好學(xué)習(xí)天天向上，是老師擦掉三八線教育我們真誠和友好，是老師在我們犯了錯后告戒我們要自尊自愛自立自強，是老師讓我們明白了少年強則國強?教師節(jié)即將來臨，比起鮮花和禮物，老師們最想看到的是你們的進步和成長，希望每一位同學(xué)都能努力要求自己，不辜負老師們的期望！科學(xué)的春天來了教學(xué)目標(biāo)與要求：通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛社會主義。熱愛共產(chǎn)黨的感情。學(xué)習(xí)用輕快而又柔美的聲音表現(xiàn)歌曲的感情。著重理創(chuàng)節(jié)奏對表現(xiàn)音樂的重點意義。教學(xué)過程：一、揭示課題與目標(biāo)：初聽歌曲。1）放音或范唱 2）板書課題出示目標(biāo)二、教學(xué)過程：簡介作品：這時一首優(yōu)美活潑充滿朝氣，并深愛少年喜愛的歌。歌曲表現(xiàn)了廣大少年在祖國的培育下茁壯成長的幸福之情和他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國地明天而勢力學(xué)習(xí)鍛煉的自豪之情。視唱旋律與學(xué)唱歌曲： 1）視唱Ａ段：56｜5－｜3 1｜2 50｜05 12｜3 33｜6 5｜31 2｜2－｜2 56｜5－｜3 1｜2 60｜05 12｜3 6｜5－｜31 2｜1－｜1 節(jié)奏舒展，變化重復(fù)，呈波浪型。2）習(xí)唱對應(yīng)部分的歌曲：這一段表現(xiàn)幸福感。要唱得流暢而舒展，優(yōu)美而歡快 力度上要有起伏。3）視唱及段：1｜6 6｜66 67｜1 76｜5 0｜ 節(jié)奏相對密集而富有彈性。1 50｜0 3｜1 02 23｜2 76｜5 0｜ 2 5 6｜7－｜6 5｜1－｜1 光抑后揚的手法。4）習(xí)唱對應(yīng)的歌詞： 1）習(xí)唱與嬌正。2）首句要表現(xiàn)出朝氣蓬勃的自豪之情。變化重復(fù)句要推出高潮。咱們從小講禮貌教學(xué)目標(biāo)： 會唱《咱們從小講禮貌》這首歌曲，能夠用自然、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的情緒。能用自己設(shè)計的節(jié)奏型為這首歌曲伴奏。教學(xué)重點：會唱《咱們從小講禮貌》這首歌曲，能夠用自然、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的情緒。教學(xué)難點：能用自己設(shè)計的節(jié)奏型為這首歌曲伴奏。教學(xué)過程：一 定向（一）學(xué)生聽音樂進教室（二）師生音樂問好 二 導(dǎo)學(xué)1導(dǎo)入 同學(xué)們，從你們走進校門的時候，老師就告訴大家要成為有禮貌的好孩子，今天我們就來學(xué)唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。呼吸練習(xí)A 聞花香（吸氣練習(xí)）B 吹灰塵（呼氣練習(xí)，可以發(fā)出“SI”）要求：雙肩放松，呼吸平穩(wěn)。3 發(fā)聲練習(xí)（1）P44（2）要求：要求聲音輕柔，力度適中，體會頭聲的感覺。（2）P45（5）要求：聲音輕柔，圓潤飽滿，三 掌握（一）范唱（二）聽曲唱譜 1 聽曲拍手、拍腿 2 分句用“啦”模唱曲譜 3 帶讀歌詞（注意讀準字詞）4 視譜唱詞(提示要唱的輕柔)歌曲處理：提示情境，應(yīng)該用歡快的聲音演唱歌曲。四 表現(xiàn)1老師先分析歌詞，讓學(xué)生們能基本上有一些感性的認識，能體驗到歌詞的情境。2自己設(shè)計動作來表現(xiàn)歌曲，請有自信的同學(xué)上臺來表演。我們都是好兒童教學(xué)目標(biāo)： 能按照要求完成歌曲《我們都是好兒童》。2 能按要求完成課后的練習(xí)。在音樂游戲“拍電報”中，掌握二分、四分以及附點節(jié)奏型。教學(xué)重點：能按照要求完成歌曲《咱們從小講禮貌》。教學(xué)難點：在音樂游戲“拍電報”中，掌握二分、四分以及附五點節(jié)奏型。教學(xué)過程：一 引趣明標(biāo)（一）學(xué)生聽音樂進教室（二）學(xué)生音樂問好 二 導(dǎo)學(xué)今天這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲，然后我們來做一個音樂游戲，好嗎？ 三 引導(dǎo)創(chuàng)造 啟發(fā)學(xué)生自己來創(chuàng)造一些律動動作表演歌曲。2 課后練習(xí)：（1）聽辨音組（2）聽選節(jié)奏老師先拍擊，學(xué)生選擇，然后拍出。（3）讀讀拍拍 注意兩個聲部的和諧。四 鼓勵表演1老師介紹音樂游戲“拍電報”的游戲方法。分小組競賽，答對了的就有獎勵，答錯了的就要表演節(jié)目。第三篇：聲樂